کامران دانشجو

بودجه انبساطی آموزش و پژوهش؛ تحمیل ریاضت به دانشگاه

politics — Thu, 21 Mar 2013 08:43:57 +0000

حمید مافی

حمید مافی - اعتبار پیش بینی شده دولت برای بخش آموزش عالی و پژوهش در سال ۱۳۹۲ آنقدر چشم‎گیر است که صدای وزیر علوم، تحقیقات و فناوری هم به نشانه اعتراض بلند شده است.

کامران دانشجو می‌گوید؛ ترجیح می‌دهد در نشست هیات دولت در باره اعتبار آموزش عالی و پژوهش حرف بزند، اما رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از ۷۰۰ پیشنهاد اصلاحی برای اعتبار این بخش خبر داده و گفته است: «مجلس اعتبار آموزش عالی و پژوهش را بازنگری خواهد کرد.»

افزایش کاذب بودجه

دولت در لایحه پیشنهادی بودجه در مجموع ۱۱ هزار و ۴۰۸ میلیارد تومان اعتبار پیش بینی کرده است. معاون نظارت و برنامه ریزی دولت میزان رشد اعتبار آموزش عالی و تحقیقات را ۹. ۵ درصد اعلام کرده اما رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از کاهش یک درصدی اعتبار آموزش عالی و تحقیقات خبر داده است.

از ۱۱ هزار و ۴۰۸ میلیارد تومان اعتبار پیش بینی شده برای آموزش و تحقیقات در سال آینده بیش از هشت هزار میلیارد تومان آن به دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی وابسته به دو وزارتخانه علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت و درمان اختصاص دارد و سه هزار میلیارد تومان آن نیز به دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی وابسته به نهادهای حکومتی اختصاص یافته است.

سهم وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از اعتبار این بخش ۶۶۴۱ میلیارد تومان و سهم وزارت بهداشت و درمان ۲۶۵۷ میلیارد تومان پیش بینی شده است. بر این اساس بودجه آموزش عالی وزارت علوم ۵. ۵ درصد و بودجه وزارت بهداشت پنجاه و سه صدم درصد رشد داشته است.

اما محمد مهدی زاهدی، وزیر پیشین علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس کنونی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفته است: «این افزایش بودجه کاذب است. رشد مورد ادعای دولت به دلیل جدا کردن بودجه‌ای است که در گذشته به حوزه ستادی تعلق داشته و امسال این بودجه را به دانشگاه‌ها پیشنهاد داده‌اند.»

دولت در لایحه بودجه سال ۱۳۹۲ اعتبار دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی وابسته به وزارت علوم را بیش از ۱۰ درصد افزایش داده و در مقابل اعتبار پژوهشی این بخش را ۱۹ درصد کاهش داده است. اعتبار حوزه فناوری وزارت علوم نیز با کاهش ۶. ۶ درصدی همراه بوده است.

محمد مهدی زاهدی، وزیر پیشین علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس کنونی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، افزایش بودجه آموزش عالی را کاذب خوانده و گفته است: « رشد مورد ادعای دولت به دلیل جدا کردن بودجه‌ای است که در گذشته به حوزه ستادی تعلق داشته و امسال این بودجه را به دانشگاه‌ها پیشنهاد داده‌اند.»

اعتبار آموزشی موسسات آموزش عالی وابسته به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی هم ۶. ۶ درصد افزایش داشته در حالی که اعتبار ستادی این بخش با کاهش ۱۱ درصدی روبرو شده است. اعتبار پژوهشی دانشگاه‌های این وزارت خانه نیز ۱۰ درصد افزایش یافته است.

از مجموع سه هزار میلیارد تومان اعتبار اختصاص یافته به سایر دانشگاه‌ها ۸. ۱ هزار میلیارد تومان آن به دانشگاه‌ها و موسسه‌های آموزش عالی مرتبط با وزارت علوم و هزار میلیارد تومان به دانشگاه‌ها و موسسه‌های آموزش عالی مرتبط با وزارت بهداشت تعلق دارد که بیانگر کاهش ۴. ۱۰ درصدی سهم وزارت علوم و افزایش ۲۳ درصدی سهم وزارت بهداشت است.

کاهش اعتبار پژوهشی

آن گونه که دولت در لایحه بودجه پیش بینی کرده، اعتبار فصل پژوهش در سال جدید ۶. ۶ درصد افزایش یافته و به ۳۴۱۹ میلیارد تومان می‌رسد اما قاسم جعفری عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفته است: «سهم پژوهش از بودجه سال آینده (۱۳۹۲) به نسبت سال گذشته کاهش یافته است.»

مجموع اعتبار فصل پژوهش کشور تنها ۴۷ صدم درصد مصارف کل بودجه پیشنهادی دولت را تشکیل می‌دهد، در حالی که در قانون بودجه سال ۹۱ این نسبت ۵۷ صدم درصد بوده است.

همچنین در حالی که بر اساس قانون برنامه پنجم توسعه سهم پزوهش از تولید ناخالص داخلی باید به سه درصد برسد، بررسی‌های مرکز پژوهش‌های مجلس نشان می‌دهد که این نسبت ۳. ۳ درصد کاهش یافته و به ۵۸ صدم درصد رسیده است.

سهم دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از اعتبار پژوهشی سال جدید با ۱۹ درصد بیشترین کاهش را داشته و در مقابل سهم دانشگاه‌های تابعه وزارت بهداشت ۱۰ درصد و سایر موسسه‌ها ۱۴ درصد افزایش یافته است.

اعتبار پژوهشی پیش بینی شده برای وزارت علوم، ۴۳۰ میلیارد و ۹۴۴ میلیون تومان و برای وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ۲۰۶ میلیارد و ۴۲۱ میلیون تومان است.

سهم دانشگاه‌های مرتبط با وزارت علوم از بودجه پژوهشی ۱۲۳۲ میلیارد تومان و سهم دانشگاه‌های مرتبط با وزارت بهداشت نزدیک به ۹۰۰ میلیارد تومان است که نشان دهنده کاهش ۸. ۸ درصدی سهم دانشگاه‌های مرتبط با وزارت علوم و افزایش ۲۳ درصدی دانشگاه‌های مرتبط با وزارت بهداشت است.

مجموع اعتبار فصل پژوهش کشور تنها ۴۷ صدم درصد مصارف کل بودجه پیشنهادی دولت را تشکیل می‌دهد، در حالی که در قانون بودجه سال ۹۱ این نسبت ۵۷ صدم درصد بوده است.

محمد مهدی زاهدی گفته است: «در حالی که پژوهشگاه‌ها برای تهیه مواد اولیه و ابزار مورد نیاز خود دچار مشکل هستند، چرا که قیمت این مواد نسبت به ابتدای سال ۹۱ رشد چشمگیری داشته است.

همچنین با توجه به افزایش بودجه‌های هزینه‌ای در سال ۹۲ به خصوص افزایش ۲۰ درصدی حقوق و مزایا چطور ممکن است با رشد منفی هفت درصد بتوانیم پژوهشگاه‌ها را سرپا نگه داریم.»

کاهش سهم دانشگاه‌های نظامی

اعتبار پیش‌بینی شده دولت برای دانشگاه‌های نظامی هم با کاهش همراه بوده است. در حالی که بهروز مرادی از افزایش ۱۰۹ درصدی اعتبار دفاعی و امنیتی کشور خبر داده، دولت در لایحه بودجه اعتبار دانشگاه‌های امام حسین، مالک اشتر، نیروی انتظامی را کاهش و اعتبار دانشگاه عالی دفاع و دانشکده افسری ارتش را افزایش داده است.

بودجه دانشگاه علوم انتظامی هفت میلیارد و ۵۲۷ میلیون تومان است که نشان دهنده ۱۱ درصد کاهش است. اعتبار دانشگاه مالک اشتر نیز ۴. ۳ درصد کاهش داشته و به ۳۷ میلیارد و ۳۰۸ میلیون تومان تنزل یافته است. اعتبار پیش بینی شده برای دانشگاه‌های جامع امام حسین و افسری امام حسین که به سپاه وابسته هستند نیز ۱۵ درصد کاهش یافته است.

دولت در مجموع ۵۲ میلیارد و ۹۳۷ میلیون تومان اعتبار به این دو دانشگاه اختصاص داده که ۴۷ میلیارد تومان آن سهم دانشگاه جامع امام حسین و پنج میلیارد آن هم سهم دانشگاه افسری امام حسین است.

در مقابل اعتبار دانشگاه عالی دفاع با سی و شش صدم درصد افزایش به ۱۰ میلیارد تومان رسیده و اعتبار دانشکده افسری ارتش هم چهار میلیارد ۳۹۶ میلیون تومان است که بیانگر افزایش ۱۰ درصدی در مقایسه با سال گذشته است.

دولت در سال ۹۱ اعتبار پزوهشی سازمان انرژی اتمی را ۱۰ درصد کاهش داده است. اعتبار این سازمان ۳۹۱۳ میلیارد تومان است. در مقابل اعتبارپژوهشی انرژی‌های نو و سازمان فضایی افزایش ۱۴ و ۱۰۰ درصدی را تجربه کرده است.

اعتبار سازمان فضایی ۸۰ میلیارد تومان و اعتبار اختصاص یافته به سازمان انرژی‌های نو، شش میلیارد و ۵۰۰ میلیون تومان است. همچنین ۲۱ میلیارد و ۹۸۸ میلیون اعتبار نیز به حمایت از توسعه فناوری هوا و فضا اختصاص یافته که بیانگر افزایش ۱۷۶ درصدی اعتبار این ردیف است.

ردیف‌های ویژه برای دانشگاه‌های ویژه

دانشگاه‌های مذهبی نیز ۴۲ میلیارد و ۳۶۸ میلیون تومان از اعتبار بخش اموزش و تحقیقات را به خود اختصاص داده‌اند که در مقایسه با سال گذشته ۷. ۸ درصد کاهش را نشان می‌دهد.

دولت در لایحه بودجه اعتبار مربوط به امور رفاهی و ورزشی دانشجویان را کاهش داده است. اعتبار وام دانشجویی با ۷. ۷ درصد کاهش ۲۳۷۵ میلیارد تومان پیش بینی شده است. همچنین ۱۳۶ میلیارد تومان اعتبار نیز برای وام شهریه دانشجویی پیش‌بینی شده که بیانگر کاهش ۱۹ درصدی اعتبار این ردیف است.

در میان دانشگاه‌ها و موسسات اموزشی و پژوهشی مذهبی، دانشگاه‌های معارف اسلامی و علوم و معارف قرآنی با پنج میلیارد تومان و ۱۳ میلیارد و ۷۶۴ میلیون تومان اعتبار به ترتیب ۷. ۲۶ و ۱۲ درصد افزایش اعتبار داشته‌اند. موسسه پژوهشی امام خمینی هم با ۱۰ میلیارد و ۳۷۶ میلیون تومان اعتبار، افزایش ۶. ۳ درصدی را به همراه داشته است.

بیشترین کاهش اعتبار رادر میان دانشگاه‌های مذهبی، دانشگاه امام صادق با ۱۵ میلیارد تومان اعتبار و کاهش ۱۹ درصدی داشته و پس از آن اعتبار موسسه جامعه المصطفی نیز ۱۸ درصد کاهش یافته و به ۱۳۴ میلیارد و ۳۵۰ میلیون تومان رسیده است. اعتبار دانشگاه مذاهب اسلامی نیز با یک درصد کاهش پنج میلیارد و ۷۱۰ میلیون تومان اعلام شده است.

دولت در ردیف اعتبار‌های متفرقه نیز ۷۰۵۰ میلیارد تومان به موسسه دایره المعارف اسلامی، ۷۶۵۰ میلیارد تومان به موسسه پژوهشی فقه اسلامی اختصاص داده است.

۷ میلیارد و ۸۴۰ میلیون تومان اعتبار برای تدوین الگوی اسلامی، چهار میلیارد و ۵۲۸ میلیون تومان برای دانش افزایی در حوزه علوم اسلامی و ۱۵ میلیارد و ۳۰۰ میلیون تومان برای دانشگاه باقر العلوم از دیگر اعتبارهای اختصاص یافته به نهاد‌ها و موسسات آموزشی و پژوهشی در لایحه بودجه دولت است.

کاهش اعتبار دانشگاه‌ها و موسسه‌های پژوهشی مذهبی در لایحه دولت به خاطر حذف اعتبار فصل کمک بگیران حقیقی و حقوقی است.

کاهش اعتبار دانشجویی

دولت در لایحه بودجه اعتبار مربوط به امور رفاهی و ورزشی دانشجویان را کاهش داده است. اعتبار وام دانشجویی با ۷. ۷ درصد کاهش ۲۳۷۵ میلیارد تومان پیش بینی شده است. همچنین ۱۳۶ میلیارد تومان اعتبار نیز برای وام شهریه دانشجویی پیش‌بینی شده که بیانگر کاهش ۱۹ درصدی اعتبار این ردیف است.

آن گونه که رئیس کمیسیون علوم و تحقیقات مجلس گفته است؛ «دولت در سال ۹۱، ۲۰۰ میلیارد تومان به منظور یارانه غذا به دانشگاه‌ها اختصاص داده اما امسال (۹۱) این اعتبار را حذف و مبلغ ۱۷۸ میلیارد تومان به بودجه ستادی دانشگاه‌ها افزوده که بیانگر کاهش ۲۲ میلیارد تومانی اعتبار یارانه غذا دانشجویان است.»

همچنین بودجه مربوط به سازمان امور دانشجویی مرتبط با اعطای خدمات دانشجویی نیز رشد منفی

۳. ۱۷ درصدی داشته است. کاهشی که دانشجویان و دانشگاه ها را با فشار بیشتری روبرو خواهد کرد.

