<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?><rss version="2.0" xml:base="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/3013/all" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel>
    <title>پیر بوردیو</title>
    <link>https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/3013/all</link>
    <description></description>
    <language>fa</language>
          <item>
    <title>پیر بوردیو</title>
    <link>https://archive.radiozamaneh.com/reflections/2012/05/08/14126</link>
    <description>&lt;div class=&quot;fb-social-like-widget&quot;&gt;&lt;fb:like  href=&quot;https://archive.radiozamaneh.com/reflections/2012/05/08/14126&quot; send=&quot;false&quot; layout=&quot;box_count&quot; show_faces=&quot;false&quot; width=&quot;500&quot; action=&quot;like&quot; font=&quot;arial&quot; colorscheme=&quot;light&quot;&gt;&lt;/fb:like&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-sartitr&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    نظریه‌‌ برای پژوهش‌های دینی        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-nevisandeh&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    ویلیام دیل و تیموتی بیل        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-motarjem&quot;&gt;
      &lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;برگردان:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    حمید پرنیان        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;field field-type-filefield field-field-maghaleh-image&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    &lt;img  class=&quot;imagefield imagefield-field_maghaleh_image&quot; width=&quot;472&quot; height=&quot;315&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;https://archive.radiozamaneh.com/sites/default/files/bourdieu.jpg?1336511284&quot; /&gt;        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;ویلیام دیل و تیموتی بیل &amp;ndash; پیر بوردیو (۱۹۳۰ - ۲۰۰۲) جامعه&amp;zwnj;شناسی فرانسوی بود که علوم انسانی و اجتماعی را سخت زیر تأثیر قرار داد. او در روستایی در جنوبِ غربی فرانسه به دنیا آمد. پدرش در اداره&amp;zwnj;ی پست کار می&amp;zwnj;کرد. بوردیو در &amp;quot;اکول نرمال سوپریور&amp;quot; و در محضر لوئی آلتوسر، فلسفه خواند. بعد از فارغ&amp;zwnj;التحصیلی، معلم دبیرستان شد. در ۱۹۵۹ در دانشکده&amp;zwnj;ی فلسفه&amp;zwnj;ی دانشگاه سوربن مشغول به کار شد و از ۱۹۶۰ تا ۱۹۶۴ در دانشگاه پاریس درس داد. در ۱۹۶۴ مدیر مطالعات پیشرفته در علوم اجتماعی شد و مرکز جامعه&amp;zwnj;شناسی آموزش و فرهنگ را بنیاد گذاشت. در ۱۹۸۲ رئیس جامعه&amp;zwnj;شناسی &amp;quot;کالج دو فرانس&amp;quot; شد و در ۱۹۹۳ از سوی مرکز ملی پژوهش&amp;zwnj;های علمی فرانسه مدال طلا دریافت کرد.&lt;/p&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;!--break--&gt;&lt;!--break--&gt;&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;بوردیو در دوران خدمت سربازی، در الجزایر تدریس می&amp;zwnj;کرد. تجربیاتی که بوردیو در این دوره داشت وی را نسبت به تاثیرات اجتماعی استعمار فرانسه و نابرابری اجتماعی&amp;zwnj;ای آگاه کرد که در چنین نظامی تنیده شده است. او بعدها دست به پژوهشِ میدانیِ مردم&amp;zwnj;شناختی در الجزایر زد. نتایجِ این پژوهش اساسِ بسیاری از مفاهیم و نظریه&amp;zwnj;های بوردیو را شکل داد. وی هم&amp;zwnj;چنین پژوهش میدانی دیگری در فرانسه انجام داد و ساختارهای تفاوت اجتماعی و طبقاتی در جامعه&amp;zwnj;ی فرانسه را بررسی کرد. بوردیو علاقه&amp;zwnj;مند بود که ببیند نظام&amp;zwnj;های نابرابری اجتماعی چگونه در عمل&amp;zwnj;های فرهنگی فعال می&amp;zwnj;شوند. بوردیو نظام آموزشی فرانسه را به&amp;zwnj;دقت بررسی کرد و نشان داد که این نظام چگونه &amp;minus; برخلاف ادعایی که می&amp;zwnj;شود &amp;minus; تفاوت طبقاتی را بازتولید می&amp;zwnj;کند.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;بوردیو، روشنفکری مردمی بود. در ۲۰۰۱ با حضور در فیلم مستند مشهوری که درباره&amp;zwnj;ی او ساختند، فیلمی با نام &amp;laquo;جامعه&amp;zwnj;شناسی یک ورزش رزمی است&amp;raquo;، بدل به ستاره شد. کتاب&amp;zwnj;های او جزو پرفروش&amp;zwnj;ترین کتاب&amp;zwnj;ها در فرانسه بود. وی معتقد بود روشنفکر مردمی همانا فعال سیاسی است. بوردیو در مبارزه علیه بی&amp;zwnj;عدالتی اجتماعی فعال بود، نابرابری&amp;zwnj;های موجود در ساختار طبقاتی فرانسه را نقد می&amp;zwnj;کرد و پشتیبان بهبود شرایط طبقه&amp;zwnj;ی کارگر و بی&amp;zwnj;خانمان&amp;zwnj;ها بود. وی با جنبش&amp;zwnj;های مخالف جهانی&amp;zwnj;شدن هم در ارتباط بود.