دانشجو

اجرا و تأييد حکم زندان دو فعال دانشجويی

news-zamaneh — Sun, 16 Sep 2012 13:27:31 +0000

حکم زندان کوهيار گودرزی و امير گرشاسبی، دو فعال دانشجويی از سوی دادگاه تجديدنظر تأييد شد.

به گزارش تارنمای "کميته گزارشگران حقوق‌ بشر" روز گذشته شنبه ۲۵ شهريورماه، محمود علی‌زاده طباطبايی وکيل کوهيار گودرزی از تاييد حکم پنج سال حبس تعزيری و تبعيد به زندان شهرستان زابل از سوی دادگاه تجديدنظر برای اين دانشجو خبر داده است.

علی‌زاده طباطبايی در مورد پيگيری‌های حقوقی پرونده اين عضو کميته گزارشگران حقوق بشر به تارنمای اين کميته گفته است که "پورعرب"، قاضی پرونده کوهيار گودرزی پيش از اين اعلام کرده بود "پرونده را دقيق بررسی کرده‌ و حکم برائت می‌دهد."

اما طباطبايی در پيگيری‌های بعدی که پس از ماه رمضان بوده متوجه شده است که حکم دادگاه بدوی مبنی بر پنج سال حبس تعزيری همراه با تبعيد به زندان زابل مرکز استان زاهدان عيناً از سوی دادگاه تجديدنظر تأييد شده و نظر پورعرب در مورد تبرئه اين فعال دانشجويی مورد موافقت دادگاه قرار نگرفته است.

علی‌زاده طباطبايی از "حساسيت زياد" وزارت اطلاعات جمهوری اسلامی ايران بر روی اين پرونده خبر داده و گفته است آخرين راه پيش‌رو برای توقف اجرای اين حکم "درخواست اعاده دادرسی" است اما اميد چندانی به وصول نتيجه آن ندارد.

ماه گذشته نيز عادل محمد حسينی و علی ملاحاجی، دو فعال دانشجويی برای گذراندن محکوميت حبس تعزيری، خود را به زندان اوين معرفی کردند

اين وکيل دادگستری حکم صادر شده در دادگاه برای کوهيار گودرزی را "ناعادلانه" دانسته و گفته است: "من تمام تلاش خودم را کردم، ولی متأسفانه وزارت [اطلاعات] خيلی روی اين پرونده حساسيت نشان داده است."

کوهيار گودرزی دانشجوی سابق دانشکده مهندسی هوافضا دانشگاه صنعتی شريف، عضو کميته گزارشگران حقوق بشر و عضو کميته حقوق بشر سازمان دانش آموختگان ايران (ادوار تحکيم وحدت) است که ابتدا در ۲۹ آذر ۱۳۸۸ هنگامی‌که برای شرکت در مراسم تشييع جنازه آيت‌الله حسين‌علی منتظری از مراجع تقليد شيعه، عازم شهر قم بود از سوی نيروهای امنيتی بازداشت و به زندان اوين منتقل شد.

اين فعال حقوق بشر از سوی دادگاه انقلاب اسلامی به يک‌سال زندان محکوم و پس از پايان محکوميتش از زندان آزاد شد.

اما در مرداد سال ۱۳۹۰ بار ديگر مأموران امنيتی وی را بازداشت و به بند ۲۰۹ زندان اوين منتقل کردند و چند ساعت پس از آن، پروين مخترع، مادر کوهيار گودرزی نيز بازداشت و به زندان کرمان منتقل شد.

پروين مخترع در دادگاه انقلاب استان کرمان به ۲۳ ماه حبس تعزيری محکوم شد و اين حکم در دادگاه تجديدنظر به حبس تعليقی بدل شد. در دادگاه عمومی کرمان نيز به پرداخت پنج ميليون و ۴۰۰ هزار تومان جريمه نقدی محکوم که با پرداخت آن آزاد شد و کوهيار گودرزی نيز با سپردن وثيقه يک‌صد ميليون تومانی پس از هشت ماه از زندان آزاد شد.

در سال ۸۹ باشگاه ملی مطبوعات، جايزه ساليانه "آزادی مطبوعات" آن مؤسسه را، به کوهيار گودرزی که در آن زمان در زندان اوين به‌سر می‌برد اعطا کرد.