احمدی‌نژاد رؤسای دو دانشگاه را به دليل "رويکرد امنيتی" برکنار کرد

news-zamaneh — Mon, 18 Mar 2013 12:21:23 +0000

محمود احمدی‌نژاد، رئيس‌جمهور ايران با نامه‌ای خطاب به کامران دانشجو، وزير علوم، خواهان برکناری رؤسای دانشگاه تهران و دانشگاه تربيت مدرس به دليل "رويکرد سياست‌زده، غيرعلمی و يا احيانا امنيتی" آن‌ها شد.

به گزارش منابع خبری ايران، محمود احمدی‌نژاد در نامه‌ای که امروز دوشنبه ۲۸ اسفندماه به وزير علوم فرستاد ضمن بيان اين‌که "فضای عمومی دانشگاه بايد سرشار از اميد و مهربانی و آزادی و احترام و اعتماد باشد" نوشت: "متأسفانه و براساس اطلاعات دقيق در دو دانشگاه مهم، دانشگاه تهران که ما در دانشگاه‌های کشور و پرافتخارترين آن است و دانشگاه تربيت مدرس که تنها مرکز رسمی تربيت مدرسين کشور است، فضای عمومی به‌گونه ديگری مديريت می‌شود که نه تنها سازنده نيست، بلکه تا حدودی در نقطه مقابل حرکت عمومی ملت و شئون دانشگاه و دانشگاهيان است."

فرهاد رهبر، از رؤسای سازمان مديريت و برنامه‌ريزی در دولت نهم احمدی‌نژاد در بهمن‌ماه ۱۳۸۶ به‌عنوان رئيس دانشگاه تهران منصوب شد و بيژن رنجبر نيز از خردادماه ۱۳۸۹ تاکنون رئيس دانشگاه تربيت مدرس بوده است.

رئيس‌جمهور ايران در نامه خود افزود: "رويکرد سياست‌زده و غيرعلمی و يا احيانا امنيتی توسط مديران در محيط اجتماعی ناکارآمد و تخريب‌کننده و در محيط دانشگاهی ناکارآمدتر و مخرب‌تر است."

فرهاد رهبر در بهمن‌ماه ۱۳۸۶ به‌عنوان رئيس دانشگاه تهران منصوب شد و بيژن رنجبر نيز از خردادماه ۱۳۸۹ رئيس دانشگاه تربيت مدرس بوده است

پيش از اين شايعاتی در مورد برکناری رئيس دانشگاه تهران و رئيس دانشگاه تربيت مدرس توسط احمدی‌نژاد در رسانه‌های ايران منتشر شده بود.

دی‌ماه سال جاری برخی رسانه‌ها نوشتند دامنه تغییرات در دولت احمدی‌نژاد به رؤسای برخی دانشگاه‌ها نیز رسیده است.

شايعه برکناری فرهاد رهبر پس از برکناری مرضيه وحيد دستجردی وزير سابق بهداشت که در برابر برکناری باقر لاريجانی رئيس وقت دانشگاه علوم پزشکی تهران به درخواست احمدی‌نژاد مقاومت کرده بود، مطرح شد.

در آن زمان اما کامران دانشجو، وزير علوم، اين شايعات را تکذيب کرد و گفت رؤسای اين دو دانشگاه همچنان به فعاليت خود ادامه خواهند داد و قرار نيست کسی برکنار شود.

فرهاد رهبر نيز پيش از اين خبر برکناری‌اش را شايعه دانسته بود.

برخی از رسانه‌های ايران برکناری بيژن رنجبر را به دليل ايجاد ممانعت بر سر راه تحصيل اسفنديار رحيم‌مشايی، يار نزديک محمود احمدی‌نژاد، در دانشگاه تربيت مدرس عنوان کرده بودند.

بيژن رنجبر نيز درباره شايعه تهديد طرفداران مشايی برای برکناری وی از سمت رياست دانشگاه تربيت مدرس،‌ گفته بود: "از اين تهديدها نمی‌ترسم و همه از وزير گرفته تا ساير مسئولان کشوری بايد برای تحصيل در اين دانشگاه از يک قانون تبعيت کنند."

آذرماه سال جاری غلامرضا خواجه سروی، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، درمورد انتشار برخی اخبار مبنی بر تغيير رياست دانشگاه تهران گفته بود: تاکنون هيچ بحثی درباره تغيير رئيس دانشگاه تهران مطرح نبوده است.

وی با بيان اين که "افرادی که به‌دنبال ايجاد التهاب و تخريب هستند، اين‌گونه مسايل را مطرح می‌کنند"، افزوده بود: فعاليت‌های دانشگاه تهران همواره الگويی برای ديگر دانشگاه ها بوده و همزمان با حساسيت‌های ويژه درخصوص شرايط داخلی و خارجی کشور، عملکرد و تحليل‌های مناسبی داشته است."

از سوی ديگر، شايعه برکناری علی‌رضا رهایی، رئيس دانشگاه صنعتی اميرکبير و محمدحسين يادگاری، جهاد دانشگاهی نيز مطرح شده است.

تغيير مسئولان دولتی توسط محمود احمدی‌نژاد از آغاز روی کار آمدن دولت دهم همواره يکی از مسائل چالش‌برانگيز ميان رئيس‌جمهور ايران و مخالفانش بوده است.

وزير علوم: ممنوع‌ از تحصيل شدن دانشجويان منتقد "کذب محض" است

news-zamaneh — Mon, 10 Dec 2012 14:08:35 +0000

در حالی که فعالان حقوق بشر بارها از ممنوع کردن دانشجويان منتقد حکومت از تحصيل در ايران خبر داده‌اند، کامران دانشجو، وزير علوم، تحقيقات و فن‌آوری ايران گفت چنين موضوعی "کاملاً کذب محض" است.

به گزارش خبرگزاری مهر، وزير علوم ايران شب گذشته، يکشنبه ۱۹ آذرماه در برنامه ويژه خبری به برخی نکات در مورد ستاره‌دار شدن دانشجويان اشاره کرد.

وی ستاره‌دار شدن دانشجويان منتقد را رد کرد و گفت: "هيچ دانشجويی تاکنون به اين دليل ممنوع التحصيل نشده است."

به‌گفته کامران وزارت علوم در مورد دانشجويان از مراکز صلاحيت‌دار مانند مراکز قضائی و امنيتی تحقيق می‌کند اما اين وزارتخانه کسی را از تحصيل ممنوع نکرده است.

وی وزارت علوم را مرجع تشخيص اين‌گونه موضوعات ندانست.

دو روز پيش نيز حسين شمسيان، مدير کل حقوقی سازمان امور دانشجويان، با تکذيب ستاره دار شدن دانشجويان منتقد، اعلام کرد که ايران در حال حاضر حتی يک دانشجوی ستاره دار ندارد.

برپايه آمار دفتر تحکيم وحدت در فاصله ماه مارس سال ۲۰۰۹ تا ماه فوريه سال ۲۰۱۲، دست‌کم ۳۹۶ دانشجو به علت ابراز مخالفت سياسی مسالمت‌آميز يا مخالفت‌های مسالمت‌آميز ديگر توسط وزارت علوم، تحقيقات و فن‌آوری از ادامه تحصيل محروم شده‌اند

وی گفت: "اگر دانشجو به صورت مستند اعلام کند که تمام شرايط پذيرش را از نظر قانونی در مقاطع تحصيلی داشته اما به علت موارد انضباطی اين حق از وی سلب شده است، ما آمادگی داريم که از اين شخص رفع تظلم کنيم."

وزير علوم و مدير کل حقوقی سازمان امور دانشجويان در حالی اين سخنان را بيان می‌کنند که بر پايه آمار منتشرشده توسط دفتر تحکيم وحدت، سازمان مستقل دانشجويی در ايران، در فاصله ماه مارس سال ۲۰۰۹ تا ماه فوريه سال ۲۰۱۲، دست‌کم ۳۹۶ دانشجو به علت ابراز مخالفت سياسی مسالمت‌آميز يا مخالفت‌های مسالمت‌آميز ديگر توسط وزارت علوم، تحقيقات و فن‌آوری از ادامه تحصيل محروم شده‌اند و حداقل ۶۳۴ دانشجو توسط نهادهای امنيتی و اطلاعاتی بازداشت، و ۲۵۴ دانشجو به دلايل مشابه محاکمه شده‌اند که بر امکان ادامه تحصيل آنان تأثير گذاشته است.

در خردادماه سال جاری شورای دفاع از حق تحصيل اعلام کرد مستندات متعددی از دانشجويان دانشگاه‌های مختلف کشور به دست آورده است که نشان می‌دهد، فعالان دانشجويی از دريافت کارنامه علمی کنکور کار‌شناسی ارشد محروم شده‌اند و يا در روزهای قبل از اعلام نتايج اين کنکور احضار، بازجويی و تهديد شده‌اند.

شورای دفاع از حق تحصيل افزود ده‌ها فعال دانشجويی از دريافت کارنامه علمی اوليه کنکور کار‌شناسی ارشد سال ۹۱ محروم شده‌اند.

به‌گفته اين شورا ستاره‌دار کردن دانشجويان در کنکور کار‌شناسی ارشد از سال ۸۵ و با روی کار آمدن دولت احمدی‌نژاد آغاز شده و تاکنون ادامه داشته است.

شورای دفاع از حق تحصيل همچنين گفت: "در تمام اين هفت سال سازمان سنجش هيچ‌گونه مدرک مبنی بر ستاره‌دار شدن يا محروميت از تحصيل به دليل نداشتن صلاحيت عمومی به دانشجويان ارائه نکرده است و تنها پس از مراجعه حضوری داوطلبان به سازمان سنجش به صورت شفاهی به آن‌ها اعلام شده که ستاره‌دار شده‌اند."

۱۷ سازمان حقوق بشری و دانشجويی نيز ۱۱ خردادماه با انتشار بيانيه مشترکی اعلام کردند اطلاعاتی جمع‌آوری کرده‌اند حاکی از آن که مقامات ايرانی به‌طور مداوم فعالان دانشجويی در ايران را به‌خاطر انتقادات مسالمت‌آميزشان از سياست‌های حکومت، مورد تهديد، تعليق از تحصيل، بازداشت، تعقيب و پيگرد قانونی قرار می‌دهند و محکوم می‌کنند.

همچنين پنج روز پيش به‌مناسبت ۱۶ آذرماه، روز دانشجو، شيرين عبادی برنده جايزه صلح نوبل و سه گروه حقوق بشری شورای دفاع از حق تحصيل، عفو بين‌الملل و عدالت برای ايران بيانيه‌ای منتشر کردند و در آن گفتند محدوديت‌های تبعيض‌آميز در دست‌يابی به آموزش عالی در ايران هم‌چنان باقی است.

آن‌ها نوشتند اعضای اقليت‌های مذهبی به‌رسميت شناخته‌ نشده مانند جامعه بهاييان عموما از ادامه تحصيلات عاليه محروم‌اند و زير نظر وزارت علوم، تعدادی از دانشگاه‌ها اقدامات تازه‌ای را برای جلوگيری از تحصيل دانشگاهی زنان در برخی رشته‌ها در پيش گرفته‌اند.

اعتراضات دانشجويی به تفکيک جنسيتی

news-zamaneh — Wed, 24 Oct 2012 12:14:56 +0000

در چند روز اخير اعتراضات دانشجويی به طرح تفکيک جنسيتی در دو دانشگاه ايران صورت رفته است.

کمپين بين‌المللی حقوق بشر در ايران به نقل از یک منبع محلی گزارش داد صدها تن از دانشجویان دانشگاه پیام نور شهر مریوان در استان کردستان روز گذشته، سه‌شنبه دوم آبان‌ماه در ادامه اعتراض به تفکیک جنسيتی کلاس‌های بعضی از درس‌های عمومی، طوماری را امضا کردند.

حراست دانشگاه پیام نور از ابتدای سال تحصیلی جدید برای تعدادی از دروس عمومی از جمله فارسی عمومی و زبان خارجی این دانشگاه اقدام به تفکیک دانشجویان دختر و پسر کرده و از آغاز سال تحصیلی این کلاس‌ها به‌شکل مجزا برگزار می‌شود.

در طومار اعتراضی دانشجويان تک‌جنسیتی کردن کلاس‌ها بی‌احترامی به شخصیت دانشجویان عنوان شده و از مسئولان دانشگاه خواسته شده است که روند تک‌جنسیتی کردن کلاس‌های را متوقف کنند.

جمعی از دانشجويان دانشگاه شيراز روز شنبه گذشته (۲۹ مهرماه) با حضور در پرديس مرکزی اين دانشگاه به تفکيک جنسيتی درهای ورودی دانشگاه اعتراض کرده‌اند

بنا به اين گزارش از روز دوشنبه يکم آبان‌ماه جاری دانشجویان این دانشگاه در راستای اعتراض به طرح تفکيک جنسيتی، به‌صورت گروهی به کلاس‌ها وارد شده و اعتراض خود را به این سیاست اعلام کردند.

در این حرکت اعتراضی تعدادی از دانشجویان پسر در کلاس دانشجویان دختر و تعدادی از دانشجویان دختر در کلاس‌های مجزای پسران شرکت کرده‌اند.

آنها همچنين اعلام کرده‌اند که در روزهای آينده نیز به اعتراضات خود در این دانشگاه ادامه خواهند داد.
دانشگاه پیام نور مریوان حدود ۳۴ رشته دانشگاهی و نزدیک به دو هزار دانشجو دارد که اکثریت آنان بومی و اهل شهرستان مریوان هستند.

