نسخه قابل چاپ

رئيس پژوهشگاه علوم‌ انسانی و مطالعات فرهنگی وزارت علوم از بازنگری ۵۵۵ درس از ۳۸ رشته علوم‌انسانی در دانشگاه‌های ايران خبر داد.

به گزارش خبرگزاری فارس، حميدرضا آيت‌اللهی، رئيس پژوهشگاه علوم‌ انسانی و مطالعات فرهنگی وزارت علوم، تحقيقات و فن‌آوری، در نشست رسانه‌ای خود گفت سه هزار و ۲۱ نفر در اين بازنگری با وزارت علوم همکاری کرده‌اند.

وی رشته‌های علوم انسانی را دارای "کاستی‌های متعدد" دانست که مناسب "فرهنگ ايرانی اسلامی" نبودند.

آيت‌اللهی تأکيد کرد که اين بازنگری با توجه به دغدغه‌های آيت‌الله علی خامنه‌ای، رهبر جمهوری اسلامی صورت گرفته است.

آيت‌الله خامنه‌ای دو سال پيش، از تحصيل دو ميليون دانشجوی ايرانی در رشته‌های علوم انسانی انتقاد کرده بود.

در چند سال گذشته علاوه بر انتقاد از شمار دانشجويان علوم انسانی، کتاب‌های درسی اين رشته‌ها نيز مورد انتقاد قرار گرفته بود و يکی از دلايل بروز اعتراضات گسترده پس از برگزاری دهمين دوره انتخابات رياست جمهوری در ايران و حضور وسيع جوانان و دانشجويان در اين اعتراضات، از سوی مقام‌های ايران "بدآموزی‌های غربی" در رشته‌های علوم انسانی قلمداد شده بود.

رشته‌های علوم‌ اجتماعی، فلسفه، اقتصاد و روزنامه‌نگاری به ترتيب بيشترين بازنگری‌ها را داشته‌اند

پس از آن وزارت علوم اعلام کرد کتاب‌های درسی علوم انسانی بايد بر اساس ارزش‌های اسلامی بازنگری شود و کامران دانشجو، وزير علوم نيز گفت بازنگری در علوم انسانی "بی‌برو برگرد" انجام می‌شود.

حميدرضا آيت‌اللهی در ادامه سخنان خود "ايجاد تمهيدات مورد نياز برای توانمندی‌های شناختی و مهارتی يادگيرنده، ارتقاء سطح اصول اخلاق حرفه‌ای، اخلاقيات و معنويت، مطالعات و استفاده از سرفصل‌های متداول و به‌روز جهانی با توجه به شاخص‌های ملی، مذهبی، فرهنگی و بومی کشور" را از ضرورت‌های بازنگری دروس علوم‌انسانی دانست.

وی گفت برای اين بازنگری هفت هزار و ۸۳۷ پرسش‌نامه در رابطه با ۵۵۵ درس منتخب برای سه هزار و ۲۱ نفر از استادان حدود ۱۰۰ دانشگاه و ساير مراکز آموزش عالی و تحقيقاتی ارسال شد.

در اين پرسش‌نامه‌ها سئوال‌هايی چون "به چه ميزان سرفصل فعلی نياز به بازبينی دارد، به چه ميزان سرفصل فعلی نگرش يادگيرنده را توسعه می‌بخشد و به چه ميزان در هر سرفصل فعلی به ارزش‌های دينی و مذهبی توجه شده است"، مطرح شدند.

آيت‌اللهی افزود: "بيش از ۵۵ جلسه کارگروه‌های تخصصی با زمان ميان دو تا هشت ساعت برای هر نشست با حضور ۹۰ نفر از استادان دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور برای بررسی مطالعه و جمع‌بندی هر کدام از دروس براساس رشته و تخصص تشکيل شده است."

به گفته رئيس پژوهشگاه علوم‌انسانی درس‌های انتخاب‌شده برای بازنگری شامل اقتصاد با ۲۹ درس، تاريخ با ۱۳ درس، حقوق با ۲۱ درس روان‌شناسی با ۵۰ درس، زبان و ادبيات انگليسی با ۱۳ درس، زبان و ادبيات فارسی با ۱۳ درس، علوم‌ اجتماعی با ۲۳۶ درس، علوم تربيتی و مشاوره با ۲۳ درس، علوم‌سياسی با ۲۲ درس، فلسفه با ۹۰ درس، مديريت با ۱۷ درس و ارتباطات و روزنامه‌نگاری با ۲۸ درس، می‌باشند.

بدين ترتيب رشته علوم اجتماعی با ۲۳۶ درس و رشته‌های تاريخ زبان و ادبيات انگليسی و زبان و ادبيات فارسی با ۱۳ درصد به ترتيب بيشترين و کمترين درس‌های بازنگری شده را به خود اختصاص داده‌اند.

خردادماه گذشته محمد مهدی‌نژاد نوری، معاون پژوهش و فن‌آوری وزير علوم در ايران گفته بود تحول علوم انسانی به علوم انسانی اسلامی "دارای پيچيدگی و ابهام زياد" است.

وی افزوده بود: "بايد علوم انسانی را در کشور برگرفته از مکتب برحق اسلام و آموزه‌ها و ارزش‌های اساسی دين توسعه داد."

معاون پژوهش و فن‌آوری وزير علوم تأکيد کرده بود: "تحول علوم انسانی به علوم انسانی اسلامی حتی از اعزام انسان به فضا سخت‌تر است و چنان‌چه اين هدف برای کشور در نظر گرفته شود دسترسی به فضا امکان‌پذيرتر از تحول در علوم انسانی اسلامی است."