از سوی ديگر تارنمای کلمه گزارش داده که حکم سه سال حبس تعزيری، امير گرشاسبی دانشجوی دانشگاه صنعتی شيراز از سوی دادگاه انقلاب اجرا و اين دانشجو برای گذراندن محکوميت خود به بند ۳۵۰ زندان اوين منتقل شده است.

گرشاسبی دانشجوی رشته برق مخابرات و عضو انجمن اسلامی دانشگاه صنعتی شيراز است که از سوی شعبه ۱۵دادگاه انقلاب اسلامی به رياست قاضی صلواتی به تحمل سه سال حبس به اتهام "اجتماع و تبانی به قصد برهم زدن امنيت ملی" محکوم شده بود.

رأی دادگاه بدوی برای اين دانشجو که از بازداشت‌شدگان رويدادهای عاشورای سال ۸۸ است در دادگاه تجديدنظر عيناً تأييد و وی برای تحمل دوران حبس خود به بند ۳۵۰ زندان اوين منتقل شد.

ماه گذشته نيز عادل محمد حسينی و علی ملاحاجی، دو فعال دانشجويی برای گذراندن محکوميت حبس تعزيری، خود را به زندان اوين معرفی کردند.

هم‌چنين منصور نقی‌پور از اعضای مجموعه فعالان حقوق بشر که به هفت سال زندان محکوم شده، به همراه آبتين جهانيان و اشکان الهياری که به دليل شرکت در تجمعات اعتراضی به ترتيب به سه سال و يک سال حبس محکوم شده بودند، برای گذراندن دوران حبس خود به زندان اوين بازگردانده شدند.

همنشینی ممنوع دختران و پسران دانشجو

Maryam — Thu, 25 Aug 2011 14:47:28 +0000

مهسا صارمی

مهسا صارمی-پس از پیروزی انقلاب ۵۷، با اسلامی شدن قوانین و اجباری شدن حجاب، شکل و پوشش دانشجویان در دانشگاه‌ها تغییر کرد، اما دختران و پسران ازهم جدا نشدند. اگرچه طرح جداسازی جنسیتی مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی بود، اما در زمان انقلاب فرهنگی قانونی برای جدا کردن پسرها و دخترها در دانشگاه‌ها تصویب نشد.

طرح جداسازی جنسیتی در دانشگاه‌های کشور که از زمان دولت نهم و دهم در اهداف دولت ومجلس قرار گرفته بود،از اوایل سال ۹۰ به‌طور جدی در وزارت علوم و در میان نمایندگان مجلس مطرحو رسانه‌ای شد. تا به امروز مسئولان برخی از دانشگاه‌های معتبر نیز اعلام کرده‌اند که دستورالعمل وزارت علوم را برای تفکیک دانشجویان دختر و پسر اجرا خواهند کرد و از اجرای این طرح از سال تحصیلی ۹۰-۹۱ در دانشگاه‌هایی نظیر دانشگاه صنعتی شریف، دانشگاه امیرکبیر، دانشگاه شهید چمران و چند دانشگاه دیگر خبر داده‌اند.

جریانی که در حال پیاده شدن است برنامه‌ای بدون دیدگاه مدیریتی است و صرفاً از روی علایق و سلایق شخصی عده‌ای پیاده شده است و می‌توان پیش‌بینی کرد که عده‌ای از مدیران برای گرفتن امتیاز مثبت از نیروهای تندروی مذهبی این کار را انجام می‌دهند

دکتر رضا روستا آزاد، رئیس دانشگاه صنعتی شریف در گفت وگو با خبرگزاری مهر در تیرماه ۹۰ از شوک وارد شده به دانشجویان هنگامی که از محیط دبیرستان به دانشگاه وارد می‌شوند، گفته و یادآور شده است که به منظورعادی‌سازی محیط دانشگاه، با توجه به میزان جمعیت دختران و پسران و فضای دانشگاه، دانشجویان سال اول از این پس در کلاس‌های جداگانه می‌نشینند.

دکتر علیرضا رهایی، رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر نیز با اشاره به طرح جداسازی جنسیتی در دانشگاه‌ها به خبرگزاری مهر گفته است:«چارچوبی که وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در این زمینه تعیین کرده است در دانشگاه‌ها مطرح و هماهنگی‌های آن نیز در دستور کار قرار دارد تا زمانی که این طرح در حد وسیع اجرایی می‌شود مشکلی وجود نداشته باشد.»