همچنين تارنمای دانشجونيوز، امروز، چهارشنبه سوم آبان‌ماه گزارش داده است که جمعی از دانشجويان دانشگاه شيراز روز شنبه گذشته (۲۹ مهرماه) با حضور در پرديس مرکزی اين دانشگاه به تفکيک جنسيتی درهای ورودی دانشگاه اعتراض کرده‌اند.

بنا به اين گزارش "حفاظت فيزيکی دانشگاه شيراز" در اطلاعيه‌ای اعلام کرده که به دليل حفظ امنيت دانشجويان، از سال تحصيلی جديد درهای ورودی دانشگاه برای دانشجويان دختر و پسر از هم جدا شده است.

به‌گفته يکی از دانشجويان اين دانشگاه، "حفاظت فيزيکی دانشگاه" ظاهرا نام جديد حراست دانشگاه شيراز است.

پيش‌ از اين در اتوبوس‌های داخلی دانشگاه شيراز نيز طرح تفکيک جنسيتی اجرا شده بود.

دانشگاه شيراز در سال‌های گذشته شاهد اعتراض دانشجويان به حاکم شدن فضای امنيتی در دانشگاه بوده است و بسياری از فعالان دانشجويی اين دانشگاه بازداشت و يا ممنوع از ادامه تحصيل شده‌اند.

جداسازی درهای ورودی و نصب دوربين‌های امنيتی در سال تحصيلی جديد در دانشگاه‌های ديگر کشور از جمله در دانشگاه آزاد کرج و دانشگاه علوم اقتصادی نيز به اجرا در آمده است.

اسلامی کردن دانشگاه‌های ايران يکی از دغدغه‌های اصلی وزارت علوم ايران است که هم در تغييرات بنيادين در درس‌های علوم انسانی، هم در برکناری استادان دانشگاه‌ها و هم در جداسازی دختران و پسران در محيط دانشگاهی خود را نشان می‌دهد.

وزير علوم: خودتان را هم بکشيد دانشگاه‌ها تک‌جنسيتی می‌شوند

news-zamaneh — Mon, 10 Sep 2012 10:28:20 +0000

کامران دانشجو، وزير علوم ايران بار ديگر از راه‌اندازی دانشگاه‌های تک‌جنسيتی دفاع کرد و گفت "رسانه‌های غربی هرچه می‌خواهند داد بزنند."

به گزارش منابع خبری ايران، کامران دانشجو، وزير علوم تحقيقات و فن‌آوری ايران امروز، دوشنبه ۲۰ شهريور گفت اين وزارتخانه افزون بر ايجاد شعبه‌های دانشگاه الزهرا از راه‌اندازی دانشگاه‌های تک‌جنسيتی و دانشگاه‌های ويژه دختران يا پسران در کشور استقبال می‌کند.

دانشجو گفت: "حالا که داريم دانشگاه‌های تک‌جنسيتی تأسيس می‌کنيم رسانه‌های غربی هرچه می‌خواهند داد بزنند."

دانشجو با بيان اينکه برخی‌ها زمانی که بحث دانشگاه تک‌جنسيتی مطرح می‌شد، آن را معادل کفر ‌دانستند، گفت: "در حالی که اين موضوع در آئين غربی‌ها کفر است."

به گفته وزير علوم ايران، "برخی از رسانه‌ها تيترهای شرقی دارند ولی سياست‌های غربی را دنبال می‌کنند در واقع برخی‌ها آفتاب‌شان به جای اينکه از شرق طلوع کند، از غرب طلوع می‌کند."

کامران دانشجو : برخی از گروه‌های آموزشی بهانه می‌آورند که اگر اين عضو پنج مقاله ISI نداشته باشد، نمی‌تواند جذب شود، در صورتی که تمام اينها همه غل و زنجيرهای الکی هستند که به خودمان بسته‌ايم

وی ادامه داد:" من به اين دسته از رسانه‌ها می‌گويم هر چقدر خود را بکشيد که ما در آن فضا حرکت کنيم، اما اين اتفاق نمی‌افتد. هر چقدر بيشتر عصبانی شوند و داد بزند ما بيشتر خوشحال می‌شويم و بيشتر می‌فهميم حرفمان حق است."

کامران دانشجو گفت اکنون برخی از دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه‌های نهاوند، کوثر و کاشان به صورت تک‌جنسيتی راه‌اندازی شده‌اند و هشت دانشکده جديد دخترانه به صورت اقماری فعال هستند.

وزير علوم ايران از استقبال برخی از دانشگاه‌ها از راه‌اندازی دانشگاه تک‌جنسيتی، از جمله دانشگاه البرز و سمنان خبر داد و تأکيد کرد: "برخی‌ها بحث تعامل دختران و پسران را مطرح می‌کنند، در صورتی که جدا شدن درب ورود دختران و پسران به تعامل ارتباطی ندارد."

دانشجو حضور استادان معتقد به علوم اسلامی در دانشگاه‌ها را يکی ديگر از مباحث مهم اسلامی شدن دانشگاه‌ها عنوان کرد و گفت: "اگر استادی سکولار باشد و تنها به صورت علم صرف، اقدام به تدريس کند مشکلی وجود ندارد اما اگر در دانشگاه به‌ويژه در علوم انسانی ترويج سکولاريسم کند موظفيم که جلوی او را بگيريم."

روزنامه اعتماد ۱۴ شهريورماه سال جاری به نقل از کامران دانشجو نوشته بود چون دانشگاه "محل تربيت نيروی انسانی متناسب با ارزش‌ها و آرمان‌های انقلاب" است، استادان سکولار "نمی‌توانند در دانشگاه‌ها تدريس کنند."

وزير علوم ايران با بيان اينکه همه شاخص‌های رتبه‌بندی دنيا را قبول ندارد افزود: "رتبه‌بندی‌های داخل کشور بر اساس شاخص‌هايی هستند که رؤسای دانشگاه‌ها بر آنها تأکيد دارند."

دانشجو همچنين گفت: "برخی از گروه‌های آموزشی بهانه می‌آورند که اگر اين عضو پنج مقاله ISI نداشته باشد، نمی‌تواند جذب شود، در صورتی که تمام اينها همه غل و زنجيرهای الکی هستند که به خودمان بسته‌ايم."

کامران دانشجو، وزير علوم ايران بارها در سخنان خود از راه‌اندازی دانشگاه‌های تک‌جنسيتی و دخترانه به‌عنوان "يکی از راه‌کارهای اسلامی‌شدن دانشگاه‌ها" دفاع کرده و اين موضوع را نيز "حق دانشجويان" دانسته است.

وزير علوم: استادان سکولار در دانشگاه‌ها نمی‌توانند تدريس کنند

news-zamaneh — Tue, 04 Sep 2012 07:09:42 +0000

کامران دانشجو، وزير علوم، تحقيقات و فن‌آوری ايران گفت دانشگاه‌های اين کشور، "استاد سکولار نمی‌خواهند."

روزنامه اعتماد در شماره سه‌شنبه ۱۴ شهريور ۱۳۹۱ به نقل از دانشجو نوشت چون دانشگاه محل "تربيت نيروی انسانی متناسب با ارزش‌ها و آرمان‌های انقلاب" است، استادان سکولار "نمی‌توانند در دانشگاه‌ها تدريس کنند."

وی پيشنهاد کرد اين استادان دانشگاه در "جاهای ديگر مشغول شوند" اما نگفت در چه جاهايی.

به گفته دانشجو، "در دانشگاه آموزش علم و تربيت توامان است و اساتيد سکولار هر چند عالم، به فضای تربيتی دانشجويان لطمه جدی خواهند زد."

وزير علوم ايران گفت برای تغيير در وضعيت دانشگاه‌های اين کشور، ۱۲ هزار عضو هيئت علمی به دانشگاه‌ها افزوده شده و تا پايان عمر دولت دهم نيز ۱۰ هزار عضو هيئت علمی جديد نيز به دانشگاه‌ها اضافه خواهند شد.

کامران دانشجو: اساتيد سکولار هر چند عالم، به فضای تربيتی دانشجويان لطمه جدی خواهند زد

کامران دانشجو در اسفندماه سال ۱۳۸۸، اعلام کرده بود پرسنل علمی که "با نظام هم‌سو نيستند" و "التزام عملی به ولايت فقيه ندارند"، اخراج خواهند شد. دانشجو گفته بود: "ما به دانشگاهيانی که تمايلات و فعاليت‌های‌شان با نظام جمهوری اسلامی هم‌سو نيست نيازی نداريم."

وزير علوم سال گذشته نيز اعلام کرده بود: "معاند نظام نمی‌تواند در اين کشور عضو هیئت علمی شود. شوخی هم نداريم و شفاف هم از روز اولی که به وزارت علوم آمدم گفتم. معاند نظام را هم ما تشخيص نمی‌دهيم بلکه به هر حال مراجعی هستند که اعلام و مشخص می‌کنند."

بر همين اساس در طی چند سال گذشته از جمله مرتضی مرديها، استاد فلسفه در دانشگاه علامه طباطبايی؛ علی‌اصغر بهشتی شيرازی، استاد ارتباطات در دانشگاه علم و صنعت، پروفسور محمد شهری، استاد مهندسی الکترونيک و پروفسور تورج محمدی از دانشگاه اخراج شده‌اند.

همچنين بيش از ۵۰ استاد دانشگاه به‌شکل اجباری بازنشسته يا اخراج شدند که در ميان اين گروه نيز نام کسانی چون اميرناصر کاتوزيان، کريم مجتهدی، علی شيخ‌الاسلام، حسن بشيريه، محمد عرفانی، محمد آشوری، جمشيد ممتاز، محمدرضا شفيعی کدکنی و رضا داوری به چشم می‌خورد.

احضار وزير علوم به مجلس به‌خاطر تفکيک جنسيتی رشته‌های دانشگاهی

Thu, 09 Aug 2012 12:09:14 +0000

رئيس کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس دهم از احضار وزير علوم برای ارائه توضيح پيرامون علت پذيرفته نشدن دانشجويان دختر در بسياری از رشته‌های دانشگاهی خبر داد.

محمدمهدی زاهدی، رئيس کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس دهم روز گذشته پنج‌شنبه ۱۸ مرداد در گفت‌وگو با خبرگزاری خانه ملت، گفت: "قراراست از [کامران دانشجو] وزير علوم دعوت شود تا در مورد چگونگی و علت‌ پذيرفته نشدن دانشجويان دختر در برخی از رشته‌های دانشگاهی در کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس حضور پيدا کند."

تارنمای روزنامه اعتماد امروز در اين زمينه نوشت: "با وجود اين‌که ۶۰ درصد از شرکت‌کنندگان در کنکور سراسری امسال را زنان تشکيل می‌دهند در کنکور سال جاری بيش از ۶۰۰ کد رشته دانشگاهی ۶۰ دانشگاه ايران تک‌جنسيتی شده‌اند.

برپايه اطلاعات جمع‌آوری‌شده، در گروه آزمايشی علوم رياضی و فنی حدود ٢٠ درصد، علوم انسانی بيش از ٣٠ درصد، علوم تجربی ١٠ درصد، هنر ۳۴ درصد و زبان‌های خارجی ۲۵ درصد کدرشته‌های دانشگاهی به صورت تفکيک‌شده برای دانشجويان پسر و دختر خواهند بود.

امسال حتا رشته‌هايی چون حسابداری، علوم تربيتی و راهنمايی و مشاوره، مرمت بناهای تاريخی و شيمی محض و ده‌ها رشته ديگر که تحصيل در اين رشته‌ها ارتباطی به جنسيت متقاضی ندارند از تيغ تيز حذف جنسيتی در امان نمانده‌اند

اين در حالی است که مسئولان وزارت علوم از جمله ابوالفضل حسنی، مديرکل گسترش آموزش عالی وزارت علوم نسبت به تفکيک جنسيتی دانشگاه‌ها از خود سلب مسئوليت می‌کنند.

حسنی در گفت‌وگو با خبرگزاری مهر گفته است: "شورای گسترش آموزش عالی، هيچ‌گونه دخالتی در درج ظرفيت پذيرش دانشجو برای دانشگاه‌ها در پورتال سازمان سنجش ندارد."

وی امکان برگزاری کلاس‌های خاص به‌صورت جداگانه برای دختران و پسران و نيز ميزان ظرفيت پذيرش دختر و پسر را بر عهده دانشگاه‌های پذيرنده دانسته است.

افزون بر دانشگاه‌های تک‌جنسيتی چون الزهرا، دانشگاه چمران اهواز نيز همه ۴۷ رشته دانشگاهی خود را تفکيک جنسيتی کرده که با اعتراض گسترده داوطلبان روبه‌رو شده است.

دانشگاه صنعت نفت نيز امسال ديگر دانشجوی دختر پذيرش نمی‌کند. به گفته غلامرضا راشد، رئيس اين دانشگاه، "سختی شرايط کار و نبود نياز فعلی وزارت نفت، منجر به حذف پذيرش دانشجويان دختر در مقطع کارشناسی شده است."

دانشگاه‌های اراک، اصفهان، بوعلی‌سينای همدان، بين‌المللی امام‌خمينی قزوين، لرستان، محقق اردبيلی (دانشگاهی که در ۲۴ رشته پذيرش دانشجويان دختر را صفر کرده) ، گلستان و علامه‌طباطبايی نيز از دانشگاه‌هايی هستند که در شمار زيادی از رشته‌های تحصيلی به صورت تک‌جنسيتی پذيرش می‌کنند.

اين درحالی است که محمود احمدی‌نژاد، رئيس‌جمهور ايران ۱۵ تيرماه ۱۳۹۰، درنامه ای به وزيران علوم و بهداشت ايران خواهان توقف طرح "سطحی و غيرعالمانه" تفکيک جنسيتی و "بازنشستگی بی‌رويه" استادان دانشگاه‌ها شده بود.

به نوشته جام جم آنلاين، احمدی‌نژاد در آن نامه رسمی به‌صراحت عنوان کرده بود "شنيده شده است در برخی دانشگاه‌ها، رشته‌ها و کلاس‌های تک‌جنسيتی بدون لحاظ تبعات اعمال می‌گردد. ضروری است فوری از اين اقدامات سطحی و غيرعالمانه جلوگيری شود."

اين روزنامه، آزمون سراسری امسال را "جنسيتی‌ترين کنکور تاريخ نظام آموزشی کشور" دانسته و افزوده است: "دختران کنکوری تنها به دليل جنسيت‌شان نمی‌توانند در ٧٧ رشته مقطع کارشناسی به دانشگاه‌ها راه يابند."

اگرچه در کنکور سال گذشته دو رشته تحصيلی از ظرفيت پذيرش دختران حذف شده بود، اما امسال حتا رشته‌هايی چون حسابداری، علوم تربيتی و راهنمايی و مشاوره، مرمت بناهای تاريخی و شيمی محض و ده‌ها رشته ديگر که تحصيل در اين رشته‌ها ارتباطی به جنسيت متقاضی ندارند از تيغ تيز حذف جنسيتی در امان نمانده‌اند.

اقبال نهمین همایش ایران‌شناسی در استانبول

Sun, 05 Aug 2012 04:05:51 +0000

گروه فرهنگ، رادیو زمانه

گروه فرهنگ - (اجرای رادیویی: شهزاده سمرقندی) نهمین دوسالانه انجمن بین‌المللی ایران‌شناسی که روز گذشته، دوم اوت در استانبول گشایش یافت، تا یکشنبه، ۵ اوت ۲۰۱۲ (۱۴ مرداد ۱۳۹۱) ادامه دارد.

گزارشگر رادیو زمانه از محل برگزاری نهمین دوسالانه انجمن بین‌المللی ایران‌شناسی گزارش می‌دهد که نخستین روز کنفرانس مطالعات ایران‌شناسی با سخنرانی تورج اتابکی، از اعضای هیأت مدیره انجمن آغاز شد. او از سخنرانانی که در این کنفرانس شرکت کرده‌اند و از اشخاصی که از برگزاری این کنفرانس حمایت کرده‌اند، تشکر کرد. در پایان جوایزی هم به برخی پژوهش‌ها و کتاب‌های برگزیده اهداء شد.

جایزه «انجمن مطالعات ایران‌شناسی» به ژیلبر لازار، جایزه «سعید سیرجانی» از طرف بنیاد میراث فرهنگی ایران به باربارا برند برای تألیف شاهنامه فردوسی و همچنین به کتاب «نخبگان ایرانی و فرمانروایان ترک» نوشته داوود دوراند گویدی تعلق گرفت.

جایزه کتاب «احسان یارشاطر» به رحیم شایگان، جایزه «لطیفه یارشاطر» از طرف بنیاد میراث فرهنگی ایران به کامران تلطف، نویسنده اثر پژوهشی «مدرنیته، جنسیت و ایدئولوژی در ایران» و همچنین به کتاب «کلمات، نه شمشیر» از فرزانه میلانی اهداء شد.

دکتر زوتفن به خاطر پایان‌نامه «فرامز، قهرمان سیستانی» جایزه «رحیم ایروانی» در قلمرو پایان‌نامه دانشگاهی بنیاد مطالعات ایران‌شناسی را از آن خود کرد و جایزه «لویس روتس» از طرف انجمن آمریکایی مطالعات ایران برای بهترین ترجمه از فارسی به انگلیسی به ترجمه «ویس و رامین» سروده فخرالدین گرگانی تعلق گرفت.

نهمین دوسالانه ایران‌شناسی بیشترین شرکت‌کنندگان را داشت

بیش از ۲۵۰ سخنران به نهمین دوسالانه انجمن ایران‌شناسی دعوت شده‌اند و قرار است که آنان درباره ۱۲۵ موضوع در قلمروهای گوناگون سخنرانی کنند. تاریخ ایران، موقعیت اجتماعی، سیاسی و اقتصادی ایران، جنسیت و خشونت و جنبش زنان ایران، جنبش‌های اجتماعی در سال‌های اخیر، ادبیات و شعر، هویت انسان ایرانی و نقش او در جامعه جهانی از مهم‌ترین موضوعاتی‌ست که در این دوره به آن توجه می‌شود.

تورج اتابکی: از آغاز فعالیت دوسالانه انجمن مطالعات ایران‌شناسی تاکنون نهمین دوره این همایش‌ها بیشترین شرکت‌کنندگان را داشته است.

تورج اتابکی، استاد «تاریخ اجتماعی خاورمیانه و آسیای مرکزی» در دانشکده تاریخ دانشگاه آمستردام و محقق ارشد در مؤسسه بین‌المللی تاریخ اجتماعی و از اعضای فعال انجمن بین‌المللی ایران‌شناسی در آستانه برگزاری این دوسالانه در گفت‌و‌گو با رادیو زمانه درباره انجمن مطالعات ایران‌شناسی و اهداف آن گفت: «انجمن مطالعات ایران‌شناسی، یک چادر بزرگ دانشگاهی است که توانسته است همه کسانی را که به فرهنگ و ادب و تاریخ تمدن ایرانیان می‌پردازند گرد هم بیاورد و امکاناتی در اختیار آن‌ها بگذارد که بتوانند با هم به گفت‌وگو بنشینند، فارغ از قومیت و ملیتشان. حتی بسیاری از کسانی که درگیر مسائل اجرایی بودند در تاریخ ایران همیشه توانسته‌اند به مطالعات منتشرشده این انجمن مراجعه کنند و از این پژوهش‌ها بیاموزند. این در واقع یکی از دستاوردهای بزرگ این انجمن است.»

گزارشگر ما در محل برگزاری نهمین دوسالانه گزارش می‌دهد که بیش از ۵۰۰ نفر در این همایش شرکت کرده‌اند. تورج اتابکی هم در سخنانی به این موضوع اشاره کرد و گفت که از آغاز فعالیت دوسالانه انجمن مطالعات ایران‌شناسی تاکنون نهمین دوره این همایش‌ها بیشترین شرکت‌کنندگان را داشته است. با این‌همه به گزارش خبرنگار ما عده‌ای از سخنرانان که از ایران و آمریکای شمالی و اروپا دعوت شده بودند به دلیل حاشیه‌هایی که روزنامه کیهان و خبرگزاری فارس پیرامون نهمین دوسالانه بنیاد مطالاعات ایران‌شناسی به‌وجود آوردند، و پس از انتشار اطلاعیه وزارت علوم و تهدید آشکار اساتید علوم انسانی در دانشگاه‌های ایران در این همایش شرکت نکردند.

حاشیه‌سازی‌ها، پرونده‌سازی‌ها و تهدید اساتید علوم انسانی

روزنامه کیهان در سرمقاله‌ای با عنوان «دام صهیونیست‌ها برای اساتید دانشگاه‌های ایران» انجمن مطالعات ایران‌شناسی را به همکاری با صهیونیست‌ها متهم کرده بود و نوشته بود که هدف از برگزاری همایش استانبول «دعوت از اساتید دانشگاه‌های ایران و شرکت دادن آن‌ها در کمیسیون‌ها و "پنل"‌هایی است که موضوع آن با آموزه‌های اسلامی و یا انقلابی در تعارض است.»

گروهی از شرکت‌کنندگان در یکی از پنل‌ها. با وجود پرونده‌سازی‌ها و حاشیه‌سازی‌ها، عده قابل تأملی در همایش ایران‌شناسی شرکت کردند.

و در سرمقاله دیگری با عنوان «خواب طلایی که آشفته شد» اساتید دانشگاهی را که در همایش استانبول شرکت کنند، علناً تهدید کرد و نوشت: «علی‌رغم افشای ماهیت کنفرانس یاد شده و انصراف اکثریت نزدیک به تمامی اساتید دعوت شده بعید نیست که برخی از اساتید در کنفرانس استانبول شرکت کنند. در این صورت وظیفه وزارت محترم علوم است که بلافاصله و بدون کمترین ملاحظه‌ای به حضور آن‌ها در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور خاتمه دهد.»

وزارت علوم هم که زیر نظر کامران دانشجو اداره می‌شود، پس از این حاشیه‌سازی‌ها اطلاعیه‌ای صادر کرد و از اساتید دانشگاهی در ایران خواست که در همایش استانبول شرکت نکنند و اعلام کرد که «به مشارکت و ارائه مقاله دراین کنفرانس هیچگونه امتیاز پژوهشی تعلق نخواهد گرفت.»

بنا بر خبری که خبرگزاری فارس منتشر کرد، انسیه خزعلی، رییس دانشگاه الزهرا هم اعلام کرد که سه تن از اساتید این دانشگاه از شرکت در همایش استانبول انصراف داده‌اند. او به فارس گفت: «اساتید الزهرا مباحث کنفرانس یاد شده را علمی نمی‌دانند و از شرکت در این کنفرانس انصراف دادند.»

سید صدرالدین شریعتی رئیس معمم دانشگاه علامه طباطبایی هم به خبرگزاری فارس گفت که «ما اصلاً در این کنفرانس شرکت نخواهیم کرد.»

دیوار بلند بین دانشگاهیان ایران و همکاران مستقل‌شان در خارج از ایران

روابط عمومی دانشگاه‌های پیام نور، یزد، شهید بهشتی، تبریز و شهرکرد نیز در پیام‌هایی که در روزنامه کیهان منتشر شد اعلام کردند که در همایش استانبول شرکت نمی‌کنند. پاره‌ای از این اطلاعیه‌ها با آرزوی «نابودی اسرائیل و استکبار جهانی» پایان یافته است.

گروهی از شرکت‌کنندگان در یکی دیگر از پنل‌ها. تورج اتابکی می‌گوید: می‌خواهند دیوار بلندی بین دانشگاهیان ایران و همکاران مستقل‌شان در خارج از ایران ایجاد کنند.

خبرگزاری فارس در ادامه پرونده‌سازی و حاشیه‌پردازی برای پژوهشگران مستقل علوم انسانی نوشت: «ریاست کنفرانس و میهمانان ویژه آن، از اعضاء حلقه‌ای تحت سیطره بهائیان هستند که فقط با یک واسطه و توسط "بنیاد اشرف پهلوی" از منابع و عوامل اطلاعاتی CIA برای عملیات‌های جاسوسی آکادمیک محسوب می‌شوند.»

این خبرگزاری محمد توکلی، سردبیر فصل‌نامه پژوهشی «ایران‌نامه» و احمد کریمی حکاک، از پژوهشگران و اساتید شناخته‌شده ادبیات ایران را به حلقه‌های فراماسونری و بهایی نسبت داد. علی میرزایی، سردبیر «نگاه نو» نیز از این حملات و پرونده‌‌سازی‌ها برکنار نماند و به ارتباط با حلقه‌های «فراماسونری و بهائیت در رادیو زمانه»! متهم شد. علی دهباشی، سردبیر نشریه «بخارا»، تورج اتابکی و همچنین فرهاد کاظمی از دانشگاه نیویورک نیز از این تهمت‌ها و پرونده‌سازی‌ها مصون نماندند.

تورج اتابکی در گفت‌و‌گو با رادیو زمانه با اشاره به این پرونده‌سازی‌ها و حاشیه‌سازی‌ها گفت: «واقعاً متاسفم! انگار قرار است که یک دیوار بلند به دور ایران کشیده شود و مانع ارتباط برقرار کردن اهل علم با همکارانشان در حوزه‌های مشابه شوند. کار علم این است که هر کس می‌تواند نظر خودش را مطرح کند و نظر کس دیگری را نقد کند. به نظر من این توهین بزرگی است که بضاعت پژوهشگرانی که در ایران کار می‌کنند را چنین زیر سؤال ببریم که گویا آن‌ها صغیر هستند و نمی‌توانند تشخیص دهند و امکان دارد در معرض تهاجم فرهنگی کسان دیگر قرار بگیرند. ما اگر بتوانیم با تساهل و تسامح کنار هم بنشینیم که تا به حال نشسته‌ایم و بتوانیم با هم گفت‌وگو کنیم، شاید این تساهل و تسامح دانشگاهی الگویی بشود برای رفتارهای اجتماعی ما.»

عکس‌ها: رادیو زمانه از محل برگزاری همایش ایران‌شناسی در استانبول

در همین زمینه:
کنفرانس مطالعات ایران‌شناسی در استانبول، سارا روشن

دادگاه اختلاس: افشای پرداخت ميلياردی به حساب معاون اول احمدی‌نژاد

Mon, 11 Jun 2012 10:05:18 +0000

در هشتمين جلسه رسيدگی به پرونده اختلاس از بيمه و استانداری تهران يکی از متهمان در دفاعيات خود از پرداخت يک ميليارد و ۵۰۰ ميليون تومان به حساب محمدرضا رحيمی، معاون محمود احمدی‌نژاد پرده برداشت.

منابع خبری ايران در گزارش تازه خود از هشتمين جلسه رسيدگی به پرونده اختلاس از بيمه و استانداری تهران که امروز دوشنبه ۲۲ خردادماه برگزار شد، اظهارات "د. س" متهمی که از او به‌عنوان "جعبه سياه پرونده اختلاس" ياد کرده‌اند را منتشر نمودند.