همچنین احمد اکبری، رئیس دانشگاه سیستان و بلوچستان، در گفت و گو با خبرگزاری مهر، در تیرماه سال جاری در پیوند با آخرین وضعیت اجرا شدن طرح جداسازی جنسیتی تاکید کرده است که «تفکیک جنسیتی» در «برخی کلاس‌ها» و در «برخی رشته‌های الهیات و کلاس‌های معارف» در حال اجراست.

آتش و پنبه را کنار هم می‌نشانند!

در پی اجرایی شدن طرح جداسازی جنسیتی و دخترانه و پسرانه کردن کلاس‌های دانشگاهی، برخی این طرح را توهین به دانشجویان خوانده‌اند. برخی نیز نظری مخالف با این گروه دارند و جداسازی جنسیتی در دانشگاه‌های کشور را در ادامه طرح«عفاف و حجاب» می‌دانند و بر اسلامی کردن دانشگاه‌ها اصرار دارند.

به گزارش خبرآلاین، سید احمد خاتمی چندی پیش در مراسم نیمه شعبان در میان نمازگزاران قم چنین عنوان کرد: «تفکیک جنسیتی با دین سازگارتر است یا این‌که دختران یک طرف بشنیند و پسران یک طرف، بنده با عقل خودم و با ۴۰ سال تحصیل در علوم دینی این را همراه با دین نمی‌بینم، مراجع بزرگوار ناراحتند.»

این عضو مجلس خبرگان رهبری، مختلط بودن کلاس‌های دانشجویان را اشاعه فرهنگ غربی دانسته است و می‌گوید:«ما از ابتدا، دبستان، راهنمایی و دبیرستان دخترانه و پسرانه داشتیم که این خوب است اما تا می‌رسند به دانشگاه پنبه و آتش را کنار هم می‌نشانند، شما چه فلسفه‌ای می‌توانید برای این موضوع پیدا کنید جز فرهنگ غرب تحلیل دیگری دارد. برخی‌می‌گویند اگر دختر و پسر را در کلاس هم جدا کنیم در بیرون با هم خواهند بود. این چه حرفی است که برخی می‌گویند؟ اگر کاری کنیم که حداقل یک ساعت معصیت نشود، بهتر نیست؟! ایده‌آل این است که به سمت دانشگاه‌های دخترانه و پسرانه برویم، ایده ارزشمندی است و شدنی نیز هست.»

طرفداران اجرای طرح جداسازی جنسیتی، «ضرورت اسلامی کردن دانشگاه‌ها»، «اجرای مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی» و «بهتر شدن بازده درس‌های دانشگاهی» را سه دلیل اصلی خود برای موافقت با این طرح می‌دانند.

مهسا امیدوار، دانشجوی زبان و ادبیات عرب دانشگاه تهران، درباره طرح جداسازی جنسیتی می‌گوید:«هر ماه که از دانشگاه تهران و از در دانشکده به سمت داخل می‌رویم تومارها و بیانیه‌هایی را می‌بینیم که مشخص نیست به کدام گروه و تشکل وابسته است، اما با امضاهای دانشجویان پوشیده شده است؛ به‌طوری که می‌خواهند نامه‌ها را عمومی جلوه دهند. این مسئله تأثر برخی دانشجویان را برمی‌انگیزد. بیانیه‌هایی ازجمله اعتراض به حجاب دانشجویان، اختلاط دانشجویان و اکنون در تایید طرح تفکیک جنسیتی. در حال حاضر می‌توان پرسید، به فرض اگر در کلاس‌های دانشگاه این طرح به اجرا برسد و با موفقیت نیز اجرا شود، آیا پیاده کردن این طرح در تمامی رابطه‌ها میان دانشجویان، در دفتر آموزش دانشکده، در حیاط دانشکده و در دفتر استاد واقعاً امکان‌پذیر است؟ این طرح تا چه حد عملی است و اصلاً تا چه حد قرار است پیش برود؟»

مهسا هم‌چنین در مورد تاثیر اجرای این طرح بر دانشجویان اضافه می‌کند:«جداسازی جنسیتی در دانشگاه توهین به دانشجو و جامعه دانشگاهی است. این طرح را علمایی مانند جوادی آملی، مکارم شیرازی و سبحانی تاکیدی بر موازین اسلامی می‌دانند اما به نظر من به شدت نگاه جنسی بین دانشجویان و انزجار جوانان و دانشجویان از دین اسلام دامن می‌زند.»

طرح جداسازی جنسیتی توهین به دانشجو است

سعدالله نصیری، عضو کمیسیون آموزش مجلس یکی از مخالفان این طرح است. به گزارش خبرآنلاین در بهمن ۸۹ او با بیان این‌که انجام جداسازی جنسیتی در دانشگاه ها امکان‌پذیر نیست، می‌گوید: «ما نمی‌توانیم این بحث‌ها را در شرایطی که مشکلاتی همچون کمبود اعضای هیئت علمی در دانشگاه‌ها و مشکلاتی از این قبیل داریم مطرح کنیم. با توجه به زیرساخت‌های دانشگاهی کشور و سطح بالای شعور و فرهنگ ایرانی ـ‌اسلامی در بین دانشجویان احساس می‌کنم که بحث‌هایی در این رابطه صحیح نیست و امکان‌پذیر هم نیست چرا که نگاه‌های برون‌گرای فرهنگی همچون همین طرح تفکیک جنسیتی بیشتر توهین به دانشگاهیان کشور است.»

به فرض اگر در کلاس‌های دانشگاه این طرح به اجرا برسد و با موفقیت نیز اجرا شود، آیا پیاده کردن این طرح در تمامی رابطه‌ها میان دانشجویان، در دفتر آموزش دانشکده، در حیاط دانشکده و در دفتر استاد واقعاً امکان‌پذیر است؟ این طرح تا چه حد عملی است و اصلاً تا چه حد قرار است پیش برود؟

وی همچنین می‌افزاید:«طرحی که در دهه ۶۰ توسط شورای عالی انقلاب به تصویب رسیده، با توجه به تغییرات با شتابی که در حوزه علم و دانش ظرف بیست و چند سال گذشته صورت گرفته نیازمند بازنگری است، زیرا تفکیک جنسیتی نگاهی یک بعدی در بحث اسلامی کردن دانشگاه‌ها است، اما لازم است که یک نگاه جامع و مکتبی را نسبت به اسلامی کردن دانشگا‌ه‌ها پیشه کنیم.»

مصطفی خسروی، روزنامه‌نگار و فعال دانشجویی نیز در گفت‌گو با زمانه می‌گوید: «ورود به دانشگاه یک مرحله جدید از زندگی جوانان در ایران است. ما در ایران در مقاطع تحصیلی مختلف، مانند راهنمایی و دبیرستان با فضاهایی تک جنسیتی روبه‌رو هستیم، اما در دانشگاه شخصیت این جوان در فضای اجتماعی‌تری قرار می‌گیرد و با افراد، استادان دانشگاه و هم‌کلاسی‌هایی با جنس‌های مختلف برخورد می‌کند که در این زمان محیط دانشگاه به نسبت محیط آموزشی تک‌جنستیتی که تا پیش از این جوان تجربه کرده، می‌تواند روش بهتر و شاداب زندگی کردن و برداشتن تبعیض‌هایی که در سال‌های تحصیل به شکل تک جنسیتی ناخودآگاه به این جوان تحمیل شده است، را به وی بیاموزد.»

او با اشاره به این‌که در حال حاضر سیستم آموزشی کشور سعی دارد جلوی روند همیشگی آموزش را بگیرد، می‌گوید:«همان‌طور که برای اداره‌ها، مساجد و خیابان‌ها برنامه‌هایی ریختند، برای دانشگاه‌ها نیز برنامه‌ریزی می‌کنند. ای کاش این برنامه‌ریزی‌ها مدیریت شده بودند، اما جریانی که در حال پیاده شدن است برنامه‌ای بدون دیدگاه مدیریتی است و صرفاً از روی علایق و سلایق شخصی عده‌ای پیاده شده است. حتی می‌توانم بگویم این علایق مذهبی هم نیستند و می‌توان پیش‌بینی کرد که عده‌ای از مدیران برای گرفتن امتیاز مثبت از نیروهای تندروی مذهبی این کار را انجام می‌دهند، اما در برخی از دانشگاه‌ها این تفکیک‌ها شدید‌تر و نه تنها فضای آموزش جدا شده بلکه در برخی رشته‌ها شروع به تک‌جنسیتی کردن دانشگاه‌ها کرده‌اند، به عنوان مثال در دانشگاه علم و صنعت که یکی از قطب‌های آموزشی صنعتی و مهندسی ایران است.»