اين متهم در جريان دفاعيات خود جزئياتی از پرداخت‌های ميلياردی به برخی مسئولان، از جمله محمدرضا رحيمی، رئيس وقت ديوان محاسبات کشور و معاون اول کنونی محمود احمدی‌نژاد، رئيس جمهور ايران، را فاش ساخت.

"د. س" گفت در سال ۸۶ با فردی به‌نام "جابر الف" از نزديکان محمدرضا رحيمی که از او به‌عنوان "آقای خاص" ياد می‌کنند و به‌گفته متهم گاهی مسلح بود، آشنا شده و از طريق وی و محمدرضا رحيمی برای حل مشکل حقوقی‌ای که داشته اقدام کرده است.

"د. س" افزود به همين منظور يک بار ۵۰۰ ميليون تومان و بار ديگر يک ميليارد و ۵۰۰ ميليون تومان به آن‌ها پرداخت کرده تا اين مشکل را حل کنند.

روز شنبه نيز در دادگاه اين اختلاس نام استاندار کنونی تهران، مرتضی تمدن و استاندار وقت تهران، کامران دانشجو به‌عنوان کسانی که وجوه غيرقانونی دريافت کرده‌اند مطرح شد

او گفت آن يک ميليارد و ۵۰۰ ميليون تومان را به حساب شخصی محمدرضا رحيمی ريخته است و چک آن نيز مشخص است و به سازمان بازرسی کشور داده است.

وی افزود رحيمی از اين‌که چک‌ها را به سازمان بازرسی کشور داده است خيلی عصبانی بود و با تماس با نزديکانش چند چک سفيد و کپی به او داده است تا روی آن‌ها اسامی چند نفر از جمله يکی از اعضای دولت را بنويسد.

اين متهم گفت پيش از دستگيری اين مسائل را به حفاظت قوه قضائيه و سازمان بازرسی کشور گفته و در زندان نيز از محمدرضا رحيمی به علت مشارکت در کلاهبرداری شکايت کرده اما تاکنون به آن رسيدگی نشده است.

وی "جابر الف" را فردی همچون "پسر" محمدرضا رحيمی معرفی کرد که هر روز با رحيمی تماس می‌گرفت و کارهای بيرون از اداره وی را انجام می‌داد.

به گفته اين متهم گاهی نيز رحيمی "جابر الف" را به مجلس می‌فرستاد تا با استيضاح‌کنندگان يک وزير صحبت کند.

"د. س" گفت بيش از ۱۲ ميليارد تومان چک، دو ميليارد تومان نقد، يک دستگاه خودروی لنکروز و ساختمان ولنجک که حدود شش ميليارد تومان ارزش داشت را به "جابر الف" داده اما مشکلات حقوقی و اقتصادیش حل نشده است.

او افزود اگر محمدرضا رحيمی نبود يک ريال هم به "جابر الف" نمی‌داد.

اين متهم در دادگاه همچنين گوشه‌هايی از روابط خود با اين مقامات مسئول را بيان کرد از جمله اين‌که با خودروی او به استقبال فرزندان رحيمی از دبی رفته‌اند، پسر محمود احمدی‌نژاد و برخی از وزيران دولت را به دفتر او می‌آورده‌اند و يا اين‌که اجاق گاز خانه رحيمی را او در اختيارش گذاشته و وصل کرده است.

اين نخستين بار نيست که متهمان نام محمدرضا رحيمی را به‌عنوان کسی که در اختلاس بيمه و استانداری تهران دست داشته در دادگاه می‌آورند. پيش از اين نيز يکی از متهمان از او در دادگاه نام برده بود اما سپس سخنان خود را پس گرفت.

الياس نادران، نماينده مجلس ايران نيز محمدرضا رحيمی را رأس اين اختلاس معرفی کرده بود اما معاون اول احمدی‌نژاد اين اتهام را رد کرد.

همچنين روز شنبه در دادگاه اين اختلاس نام استاندار کنونی تهران، مرتضی تمدن و استاندار وقت تهران، کامران دانشجو به‌عنوان کسانی که وجوه غيرقانونی دريافت کرده‌اند مطرح شد.

روز گذشته مرتضی تمدن در يک نشست خبری گفت روحش از اين اختلاس خبر ندارد.

رئیس قوه قضائیه: برای اسلامی کردن علوم انسانی عجله نکنید

Maryam — Sun, 20 May 2012 14:00:49 +0000

صادق آملی لاریجانی، رئیس قوه قضائیه ایران امروز، یک‌شنبه در نخستین کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی در واکنش به طرح “اسلامی کردن و بازنگری علوم انسانی در دانشگاه‌ها از سوی وزارت علوم” گفت: “بحث تحول در علوم انسانی کاری نیست که بتوان با دو یا پنج ماه کار، آن را انجام داد، از هرگونه تعجیل در اسلامی کردن علوم انسانی اجتناب کنیم.”

به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، وی با بیان اینکه تعطیل کردن علوم انسانی را “معقول” نمی‌داند، افزود: “اکنون نباید به دنبال حذف این علوم برویم بنابراین باید پیش‌فرض‌های آن‌ها را در آوریم.”

رئیس قوه قضاییه خواستار “بسیج هماهنگی در میان علما و فضلا” برای تحول علوم انسانی شد و ادامه داد: “باید بر اساس مبانی اسلامی ـ قرآنی به سراغ علوم انسانی رفت و اگر داعیه تحول در زمینه علوم انسانی داریم باید متناسب با این داعیه سرمایه علمی و مادی بگذاریم.”

وی ادامه داد: “من تعجب می‌کنم از کسانی که بحث ورود دین به ساحت‌های علوم انسانی را منکر می‌شوند و آن را نفی می‌کنند.”

کامران دانشجو : چنانچه هر یک از دانشگاه‌ها بر اساس شاخص‌های دفتر نظارت مطلوب عمل نکنند ابتدا ظرفیت‌ آن‌ها را کم می‌کنیم و اگر موثر واقع نشد کل آن رشته را از آن دانشگاه می‌گیریم

آیت‌الله علی خامنه‌ای، رهبر جمهوری اسلامی ایران نیز دو سال پیش از تحصیل دو میلیون دانشجوی ایرانی در رشته‌های علوم انسانی انتقاد کرده بود.

در چند سال گذشته علاوه بر انتقاد از شمار دانشجویان علوم انسانی، کتاب‌های درسی این رشته‌ها نیز مورد انتقاد قرار گرفته است. وزارت علوم می‌گوید کتاب‌های درسی علوم انسانی باید بر اساس ارزش‌های اسلامی بازنگری شود.

کامران دانشجو، وزیر علوم ایران نیز امروز، در مشهد، از تشکیل کمیته‌ای برای بازنگری سرفصل دروس علوم انسانی خبر داد و گفت: “کمیته ویژه‌ای با نزدیک به ۳۸ سرفصل برای هر کدام از رشته‌ها در نظر گرفته شده است.”

وی افزود: “چنانچه هر یک از دانشگاه‌ها بر اساس شاخص‌های دفتر نظارت مطلوب عمل نکنند ابتدا ظرفیت‌ آن‌ها را کم می‌کنیم و اگر موثر واقع نشد کل آن رشته را از آن دانشگاه می‌گیریم زیرا نسبت به تعلیم و تربیت جوانانمان مسئولیم.”

چندی پیش اخباری مبنی بر حذف رشته “روزنامه‌نگاری” از رشته‌های دانشگاه علامه طباطبایی در سال تحصیلی ۹۱-۹۲ منتشر شده بود.

این در حالی است که محمدجعفر محمدزاده معاون امور مطبوعاتی و اطلاع‌رسانی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی دیروز، شنبه ۳۰ اردیبهشت در نشست خبری چهارمین سمینار مسائل مطبوعات ایران نسبت به عواقب حذف این رشته شدار داده و گفته بود: “انکار رسانه یعنی انکار حرکت جهان. نمی‌توان اهمیت رسانه و نیروی انسانی آن یعنی خبرنگاران را انکار کرد.”

علاوه بر رشته ‌ “روزنامه‌نگاری” ۱۲ رشته دیگر از جمله “علوم سیاسی، جامعه‌شناسی، تاریخ، فلسفه، روان‌شناسی، ارتباطات، علوم تربیتی، حسابداری، مدیریت، مدیریت برنامه‌ریزی آموزشی، آموزش و پرروش کودکان عقب‌مانده ذهنی و پیش‌دبستانی و دبستان و علوم اقتصادی” نیز به دستور مسئولان وزارت علوم ایران از فهرست رشته‌های این دانشگاه در سال تحصیلی ۹۱-۹۲ حذف شده‌اند.

آپارتاید آموزشی در ایران؛ گزارش شورای دفاع از حق تحصیل

Wed, 16 May 2012 10:26:03 +0000

سها عابدینی

سها عابدینی - شورای دفاع از حق تحصیل با انتشار گزارشی از روند محدودیت‌ها در دانشگاه‌های ایران و محروم کردن دانشجویان از ادامه تحصیل، سیاست‌های دولت محمود احمدی‌نژاد درباره دانشگاه و دانشگاهیان را به چالش کشیده‌است.

این گزارش پنج فصل دارد که در هر بخش یکی از شکل‌های برخورد با دانشجویان و اساتید دانشگاه‌ها مورد توجه قرار گرفته، مثل ستاره‌دار کردن دانشجویان که از سال ۱۳۸۵ با هدف شناسایی دانشجویان منتقد دولت و ایجاد محدودیت‌های تحصیلی برای آنان متداول شده‌است.

شورای دفاع از حق تحصیل نیز اساسا در واکنش به همین سیاست دولت ایران از سال ۱۳۸۶ تشکیل شده‌‌است و بنیان‌گذاران آن گروهی از دانشجویان محروم از تحصیل یا دانشجویان به اصطلاح "ستاره‌دار" هستند.

گزارش این شورا با شرحی کلی از اوضاع دانشگاه‌های ایران در سال‌های ریاست جمهوری محمود احمدی‌نژاد آغاز شده‌است.

بر اساس این گزارش، محروم کردن دانشجویان از حق تحصیل و زندانی کردن دانشجویان منتقد در دوران ریاست جمهوری محمود احمدی‌نژاد یک روند بوده‌ که به‌خصوص در سه سال گذشته، پس از انتخابات بحث‌برانگیز سال ۱۳۸۸ شتاب بیشتری گرفته‌است.

این گزارش همچنین به سخنان اخیر کامران دانشجو، وزیر علوم و تحقیقات و فن‌آوری درباره فعالیت‌های سیاسی دانشجویان اشاره می‌کند که همراه با "تهدید" بوده‌است و همین نیز نگرانی‌هایی را درباره افزایش شمار دانشجویان ستاره‌دار و محروم از حق تحصیل موجب می‌شود.

شورای دفاع از حق تحصیل این سخنان وزیر علوم را محکوم می‌کند و در ادامه، گزارش خود را از روند محدودیت‌ها در دانشگاه‌های ایران ارائه می‌دهد.

انقلاب فرهنگی دوم

در فصل اول این گزارش، دولت محمود احمدی‌نژاد به واسطه «صدور احکام گسترده محرومیت از تحصیل و ستاره‌دار کردن دانشجویان» به انجام "انقلاب فرهنگی دوم" متهم می‌شود.

شورای دفاع از حق تحصیل سخنان اخیر کامران دانشجو، وزیر علوم، تحقیقات و فن‌آوری و «تهدید دانشجویان به برخوردهای حذفی بیشتر» را در راستای اجرای انقلاب فرهنگی دوم ارزیابی می‌کند

شورای دفاع از حق تحصیل سخنان اخیر کامران دانشجو و «تهدید دانشجویان به برخوردهای حذفی بیشتر» را نیز در همین راستا ارزیابی می‌کند و این گفته‌های او را که «دانشگاه جای منتقدان نیست» یا «دانشگاه محلی برای پشتوانه نظام و دولت است» شاهدی بر ادعای خود فرض می‌کند.

در این گزارش صلاحیت و سابقه علمی کامران دانشجو به عنوان وزیر علوم به چالش کشیده می‌شود و از نقش او در انتخابات پرحاشیه ریاست جمهوری سال ۱۳۸۸ در مقام رئیس ستاد انتخابات وزارت کشور سخن به میان می‌آید.

در بخشی از گزارش آمده‌است: «آقای کامران دانشجو که به رغم رسوایی حاصل از جعل مدرک دکترا و دزدی مقاله علمی که منجر به عذرخواهی نشریه منتشرکننده مقاله شد، همچنان بر مقام ریاست بزرگترین دستگاه علمی کشور تکیه زده است، از وجود فساد در دانشگاه‌ها سخن می‌گوید و قلدرمآبانه برای دانشجویان خط و نشان می‌کشد. شورا اعلام می‌دارد که از بدو ورود آقای کامران دانشجو به وزارت خانه علوم و فناوری، حاکمیت به انقلاب فرهنگی دوم و این بار تدریجی دست زده است.»

در ادامه نیز نتیجه‌گیری می‌شود، انتخاب کامران دانشجو به عنوان وزیر علوم که «فردی نزدیک به کانون‌های قدرت و دارای نقاط ضعف متعدد شخصی و در نتیجه گوش به فرمان نهادهای امنیتی است، با هدف پاک‌سازی دانشگاه‌ها از دانشجویان و اساتید منتقد و به صفر رساندن هرگونه فعالیت سیاسی، فرهنگی و صنفی در دانشگاه‌های کشور» است.

شورای دفاع از حق تحصیل همچنین متذکر می‌شود که وزیر علوم «با قصد انحراف افکار عمومی و سرپوش گذاشتن بر نقاط تاریک زندگی شخصی، سیاسی و فسادهای گسترده اقتصادی‌اش به صورت مداوم به تهدید دانشجویان و محروم کردن آنان از تحصیل می‌پردازد.»

ظهور و گسترش آپارتاید آموزشی

فصل دوم گزارش به روند ممانعت از ثبت‌نام دانشجویان منتقد دولت در مقاطع تحصیلی بالاتر می‌پردازد و آن را "آپارتاید آموزشی در ایران" می‌خواند.

در این فصل آمده‌است: «از سال ۸۵ تا سال ۹۰ هر ساله ده‌ها تن از فعالان دانشجويي به‌رغم کسب رتبه‌های ممتاز در كنكور كارشناسي ارشد، از ثبت نام در دانشگاه و تحصيل در مقطع كارشناسي ارشد محروم شده‌اند.»

در ادامه نیز به شکل‌های این محرومیت در سال‌های مختلف اشاره‌است، نمونه این‌که «در سال‌های ۸۶ و ۸۷، هم‌زمان با اينترنتي شدن روند اعلام نتايج كنكور كارشناسي ارشد، فعالین دانشجویی که حائز رتبه‌های قابل قبول و ممتاز شده بودند، اساساً از دریافت کارنامه علمی در مرحله اول نتایج کنکور محروم شدند و حتی نتوانستند انتخاب رشته کنند.»

فصل دوم گزارش شورای دفاع از حق تحصیل به روند ممانعت از ثبت‌نام دانشجویان منتقد دولت در مقاطع تحصیلی بالاتر می‌پردازد و آن را "آپارتاید آموزشی در ایران" می‌خواند

در ادامه نیز آماری از دانشجویانی که تنها پس از سال ۱۳۸۸ احکام محرومیت از تحصیل را دریافت کرده‌اند، اشاره شده که به این شرح است: «۴۰ دانشجوی دانشگاه امیرکبیر تهران، قریب به ۱۰ دانشجوی دانشگاه علامه طباطبایی تهران، بیش از ۳۰ دانشجوی دانشگاه فردوسی مشهد، ۲۰ دانشجوی دانشگاه مازندران و نوشیروانی بابل، ۱۳ دانشجوی دانشگاه بین‌المللی قزوین، دست‌کم ۲۰ دانشجوی دانشگاه علم و صنعت، ۱۵ دانشجوی دانشگاه شیراز، ۱۰ دانشجوی دانشگاه شهرکرد، ۲ دانشجوی آزاد شهرکرد، ۴ دانشجوی دانشگاه ارومیه، ۵ دانشجوی دانشگاه علوم فنون بابل، ۵ دانشجوی دانشگاه آزاد تهران مرکز، ۷ دانشجوی دانشگاه کردستان، ۸ دانشجوی دانشگاه چمران اهواز، ۸ دانشجوی دانشگاه یاسوج، ۹ دانشجوی دانشگاه تبریز، ۳ دانشجوی دانشگاه علوم فنون خرمشهر، ۱۰ دانشجوی دانشگاه صنعتی شاهرود، ۱۵ دانشجوی دانشگاه آزاد مشهد و بیشتر از ۱۰ دانشجوی دانشگاه صنعتی اصفهان و دانشگاه اصفهان.»

اما به جز این موارد، بسیاری از دانشجویان ایرانی نیز تنها به خاطر عقاید مذهبی از تحصیل محروم می‌شوند که در گزارش شورای دفاع از حق تحصیل به آنها اشاره‌ شده‌است، به‌ویژه دانشجویان بهایی که از هر گونه حق تحصیل در ایران محروم هستند.

بر اساس این گزارش، در ماه‌های گذشته تعدادی از دانشجویان محروم از تحصیل بهایي و اساتيد دانشگاه آنلاین بهاییان بازداشت شده و به احکام زندان محکوم شده اند. همچنین مقامات حکومت ایران دانشگاه آنلاین بهایيان را نیز تعطیل کرده‌اند.

ستاره‌دار کردن دانشجویان

شورای دفاع از حق تحصیل در فصل سوم گزارش خود به مسئله "ستاره‌دار کردن دانشجویان" می‌پردازد و آن را از منظر حقوقی بررسی می‌کند.

این شورا محروم کردن دانشجویان از حق ادامه تحصیل را ناقض اصول متعدد قانون اساسی جمهوری اسلامی می‌داند و دراین‌باره به به بندهای ۳، ۹ و ۱۴ اصل سوم و اصول ۱۹، ۲۰، ۲۲، ۲۳، ۳۰، ۳۶، ۳۷ استناد می‌کند. برای نمونه اصل ۲۳ قانون اساسی ایران به صراحت می‌گوید: «تفتیش عقاید ممنوع است و هیچ کس را نمی‌توان به صرف داشتن عقیده‌ای مورد تعرض و مواخذه قرار داد.»

در این گزارش آمده‌است: «علاوه بر مفاد بند ۳ اصل سوم و اصل سی‌ام قانون اساسی ایران که دولت را به تسهیل و تعمیم آموزش عالی و همچنین گسترش وسایل تحصیلات عالی رایگان برای «عموم ملت موظف» کرده است، مستفاد از بندهای ۹ و ۱۴ اصل سوم و نیز اصول ۲۰، ۲۲، ۳۰، ۳۶ و ۳۷ قانون اساسی، دولت ملزم است فارغ از نوع مذهب، مسلک و مرام سیاسی ضمن رفع تبعیضات ناروا، امکانات عادلانه را برای آحاد ملت ایجاد کرده و آنان را از همه حقوق انسانی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی برخوردار کند.»

بسیاری از دانشجویان ایرانی تنها به خاطر عقاید مذهبی از تحصیل محروم می‌شوند که در گزارش شورای دفاع از حق تحصیل به آنها اشاره‌ شده‌است، به‌ویژه دانشجویان بهایی که از هر گونه حق تحصیل در ایران محروم هستند

شورای دفاع از حق تحصیل همچنین به اصل نهم قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران اشاره می‌کند که تصریح می‌کند «هيچ مقامي حق ندارد به نام حفظ استقلال و تماميت ارضي كشور، آزادي‌هاي مشروع را، هر چند با وضع قوانين و مقررات، سلب كند.»

شورا با استناد به این اصل نیز نتیجه‌گیری می‌کند، مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره ستاره‌دار کردن دانشجویان که مسئولان وزارت علوم از آن صحبت می‌کنند، «هیچ وجاهت قانونی ندارد و حتی با فرض وجود چنین مصوبه‌ای که هیچ‌گاه به دانشجویان محروم از تحصیل ارائه نشده‌است، این مصوبه غیرقانونی و بنا به اصل نهم قانون اساسی فاقد وجاهت است و تصویب‌کنندگان و اجراکنندگان آن به موجب قانون اساسی مستحق مجازات هستند.»

نقض معاهدات بین‌المللی

در فصل چهارم این گزارش، مسئله محرومیت دانشجویان منتقد در چارچوب قوانین و معاهدات بین‌المللی بررسی می‌شود. شورای دفاع از حق تحصیل می‌گوید: «محروم کردن دانشجویان از تحصیل [شکلی از] تبعیض سیاسی و عقیدتی و مخالف تعهدات بین‌المللی دولت ایران [درباره مواردی چون] اعلامیه جهانی حقوق بشر، کنوانسیون‌های الحاقی مدنی– اجتماعی این اعلامیه و کنوانسیون بين‌المللي منع و مجازات جنايت آپارتايد است.»

بر اساس گزارش این شورا دولت جمهوری اسلامی ایران در سال ۱۳۶۳ به "کنوانسیون بين‌المللي منع و مجازات جنايت آپارتايد" پیوسته و از این رو ملزم به پیروی از مفاد آن است.

در این معاهده "جنایت آپارتاید" به این شکل تعریف شده‌است: «هر گونه اقدامات قانوني و يا اقدامات ديگر كه منظور از آنها بازداشتن گروه و يا گروه‌هايي از مشاركت در زندگي سياسي، اجتماعي، اقتصادي و ‌فرهنگي كشور باشد یا ايجاد تعمدي شرايطي جهت جلوگيري از توسعه يك چنين گروه يا گروه‌هايي به‌خصوص با محروم كردن اعضاي يك گروه و يا گروههاي ‌نژادي از حقوق بشر و آزادي‌ها شامل: حق كار، حق تشكيل اتحاديه‌هاي كارگري مجاز، حق تحصيل، حق ترك و بازگشت به وطن، حق داشتن مليت، حق‌آزاد بودن در رفت و آمد يا اقامت، حق آزادي عقيده و بيان، حق آزادي تشكيل مجمع و يا انجمن مسالمت‌آميز، مصداق "جنایت آپارتاید" به شمار می‌رود.» ‏

در ماده ۵ قانون مذکور نیز آمده است: «افراد متهم به ارتکاب اعمالی که در ماده ۲ این کنوانسیون بیان گردیده است، ممکن است توسط دادگاه ذیصلاح هر کشور طرف این کنوانسیون‌ که در مورد مشخص متهم دارای صلاحیت قضایی دولت، محاکمه و یا توسط دیوان کیفری بین‌المللی از سوی آن کشورهای طرف که صلاحیت آن را ‌پذیرفته‌اند، محاکمه شوند.» ‏

شورای دفاع از حق تحصیل با استناد به این تعاریف، مسئله ستاره‌دار کردن دانشجویان و محروم کردن دانشجویان از حق اولیه و طبیعی تحصیل را عملی مجرمانه و مصداق جنایت آپارتاید می‌داند و خواستار محاکمه آمران و عاملان این عمل مجرمانه است.

دانشجویان در زندان

در نهایت، فصل پنجم و آخر این گزارش به آن‌ گروه از دانشجویان محروم از تحصیل می‌پردازد که به خاطر عقاید و فعالیت‌های سیاسی خود هم‌اکنون در زندان هستند.

شورای دفاع از حق تحصیل، بازداشت دانشجویان در ایران را امری برنامه‌ریزی‌شده و نهادمند می‌خواند و برخی از دانشجویان بازداشت‌شده و زندانی را نام می‌برد

بر اساس این گزارش، تنها در سه سال گذشته ده‌ها تن از دانشجويان ستاره‌دار و محروم از تحصيل بازداشت و به حبس‌هاي طويل المدت محكوم شده‌اند.

شورای دفاع از حق تحصیل، بازداشت دانشجویان در ایران را امری برنامه‌ریزی‌شده و نهادمند می‌خواند و برخی از دانشجویان بازداشت‌شده و زندانی را نام می‌برد. این فهرست شامل اسامی زیر است: «سید ضیا نبوی، مجید دری، مهدیه گلرو، اشکان ذهابیان، پیمان عارف، حسام سلامت، مجید توکی، عماد بهاور، علیرضا خوشبخت، زهرا جانی‌پور، زهرا توحیدی، علی قلی‌زاده، سمیه رشیدی، حجت عربی، افتخار برزگریان، مهسا جزینی، شیوا نظرآهاری، کوهیار گودرزی، نوید خانجانی، اسماعیل سلمانپور، علی نظری، علی تقی‌پور، ایمان صدیقی، حسین قابل، محسن برزگر، سعید جلالی‌فر، سارا خادمی، احسان قشقایی، وحید عابدینی، مهدی عربشاهی، مرتضی سمیاری، علی عجمی، مهدی گیلانی، فرزانه نجارنژاد، حسین احمدنژاد، عادل طائی‌نیا، علی پرویز، فرشاد عزیزی، کاوه رضایی، عبدالجلیل رضایی، مهدی خدایی، سلمان سیما، امین ریاحی، علی اکبر محمدزاده، میلاد اسدی، آرش صادقی و معین غمین.»

برخی از این دانشجویان همچنان در زندان هستند، مانند ضیا نبوی، سعید جلالی فر ، مجید دری، مجید توکلی، عماد بهاور، مهدیه گلرو، افتخار برزگریان، کاوه رضایی، آرش صادقی، علی اکبر محمد زاده، معین غمین وعلی عجمی همچنان در زندان به سر می‌برند.

شورای دفاع از حق تحصیل در خاتمه گزارش خود می‌نویسد که این شورا همراه با دیگر گروه‌های دانشجویی، صدای دانشجویان در بند است و از مقامات حکومتی ایران می‌خواهد ضمن احترام به اصول قانون اساسی و تعهدات بین‌المللی خویش، روند محروم کردن دانشجویان از حق تحصیل و ستاره‌دار کردن فعالان دانشجویی را متوقف سازند، دانشجویان محروم از تحصیل را که تنها به دلیل مطالبه حق اولیه تحصیل در زندان‌های کشور به سر می‌برند، آزاد کنند و امکان ادامه تحصیل دانشجویان ستاره‌دار و محروم از تحصیل را فراهم آورند.

* عکس اصلی خبر از مجموعه فعالان حقوق بشر در ايران است.

وزير علوم: جدايی دختران و پسران در دانشگاه امری بديهی است

Thu, 26 Apr 2012 11:13:46 +0000

کامران دانشجو، وزير علوم ايران بار ديگر از جدايی دختران و پسران در دانشگاه‌ها و محروميت از تحصيل دانشجويانی که در رويدادهای سال ۸۸ شرکت داشتند دفاع کرد.

به گزارش منابع خبری ايران، کامران دانشجو، امروز پنج‌شنبه هفتم ارديبهشت‌ماه در مراسم گشايش پرديس مهندسی و فن‌آوری‌های نوين دانشگاه صنعتی شاهرود گفت: "چرا بايد ۳۳ سال از انقلاب بگذرد اما هنوز درباره جدايی سرويس دختران و پسران بحث شود، اين موضوع يک امر بديهی است."

وزير علوم همچنين از اين‌که پس از گذشت ۳۳ سال از انقلاب ايران تنها يک دانشگاه دخترانه در کشور وجود دارد، انتقاد کرد.