طرح‌هایی مانند طرح جداسازی جنسیتی در دانشگاه‌های ایران، طرح‌هایی تبعیض‌آمیز علیه دانشجویان و زنان است که نه تنها باعث امنیت دانشجویان نمی‌شود و به پیشرفت علمی و فرهنگی در جامعه کمکی نمی‌کند، بلکه روند رشد فرهنگی را نیز به مخاطره می‌اندازد.برای درمان آسیب‌های اجتماعی باید به بررسی آسیب‌های موجود در سطح جامعه پرداخت. تفکیک و جداسازی جنسیتی در مکان‌های آموزشی نه تنها نتیجه‌ای مثبتدربرنخواهد داشت که به آسیب‌های اجتماعی موجود در کشور دامن خواهد زد

پذيرش دانشجو در چند رشته حذف‌شده دانشگاه علامه طباطبايی

zamaanehnews — Tue, 09 Aug 2011 06:19:14 +0000

دانشگاه علامه طباطبايی تهران در چند رشته که ثبت‌نام دانشجويان را در آن‌ها متوقف کرده بود، تجديدنظر کرده و اقدام به پذيرش دانشجو می‌کند.

ابراهيم خدايی، قائم مقام سازمان سنجش آموزش ايران ۱۸ مرداد ۱۳۹۰ به خبرگزاری فارس گفته ۱۰ درصد از ظرفيت‌های پذيرش مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه علامه کاهش يافته و به ظرفيت دوره‌های کارشناسی اين دانشگاه اضافه می‌شود.

پيشتر ابوالفضل حسنی، مديرکل گسترش و برنامه ريزی آموزش عالی وزارت علوم ايران به خبرگزاری جمهوری اسلامی (ايرنا) گفته بود: «رشته‌های دانشگاهی از فهرست رشته‌های علامه طباطبايی حذف نشده و فقط ظرفيت پذيرش آن‌ها برای امسال از مقطع کارشناسی به کارشناسی ارشد و دکترا انتقال يافته است.»

دانشگاه علامه طباطبايی تهران، بزرگ‌ترين دانشگاه علوم انسانی ايران است که ۱۵ هزار دانشجو دارد. در اين دانشگاه ۱۴۰ رشته علوم انسانی، آموزش داده می‌شود.

در کنکور امسال پذيرش دانشجو در ۲۳ رشته علوم انسانی دانشگاه علامه طباطبايی متوقف شده بود.
رشته‌های «راهنمايی و مشاوره، روابط عمومی، روانشناسی آموزش کودکان استثنايی، روزنامه‌نگاری،علوم اجتماعی (برنامه‌ريزی اجتماعی)، علوم اجتماعی (پژوهشگری اجتماعی)، علوم اجتماعی (تعاون و رفاه اجتماعی)، علوم تربيتی (آموزش وپرورش پيش دبستانی و دبستانی)، علوم تربيتی (تکنولوژی آموزشی)، علوم تربيتی (مديريت وبرنامه ريزی آموزشی)، علوم سياسی، مددکاری اجتماعی، فلسفه، حسابداری، روانشناسی بالينی، علوم اقتصادی (اقتصادبازرگانی)، علوم اقتصادی (اقتصادصنعتی)، کتابداری واطلاع رسانی، مديريت بازرگانی، مديريت دولتی، مديريت صنعتی، مديريت گمرکی و مديريت هتلداری» جزو اين ۲۳ رشته بودند.

پذيرش دانشجو در اين رشته‌ها در حالی متوقف شده بود که وزارت علوم ايران در يک سال گذشته بارها از تغيير و بازنگری در ۳۸ رشته دانشگاهی خبر داده بود.

عليرضا سليمی، نماينده مجلس ايران ۱۶ مرداد ۱۳۹۰ به باشگاه خبرنگاران گفت پذيرش دانشجو در شماری از رشته‌های علوم انسانی دانشگاه علامه طباطبايی تهران برای «بازنگری اين رشته‌ها و منطبق کردن‌ آن با باورها و التزامات بومی کشور» متوقف شده است.