دانشگاه الزهرا تنها دانشگاه دخترانه پس از انقلاب است که در زمان حکومت پهلوی با نام دانشگاه فرح پهلوی آغاز به‌کار کرد. اين دانشگاه در آغاز انقلاب مدتی دانشگاه محبوبه متحدين نام داشت.

با اين حال مسئولان وزارت علوم در دو سال اخير تلاش‌های گسترده‌ای را برای راه‌اندازی داشنگاه‌های دخترانه آغاز کرده‌اند.

کامران دانشجو رسانه‌ها را نيز مورد انتقاد قرار داد و گفت: "چرا بعضی از رسانه‌ها تيتر می‌زنند که دانشگاه دخترانه تأسيس شد؟ ما بايد در کشور دانشگاه دخترانه داشته باشيم."

وزير علوم: چرا بعضی از رسانه‌ها تيتر می‌زنند که دانشگاه دخترانه تأسيس شد؟ ما بايد در کشور دانشگاه دخترانه داشته باشيم

وی افزود: "‌از دانشگاهی بايد ترسيد که جوانان را با نگاه غربی تربيت می‌کند و در مسير امام خمينی حرکت نمی‌کند."

وزیر علوم در شهريورماه سال گذشته نيز همين سخنان را گفته بود. وی در آن تاريخ، راه‌اندازی دانشگاه‌های دخترانه را "یکی از راه‌کارهای اسلامی شدن دانشگاه‌ها" معرفی کرد.

کامران دانشجو دانشگاه‌های تک‌جنسیتی را "حق دانشجویان" دانسته و تأکید کرده بود: "اکنون اولویت را به دانشگاه‌های تک‌جنیستی دخترانه و پسرانه دادیم."

غلام‌رضا خواجه سروری، معاون فرهنگی و اجتماعی وزير علوم نيز مهرماه سال گذشته از ساخت پرديس‌های دخترانه و پسرانه در دانشگاه‌های ايران خبر داد.

کامران دانشجو در سخنان امروز خود بار ديگر به رويدادهای پس از دهمين دوره انتخابات رياست جمهوری در ايران اشاره کرد و گفت: "کسی که در فتنه سردمدار بوده و در واقع بعد از خطبه مقام معظم رهبری و ۹ دی در بحث فتنه فعال بوده جايش در دانشگاه نيست."

پيش از اين در ماه گذشته نيز وزیر علوم با "فتنه" خواندن رويدادهای سال ۸۸ اعلام کرد که از ورود دانشجویان فعال در آن اعتراضات به دانشگاه‌ها جلوگیری می‌‌شود.

اين سخنان وزير علوم مورد انتقاد فعالان دانشجويی قرار گرفت.

۲۹ فروردين‌ماه اتحاديه انجمن‌های اسلامی دانشجويان سراسر کشور (دفتر تحکيم وحدت) و سازمان دانش‌آموختگان ايران اسلامی (ادوار تحکيم وحدت) در فراخوان مشترکی سخنان کامران دانشجو را "مجرمانه" ناميدند و خواهان آزادی تمامی دانشجویان زندانی و بازگشت آنان به کلاس‌ها و دانشگاه‌های خود و تضمین آزادی‌های آکادمیک شدند.

۱۶ آذر؛ پيام‌‌های مسئولان وزارت علوم و دانشجويان معترض و زندانی

Tue, 06 Dec 2011 19:44:48 +0000

با فرارسيدن روز دانشجو در ايران مقام‌های وزارت علوم ايران ضمن پشتيبانی از دانشجويان مدافع حکومت از برگزاری مراسم اين روز با "رويکرد عاشورايی" خبر دادند در حالی که دانشجويان زندانی همچنان با ارسال پيام‌هايی بر خواسته‌های دانشجويی تأکيد کردند.

به گزارش خبرگزاری دانشجويان ايران (ايسنا)، کامران دانشجو، وزير علوم ايران به‌مناسبت ۱۶ آذر، روز دانشجو در ايران پيامی منتشر کرد.

در روز ۱۶ آذر ۱۳۳۲ نزديک به چهار ماه پس از کودتای ۲۸ مرداد همان سال، در جریان اعتراض‌های دانشجويان دانشکده فنی دانشگاه تهران به سفر ريچارد نيکسون، معاون رئیس ‌جمهور وقت آمریکا و حمله مأموران حکومتی به آنان، مهدی شریعت‌رضوی، احمد قندچی و مصطفی بزرگ‌نیا، سه دانشجو با گرايش‌های چپ و ملی کشته شدند.

از آن زمان تاکنون اين روز در ميان دانشجويان فعال به‌عنوان روز دانشجو گرامی داشته شده و اين مراسم تقريبأ به رسم هر ساله تبديل گشته است.

کامران دانشجو، وزيرعلوم، در پيام خود به اين مناسبت وظيفه کنونی "جنبش دانشجويی" ايران را "فعاليت جدی و جهادی در عرصه دانش و پژوهش" عنوان کرد.

وزير علوم: [دانشجويان حق‌طلب] عليه نقش‌آفرينی استعمار پير در تصميم‌سازی جهانی به‌منظور انصراف ايران از حقوق حقه خويش حضور فعال و مؤثر داشته‌اند

وی با بيان‌ اين‌که دانشجويان مسلمان "هماهنگ با اهداف نظام جمهوری اسلامی" هستند، گفت: "[دانشجويان حق‌طلب] عليه نقش‌آفرينی استعمار پير در تصميم‌سازی جهانی به‌منظور انصراف ايران از حقوق حقه خويش حضور فعال و مؤثر داشته‌اند."

وزير علوم با اشاره به دوره‌های مختلف فعاليت‌های دانشجويی اظهار داشت که اگر در دوران حکومت پيشين مبارزه عليه آن مهم‌ترين "رسالت جنبش دانشجويی" بود امروز "مقابله با جنگ نرم" وظيفه اين جنبش است.

همچنين مقام‌های ايرانی از آن‌جا که روز دانشجو، امسال با عاشورا، روزی که حسین بن علی، امام سوم مسلمانان شيعه در کربلا کشته شد، هم‌زمان شده است، سعی کرده‌اند تا به آن جلوه‌ای مذهبی ببخشند.

غلام‌رضا خواجه‌سروی، معاون فرهنگی وزارت علوم به ايسنا گفت مراسم ۱۶ آذر با "رويکرد عاشورايی" در دانشگاه‌ها برگزار می‌شود.

وی در توضيح چگونگی اين مراسم از "نشست‌های تخصصی با موضوعات نقش فرهنگ عاشورايی با تحولات اخير جامعه اسلامی و بيداری اسلامی در دانشگاه‌ها"، "برگزاری همايش‌های بررسی نقش دانشگاه‌ها و دانشجويان در تحولات علمی، فرهنگی" و "برگزاری مراسم عزاداری و سوگواری" خبر داد.

معاون فرهنگی وزير علوم افزود: "اساتيد، دانشگاهيان و مسئولان وزارت علوم در روز ۱۶ آذر بر مزار دانشجويان شهيد در امام‌زاده عبدالله شهرری حضور می‌يابند."

از سوی ديگر دانشجويان مخالف نيز به‌مناسبت روز دانشجو بيانيه‌هايی منتشر کردند.

شورای دفاع از حق تحصيل در بيانيه خود از فرارسيدن اين روز در شرايطی نوشته است که به گفته اين نهاد دانشجويی "همچنان گروه بزرگی از بهترين دانشجويان ايران امکان پاسداشت روز دانشجو را در دانشگاه‌های خود ندارند چرا که يا در گوشه يک زندان هستند يا بار ستاره‌های محروميت از تحصيل را بر دوش دارند."

مجيد دری، دانشجوی زندانی: شرايط نامناسب است، درست. هزينه‌ها بالارفته، درست. فشارها دو چندان شده، درست... کسی هم نمی‌گويد حرکت‌های آن‌چنانی انجام دهيد. اما آيا اعتراض‌های صنفی به تحميل‌های چپ و راست هم جزو برنامه کاری‌تان نيست؟

اين شورا محروميت از تحصيل را "آپارتايد آموزشی" عنوان کرده و آورده است: "در حالی که بر اساس بند سوم از اصل سه قانون اساسی، دولت جمهوری اسلامی ايران موظف به تسهيل و تعميم آموزش عالی است."

شورای دفاع از حق تحصيل در بيانيه خود از "دستکاری کارنامه دانشجويان" توسط حکومت و "دخالت غير قانونی نيروهای امنيتی در اعلام نتايج آزمون کارشناسی ارشد" نيز نوشته‌ است.

اين نهاد دانشجويی ضمن اشاره به دانشجويان زندانی آورده است: "در اين شرايط تأسف‌بار که دانشجويان به زندان می‌روند يا از تحصيل محروم می‌شوند، افراد وابسته به حاکميت، هم‌آنان که به جای نردبان علم از ديوار سفارتخانه‌ها بالا می‌روند، به سادگی وارد دانشگاه‌ها می‌شوند، استادان مستقل خانه‌نشين می‌شوند و کلاس‌های درس تفکيک جنسيتی می‌شود و عده‌ای با منطق زور حرف از اسلامی کردن علوم می‌زنند."

اين شورا از مقام‌های مسئول خواسته است تا دانشجويان زندانی آزاد شوند، به محروميت از تحصيل پايان داده شود و علم و نهاد آموزش از دولت، دين، سياست و نهادهای آن‌ها مستقل شده و به آزادی‌های آکادميک و استقلال دانشگاه احترام گذاشته شود.

همچنين پنج دانشجوی زندانی به‌نام‌های جواد علی‌خانی، آرش صادقی، مصطفی نيلی، مهدی خدايی و پيمان عارف به مناسبت ۱۶ آذر بيانيه‌ای منتشر کردند.

آن‌ها وضعيت دانشگاه‌های ايران در سال‌های اخير را نشان از "رويکرد سرکوبگرانه و مهندسی شده حکومت در قبال دانشگاه" دانسته‌ و به نمونه‌هايی در اين زمينه، از جمله "اخراج و بازنشسته کردن پيش از موعد استادان مستقل و دگرانديش"، "فراخوان دانشجويان به کميته‌های انضباطی" و "اخراج و زندانی کردن فعالان دانشجويی" اشاره کرده‌اند.

اين پنج دانشجوی زندانی از انتخابات مجلس نهم به عنوان "مهم‌ترين انتخابات مجلس تاريخ جمهوری اسلامی" ياد کرده و شرط‌های نخستين برای شرکت در آن را از جمله آزادی زندانيان سياسی، لغو نظارت "غير دمکراتيک" بر نامزدهای انتخاباتی، آزادی مطبوعات، رسانه‌ها و احزاب و عذرخواهی و جبران خسارت وارده به آسيب‌ديدگان حوادث پس از انتخابات ۸۸ دانسته‌اند.

آن‌ها همچنين نسبت به سياست‌های "ماجراجويانه" دولت نهم و خطر بروز جنگ هشدار داده‌اند.

مجيد دری، دانشجوی اخراجی دانشگاه علامه که در زندان بهبهان در تبعيد به‌سر می‌برد نيز پيامی به‌مناسبت ۱۶ آذر منتشر کرده است.

وی در اين پيام از دانشجويان دعوت کرد که به اعتراضات خود به‌ويژه در رابطه با مسائل دانشگاهی ادامه دهند.

وی نوشته است: "شرايط نامناسب است، درست. هزينه‌ها بالارفته، درست. فشارها دو چندان شده، درست... کسی هم نمی‌گويد حرکت‌های آن‌چنانی انجام دهيد. اما آيا اعتراض‌های صنفی به تحميل‌های چپ و راست هم جزو برنامه کاری‌تان نيست؟"

اين دانشجوی زندانی پيش از اين نيز يک بار ديگر دانشجويان را به دفاع از حقوق خود فراخوانده بود.

همچنين بهاره هدايت، عضو شورای مرکزی دفتر تحکيم وحدت که هم‌اکنون دوران ١٠ سال زندان خود را سپری می‌کند پيامی را به‌مناسبت ۱۶ آذر در قالب يک شعر به بيرون از زندان فرستاد.

وزارت علوم بورسیه دانشجویان منتقد را لغو می‌کند

Maryam — Sun, 23 Oct 2011 16:02:57 +0000

کامران دانشجو وزیر علوم، تحقیقات و فن آوری جمهوری اسلامی ایران lمی‌گوید که وزارت علوم بورسیه دانشجویانی که با "جریان فتنه" ارتباط دارند سریعا لغو خواهد کرد.

یه گزارش خبرگزاری فارس، کامران دانشجو با بیان اینکه دانشجویانی که در ستاد‌های انتخاباتی نامزد‌ها فعال بوده‌اند مشکلی ندارند، گفته است: "اما کسانی که بعد از نماز جمعه خرداد ماه رهبر جمهوری اسلامی و حماسه ۹دی همچنان در حمایت از فتنه فعال بوده‌اند معاند می‌شناسیم".

او افزوده است: "نه ما می‌توانیم و نه ملت به ما اجازه می‌دهند که از بیت‌المال به معاندین نظام اختصاص دهیم، هرکجا مصداقی وجود داشته باشد و مراجع ذی‌صلاح و نه سلیقه به ما معرفی کنند که جزو فتنه و از عوامل فتنه است و ما اطلاع پیدا کنیم حتما اگر بورسی داده شده باشد، بلافاصله قطع می‌کنیم. "

مقامات دولتی و رسانه‌های داخلی ایران نامزدهای معترض به نتیجه انتخابات و حامیان آن‌ها در ایران را "فتنه‌گر" می‌خوانند.