وزارت علوم می‌گويد کتاب‌های درسی علوم انسانی بايد بر اساس ارزش‌های اسلامی بازنگری شود. کامران دانشجو، وزير علوم نيز گفته است بازنگری در علوم انسانی «بی برو برگرد» انجام می‌شود.

توقف پذيرش دانشجو در ۲۳ رشته دانشگاه علامه طباطبايی

zamaanehnews — Mon, 08 Aug 2011 03:55:33 +0000

در حالی که منابع خبری در ايران پيشتر از حذف پذيرش دانشجو در ۱۳ رشته دانشگاه علامه طباطبايی خبر داده بودند، اکنون اعلام شده که امسال پذيرش دانشجو در ۲۳ رشته اين دانشگاه متوقف شده است.

به گزارش خبرگزاری مهر، رشته‌های «راهنمايی و مشاوره، روابط عمومی، روانشناسی آموزش کودکان استثنايی، روزنامه‌نگاری،علوم اجتماعی (برنامه‌ريزی اجتماعی)، علوم اجتماعی (پژوهشگری اجتماعی)، علوم اجتماعی (تعاون و رفاه اجتماعی)، علوم تربيتی (آموزش وپرورش پيش دبستانی و دبستانی)، علوم تربيتی (تکنولوژی آموزشی)، علوم تربيتی (مديريت وبرنامه ريزی آموزشی)، علوم سياسی، مددکاری اجتماعی، فلسفه، حسابداری، روانشناسی بالينی، علوم اقتصادی (اقتصادبازرگانی)، علوم اقتصادی (اقتصادصنعتی)، کتابداری واطلاع رسانی، مديريت بازرگانی، مديريت دولتی، مديريت صنعتی، مديريت گمرکی و مديريت هتلداری» جزو اين ۲۳ رشته هستند.

بنا به اين گزارش دانشگاه علامه امسال تنها در رشته‌های «حقوق، زبان و ادبيات عربی، زبان و ادبيات فارسی، الهيت و معارف اسلامی، مديريت بيمه اکو و مديريت جهانگردی» دانشجو می‌پذيرد.

سعید مدنی، پژوهشگر مسائل اجتماعی: توقف پذيرش دانشجو در اين رشته‌‌ها به منزله نقض حقوق تمامی جوانان ديپلمه است که می‌خواهند از حداکثر امکانات دانشگاهی موجود در کشور بهره ببرند

ابوالفضل حسنی، مديرکل گسترش و برنامه ريزی آموزش عالی وزارت علوم ايران به خبرگزاری جمهوری اسلامی (ايرنا) گفته: «اين رشته‌ها از فهرست رشته‌های علامه طباطبايی حذف نشده و فقط ظرفيت پذيرش آن‌ها برای امسال از مقطع کارشناسی به کارشناسی ارشد و دکترا انتقال يافته است.»

به گفته وی «دانشگاه‌ها می توانند بنا به تصميم شورای خود، يک سال در يک رشته دانشجوی نپذيرند و سال بعد نسبت به پذيرش در همان رشته اقدام کنند که اين از اختيارات دانشگاه‌ها است و قبل از اين نيز سابقه داشته است.»

در همين حال سعيد مدنی، پژوهشگر مسائل اجتماعی در گفت‌وگو با خبرگزاری کار ايران (ايلنا)، توقف پذيرش دانشجو را به معنای «ناديده‌گرفتن» قانون اساسی ايران دانسته که می‌گويد دولت بايد تحصيلات عالی را گسترش دهد.

وی افزوده: «توقف پذيرش دانشجو در اين رشته‌‌ها به منزله نقض حقوق تمامی جوانان ديپلمه است که می‌خواهند از حداکثر امکانات دانشگاهی موجود در کشور بهره ببرند.»

پذيرش دانشجو در اين رشته‌ها در حالی متوقف شده که وزارت علوم ايران در يک سال گذشته بارها از تغيير و بازنگری در ۳۸ رشته دانشگاهی خبر داده بود.

عليرضا سليمی، نماينده مجلس ايران ۱۶ مرداد ۱۳۹۰ به باشگاه خبرنگاران گفته پذيرش دانشجو در شماری از رشته‌های علوم انسانی دانشگاه علامه طباطبايی تهران برای «بازنگری اين رشته‌ها و منطبق کردن‌ آن با باورها و التزامات بومی کشور» متوقف شده است.