کامران دانشجو اسفند ماه سال گذشته نیز گفته بود: "دانشگاه محل نیروهای منتقد و مخالف نیست. او در جمع دانشجویان مدال اورمسابقات جهانی و آسیایی گفته بود: همراهی با نامزدهای معترض به معنای همراهی با جریان معاند و ضد انقلاب است و بر همین اساس خطاب به مدیران دانشگاهی تأکید می‌کنم که هیچ مدیری در هیچ دانشگاه دولتی و یا غیردولتی حق مسامحه با این افراد را ندارد." وزیر علوم همچنین از روسای دانشگاه‌ها خواست تا چنانچه اعضای هیات‌های علمی همچنان اصرار بر همراهی با نامزدهای معترض را دارند به صورت قاطع و در چارچوب قوانین با آن‌ها برخورد کنند.

وزیر علوم: هرکجا مصداقی وجود داشته باشد و مراجع ذی‌صلاح به ما معرفی کنند که دانشجویی جزو فتنه و از عوامل فتنه است، حتما اگر بورسی به او داده شده باشد، بلافاصله قطع می‌کنیم

دانشجو پیش از این نیز در جمع دانشجویان دانشگاه صنعتی بهشهر، گفته بود که دانشگاه کارخانه "آدم سازی و تربیت سرباز برای امام زمان" است. به گفته او دانشگاه‌های ایران نیازی به افراد سکولار ندارند و جمهوری اسلامی اجازه تحصیل به این افراد را نخواهد داد. او گفته بود: "شفاف و واضح می‌گویم افرادی مورد نیاز ما در دانشگاه‌ها هستند که التزام عملی به اسلام و ولایت فقیه داشته‌باشند. "

این اظهارات در شرایطی بیان می‌شود که هم اکنون به گفته محمود ملاباشی، معاون وزیر علوم، بیش از ۶۰ هزار دانشجوی ایرانی در دانشگاه‌های خارج از کشور در حال تحصیل هستند.

همچنین بر اساس اعلام وزارت علوم و تحقیات و فناوری جمهوری اسلامی ایران، هم اکنون ۱۶هزار دانشجوی ایرانی در کشورهای اروپایی غیر از انگلیس مشغول به تحصیل هستند که ۲۴۹نفر آن‌ها از بورسیه استفاده می‌کنند. این در حالی است که به گفته حسن مسلمی، نائینی مدیرکل بورس و امور دانشجویان غیر ایرانی وزارت علوم، چهار هزار و ۶۷۵دانشجوی ایرانی در انگلستان مشغول به تحصیل هستند که از این تعداد ۸۰نفر بورسیه وزارت علوم و دستگاه‌های اجرایی کشور هستند.

مسلمی نائینی هفته پیش نیز از قبولی ۳۹۰نفردر امتحان بورس امسال خبر داده بود و گفته بود که سال گذشته نیز ۱۵۰نفر به دانشگاه‌های خارج از کشور بورس شده‌اند. به گفته او مقصد جدید دانشجویان بورسیه ایرانی کشور استرالیا است. به گفته او چین، ژاپن و روسیه نیز از کشورهایی‌های هستند که دانشجویان بورسیه ایرانی در سال گذشته و امسال به دانشگاه‌هایی آن‌ها اعزام شده‌اند.

مدیرکل بورس وزارت علوم ایران سال گذشته اعلام کرده بود که از ابتدای انقلاب ۱۲هزار دانشجوی ایرانی با بورسیه دولتی راهی کشورهای خارجی شده‌اند و تنها ۲۴۰نفر آن‌ها به کشور بازنگشته‌اند.

پاکسازی دانشگاه‌ها از دانشجویان و اساتید منتقد

بر اساس گزارش‌های منتشر شده در رسانه‌ها، دولت محمود احمدی‌نژاد از آغاز به کار تا کنون بسیاری از دانشجویان و اساتید منتقد را اخراج کرده است. اگر چه تا کنون آمار دقیقی از اساتید و دانشجویان اخراج شده منتشر نشده است اما به روایت اخبار منتشر شده در رسانه‌های داخلی ایران از سال ۸۵تا به امروز بیش از ۵۰استاد برجسته دانشگاه‌های ایران به دلیل آنچه که بازنشستگی اعلام شده از ادامه تدریس محروم شده‌اند.

همچنین دانشگاه صنعتی شریف هفته گذشته اعلام کرد که ۲۵استاد این دانشگاه را بازنشسته کرده است. این در حالی است که محمود احمدی‌نژاد، رئیس جمهور ایران چندی پیش در نامه‌ای به وزیر علوم خواستار لغو قانون بازنشستگی اساتید شده بود.

یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در این باره به خبرگزاری کار ایران(ایلنا)، گفته است: "بازنشستگی ۲۵استاد دانشگاه شریف برخلاف آئین نامه جدید بازنشستگی اساتید است."

به گفته نواله حیدری دستنتایی رئیس دانشگاه شریف نمی‌تواند براساس آیین نامه جدید بازنشستگی وزارت علوم اقدام به بازنشسته کردن استادان کند و به نظر می‌رسد موضوع برای ایشان خوب تفهیم نشده است.

دانشگاه علم و صنعت تهران نیز هفته گذشته از ثبت نام دانشجویانی که در کلاس‌های اجباری حجاب و عفاف که توسط بسیج دانشجویی این دانشگاه برگزار شده بود شرکت نکردند، خودداری کرد. بر اساس گزارش دانشجو نیوز، ۱۵ دانشجوی دانشگاه علم و صنعت به دلیل آنچه که شرکت نکردن در کلاس‌های حجاب و عفاف عنوان شده است از تحصیل در ترم جاری محروم شده‌اند.

استادان ارزشی، بومی و بسیجی، جذب دانشگاه‌ها می‌شوند

Thu, 29 Sep 2011 17:28:40 +0000

وزارت علوم پس از آن که در سال‌های گذشته گروهی از استادان باتجربه دانشگاه‌ها را که با سياست‌های وزارت علوم هم‌راه نبودند اخراج کرد، اعلام کرده است که هفت هزار عضو هیأت علمی جذب خواهد کرد.

اين وزارتخانه آن‌گونه که وزير علوم و معاونان آن می‌گويند در جذب اعضای هیأت علمی سياست‌های تازه‌ای در پيش گرفته و در نظر دارد تا اعضای جديد هیأت علمی را از ميان افراد هم‌فکر و هم‌راه با سياست‌های دولت جذب کند.

در همين راستا کامران دانشجو، وزير علوم، در جمع دانشگاهيان اردبيل گفته است که در گزينش استادان دانشگاه و اعضای هیأت علمی، "بومی‌گزينی" اولويت اجرايی دارد.

اين سياست جديد وزارت علوم در شرايطی اعلام می‌شود که دانشجويان و متقاضيان ورود به دانشگاه‌ها هم‌چنان از اجرايی‌شدن آيين‌نامه بومی‌گزينی در کنکور سراسری ناراضی هستند اما کامران دانشجو اعلام کرده است که اين شيوه در پذيرش اعضای هیأت علمی هم اجرايی خواهد شد. او با بيان اين که می‌دانيم برخی از افراد به اين طرح اعتراض خواهند کرد، گفته است: "تجربه قبلی ما نشان داده که اين طرح بازدهی دانشجويان و اساتيد را بالا خواهد برد."

محمدرضا مردانی، رئيس مرکز جذب اعضای هیأت علمی وزارت علوم: ۲۵۰۰ نفر از سوی بنياد شهيد و ايثارگران به هیأت جذب اعضای علمی معرفی شده‌اند

وزير علوم پيش از اين به خبرگزاری فارس گفته بود: "تا پايان سال ۹۰ وزارت علوم هفت هزار عضو هیأت علمی جذب خواهد کرد." بر اساس اعلام کامران دانشجو تاکنون چهار هزار عضو هیأت علمی در دانشگاه‌های کشور جذب شده‌اند.

وزارت علوم چندی پيش با صدور اطلاعيه‌ای برای جذب اعضای هیأت علمی فراخوان داد. بر اساس فراخوان وزارت علوم دارندگان مدرک کارشناسی هم می‌توانند به عضويت هیأت علمی در آيند. بر پايه اعلام وزارت علوم اعضای جديد هیأت علمی افزون بر شرط‌هايی چون اعتقاد به اديان رسمی کشور، تابعيت جمهوری اسلامی ايران و التزام عملی به احکام اسلامی بايد "تعهد به قانون اساسی، اصل ولايت فقيه و التزام به فرامين رهبری" و "وفاداری به نظام جمهوری اسلامی، اعتقاد به کارايی نظام و مردم‌سالاری دينی و پرهيز از وارد کردن خطوط سياسی ناسازگار در حوزه فعاليت‌های علمی" را نيز دارا باشند.

اعضای جديد هیأت علمی از کجا می‌آيند

وزارت علوم در سال‌های گذشته به بهانه بازنشستگی استادان، گروهی از اساتيد باسابقه دانشگاه‌های مختلف را اخراج و اعلام کرد که قصد دارد جوانان فارغ‌التحصيل را جذب هیأت‌های علمی کند. در همين راستا محمدرضا مردانی، رئيس مرکز جذب اعضای هیأت علمی وزارت علوم، در گفت‌وگو با خبرگزاری مهر از جذب نيروهای ارزشی، ايثارگران و خانواده شهدا در هیأت‌های علمی خبر داد. به‌گفته مردانی ۲۵۰۰ نفر از سوی بنياد شهيد و ايثارگران به هیأت جذب اعضای علمی معرفی شده‌اند.

او گفته است: "از ابتدای تشکيل مرکز جذب هیأت علمی در وزارت علوم نگاه اين بود که چگونه بتوانيم ايثارگران و نيروهای ارزشی که دارای حداقل‌ها يا ميانگين امتيازات لازم برای حضور در مجموعه‌های اعضای هیأت علمی هستند را اولويت دهيم و آن‌ها را در فضای دانشگاه قرار دهيم تا به برکت حضور ايثارگران، جان‌بازان، رزمندگان دفاع مقدس، آزادگان و فرزندان شهدا در دانشگاه، جوانان را در مسيری که انقلاب بايد طی کند بيمه کنيم."

سهراب صلاحی، رئيس سازمان بسيج استادان کشور: اين سازمان قصد دارد تا پايان برنامه پنجم توسعه ۳۵ هزار عضو هیأت علمی در دانشگاه‌ها جذب بسيج استادان کند

رئيس مرکز جذب هیأت علمی وزارت علوم اعلام کرده است: "برای جذب نيروهای ارزشی در هیأت علمی با فرمانده بسيج کارکنان وزارت علوم، مشاور وزير علوم در امور ايثارگران، بنياد شهيد و مجموعه بسيج اساتيد و بسيج دانشجويی مشورت‌هايی صورت گرفت و جمع‌بندی‌ها به اين نتيجه رسيد تا علاوه بر فراخوان‌های سراسری که از طريق جرايد اعلام می‌کرديم، با مشارکت افراد و بخش‌هايی که طرف مشاوره‌مان بودند شروع به شناسايی افراد واجد شرايط کنيم تا بتوانيم آن‌هايی که حداقل‌ها را دارند در مسير جذب هیأت علمی قرار دهيم." به گفته او وزير علوم نيز بارها بر جذب ايثارگران تأکيد داشته و مسئولان جذب نيز اين موضوع را دنبال می‌کنند.

مردانی شرط لازم برای جذب اين افراد در هیأت علمی را داشتن کف توانمندی علمی و صلاحيت‌های عمومی و اخلاقی عنوان کرده و گفته است: "طبيعی است که از ايثارگران اين انتظار می‌رود که وقتی در دانشگاه حاضر شدند و به کرسی هیأت علمی تکيه زدند بايد نفس گرم‌شان موجب تقويت اين جبهه شود نه اين‌که خدای ناکرده مواردی داشته باشيم که بخواهند مسير طلحه و زبير را در پيش بگيرند البته در ميان کسانی که مراجعه کرده‌اند با اين‌گونه موارد مواجه نبوديم ولی اين يکی از ارکان مهم جذب ايثارگران است."

او از مشاوران رؤسای دانشگاه‌ها خواسته است که به‌عنوان حاميان و پشتيبان‌های اصلی ايثارگران و نيروهای ارزشی، با کمک نهاد بسيج استادان و ساير نيروهای ارزشی در دانشگاه پی‌گير اين باشند که جذب نيروهای ارزشی در اولويت قرار گيرد.

استادان جذب بسيج می‌شوند

سهراب صلاحی، رئيس سازمان بسيج استادان کشور گفته است که اين سازمان قصد دارد تا پايان برنامه پنجم توسعه ۳۵ هزار عضو هیأت علمی در دانشگاه‌ها جذب بسيج استادان شوند.

به گزارش پايگاه اطلاع‌رسانی بسيج استادان، هم‌اکنون ۲۰ هزار نفر در بسيج استادان عضويت دارند که تا پايان برنامه پنجم توسعه تعداد آن‌ها به ۳۵ هزار نفر افزايش می‌يابد.

عبدالرضا سيف، مسئول بسيج استادان دانشگاه‌های تهران نيز در گفت‌و‌گو با خبرگزاری فارس مدعی شده است: "۹۰ درصد استادان دانشگاه تهران عضو بسيج شده‌اند. به گفته او از ۱۰ هزار عضو هیأت علمی در دانشگاه‌های تهران هشت هزار نفر به بسيج استادان جذب شده‌اند."

همچنين بسيج استادان دو هفته پيش در اجلاس ساليانه خود در بيانيه پايانی ضمن تأکيد بر اسلامی کردن دانشگاه‌ها خواستار بازنگری در سر فصل دروس دانشگاهی و اصلاح فرايندها و معيارهای جذب استادان دانشگاه‌ها شده بود.