وی افزوده: «دانشجويانی که با اين متون آموزش می‌بينند، انسان‌هايی می‌شوند با انديشه غربی و گرايش آن‌ها به فرهنگ غرب خواهد بود لذا ايجاد تغييرات در کتب و دروس رشته علوم انسانی ضروری است.»

پيش‌تر نيز رضا عامری،، مديرکل دفتر نظارت و ارزيابی وزارت علوم ايران از برنامه‌ريزی برای کاهش شمار دانشجويان علوم انسانی در دانشگاه خبر داده بود.

وی گفته بود ۴۳ درصد دانشجويان فعلی کشور در رشته‌های علوم انسانی تحصيل می‌کنند. به گفته وی اين آمار بايد به ۳۶ درصد کاهش پيدا ‌کند.

آيت‌الله علی خامنه‌ای، رهبر جمهوری اسلامی ايران نيز دو سال پيش از تحصيل دو ميليون دانشجوی ايرانی در رشته‌های علوم انسانی انتقاد کرده بود.

در چند سال گذشته علاوه بر انتقاد از شمار دانشجويان علوم انسانی، کتاب‌های درسی اين رشته‌ها نيز مورد انتقاد قرار گرفته است.

وزارت علوم می‌گويد کتاب‌های درسی علوم انسانی بايد بر اساس ارزش‌های اسلامی بازنگری شود.

کامران دانشجو، وزير علوم نيز گفته است بازنگری در علوم انسانی «بی برو برگرد» انجام می‌شود.

فراخواندن یک فعال دانشجویی به زندان

Maryam — Sun, 30 Jan 2011 14:27:09 +0000

پدرام رفعتی، دانشجوی دانشگاه امیرکبیر تهران که به دو سال حبس تعزیری محکوم شده بود، برای گذراندن دوران حبس خود به زندان اوین تهران فراخوانده شد.

به گزارش وب سایت دانشجو نیوز، این دانشجوی محروم از تحصیل ۲۵ خرداد ۸۸ بازداشت شد و پس از دو هفته بازداشت در سلول‌های انفرادی بند ۲-الف سپاه پاسداران، با قرار کفالت آزاد شد.

وی که از اعضای سابق شورای عمومی انجمن اسلامی دانشگاه امیرکبیر است، پیش از این نیز در آبان ماه ۸۶ به اتهام شرکت در تجمعات دانشجویی بازداشت و ۲۱ روز را در سلولهای انفرادی بند ۲۰۹ زندانی بود.

شعبه ۱۵ دادگاه انقلاب به ریاست قاضی صلواتی این فعال دانشجوی را به اتهام «اقدام علیه امنیت ملی از طریق شرکت در راهپیمایی ۲۵ خرداد» به دو سال حبس تعزیری محکوم کرد و این حکم از سوی شعبه ۵۴ دادگاه تجدید نظر تأیید شد.

در پی اعتراضات به نتایج انتخابات ریاست جمهوری در ایران شمار زیادی از دانشجویان منتقد بازداشت و محاکمه شدند.

دانشجو نیوز همچنین از صدور احکام ۱۸ سال حبس تعلیقی و جزای نقدی بدل از شلاق برای چهار نفر از فعالان دانشجویی و دو نفر از اساتید دانشگاه بین‌المللی قزوین خبر داده‌ است.

بنا به این گزارش این افراد در مرداد ماه سال جاری در شعبه ۱۰۳دادگاه قزوین به صورت دسته جمعی محاکمه و به «اخلال در نظم عمومی از طریق برگزاری و شرکت در تجمعات و راهپیمایی‌های اعتراضی در خرداد ماه سال ۸۸ و توهین به مسئولین» متهم شده‌اند.

پیام حیدرقزوینی، فرهاد فتحی، سعید سکاکیان و سجاد عالی فعالان دانشجویی و دکتر حسن رئیسیان و دکتر فرهاد درویشی، اساتید این دانشگاه هر کدام به سه سال حبس تعلیقی و جزای نقدی بدل از شلاق محکوم شده‌اند.

دادگاه شماری دیگر از دانشجویان و اساتید این دانشگاه را نیز به جزای نقدی محکوم کرده‌ است.