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;بوردیو روی&amp;zwnj;هم&amp;zwnj;رفته بیش از بیست و پنج جلد کتاب نوشته است و در آن&amp;zwnj;ها حوزه&amp;zwnj;های مختلفی را بررسی کرده است، از جمله: جامعه&amp;zwnj;شناسی فرهنگ و سلیقه، آموزش و پرورش، زبان، ادبیات، و ابعاد فرهنگی موزه&amp;zwnj;ها. از بین آثار وی می&amp;zwnj;توان به این&amp;zwnj;ها اشاره کرد:&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;i&gt;طرح نظریه&amp;zwnj;ی عمل&lt;/i&gt; (منتشرشده به زبان فرانسوی در سال ۱۹۷۲)،&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;i&gt;تمایز&lt;/i&gt; (منتشرشده به زبان فرانسوی در سال ۱۹۷۹)،&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;و &lt;i&gt;منطق عمل&lt;/i&gt; (منتشرشده به زبان فرانسوی در سال ۱۹۸۰).&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;بسیاری از مفاهیم کلیدی بوردیو &amp;minus; مانند عادت&amp;zwnj;واره &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;(habitus)&lt;/span&gt;، دوکسا (doxa)، و سرمایه&amp;zwnj;ی فرهنگی &amp;minus; تاثیر عمیقی بر علوم انسانی و علوم اجتماعی گذشته&amp;zwnj;اند.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;b&gt;فلسفه&amp;zwnj;ی بوردیو&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;بوردیو دیدگاه ساختارگرایانه را با دغدغه&amp;zwnj;هایی برای عاملیت انسانی اشخاص می&amp;zwnj;آمیزد و به نظام&amp;zwnj;های اجتماعی می&amp;zwnj;نگرد تا الگوهای رفتار انسانی را بفهمد و ببیند چگونه جامعه آن&amp;zwnj;ها را تولید کرده است. مفهوم عمل در نزد بوردیو (که در کتاب &amp;quot;طرح نظریه&amp;zwnj;ی عمل&amp;quot; بسط داده شده است) به فرآیندی اشاره دارد که در آن، الگوهای اجتماعیِ رفتار، ساختارهای سلطه را بازتولید می&amp;zwnj;کنند. منظور بوردیو از &amp;quot;عمل&amp;quot; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;(practice)&lt;/span&gt; همان چیزی است که در برابر &amp;quot;حرف&amp;quot; قرار می&amp;zwnj;گیرد. این مفهوم با دغدغه&amp;zwnj;ی بوردیو در ارتباط است، دغدغه&amp;zwnj;ی عاملیت (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;agency&lt;/span&gt;): افراد چگونه به بازتولید محدودیت&amp;zwnj;های اجتماعی (این&amp;zwnj;که چه کارهایی در یک بافت فرهنگی خاص ممکن و ناممکن است) کمک می&amp;zwnj;کنند؟ بوردیو به&amp;zwnj;وسیله&amp;zwnj;ی مفهوم &amp;nbsp;عادت&amp;zwnj;واره &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;habitus&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;)&lt;/span&gt; که آن را &amp;quot;مَلَکه&amp;quot; یا &amp;quot;منش&amp;quot; نیز می&amp;zwnj;توان خواند) مفهوم عمل را شرح می&amp;zwnj;دهد. وی عادت&amp;zwnj;واره را نظامی از &amp;laquo;تمایل&amp;zwnj;های دیرپا و تبادل&amp;zwnj;پذیر و ساختارهای ساخته&amp;zwnj;شده&amp;zwnj;ای&amp;raquo; می&amp;zwnj;داند &amp;laquo;که آماده&amp;zwnj;اند تا هم&amp;zwnj;چون ساختارهای ساخت&amp;zwnj;دهنده عمل کنند، یعنی هم&amp;zwnj;چون اصولی برای تولید و ساختنِ عمل&amp;zwnj;ها و بازنمایی&amp;zwnj;هایی [باشند] که می&amp;zwnj;توان ابژه&amp;zwnj;وار &amp;laquo;تنظیم&amp;raquo;شان کرد و &amp;laquo;منظم&amp;raquo;شان ساخت - بی&amp;zwnj;آن&amp;zwnj;که محصولِ اطاعت از قوانین باشند&amp;raquo;. به زبان دیگر، عادت&amp;zwnj;واره مجموعه&amp;zwnj;ای از تمایل&amp;zwnj;هایی است که عمل&amp;zwnj;ها و رفتارهای انسان را تولید می&amp;zwnj;کنند و ساختار می&amp;zwnj;دهند. عادت&amp;zwnj;واره همه&amp;zwnj;ی عمل&amp;zwnj;ها را شکل می&amp;zwnj;دهد، اما با وجود این سرکوب&amp;zwnj;گر یا اجباری تلقی نمی&amp;zwnj;شود. تاثیراتی که عادت&amp;zwnj;واره&amp;zwnj;ها بر ما می&amp;zwnj;گذارند معمولا نامشهود می&amp;zwnj;مانند.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;یک عادت&amp;zwnj;واره&amp;zwnj;ی خاص آنگاه در مرکز توجه می&amp;zwnj;نشیند که مشخصه&amp;zwnj;های اجتماعی و فرهنگی&amp;zwnj;ای مانند شغل و درآمد و آموزش و دین و ترجیحات سلیقه&amp;zwnj;ای (خوراک، پوشاک، موسیقی، و هنر) در تضاد با یک&amp;zwnj;دیگر قرار &amp;zwnj;گیرند. برای نمونه، منش مدیر اجرایی یک شرکت که مدرک بالای دانشگاهی و درآمد بالا دارد و هر سه ماه یک&amp;zwnj;بار هم بلیت سمفونی می&amp;zwnj;خرد و به شرابِ خوب علاقه دارد، با تمایل&amp;zwnj;های (عادت&amp;zwnj;واره&amp;zwnj;های) یک کارگر &amp;laquo;یقه آبی&amp;raquo; که دیپلم دارد و کلی بدهی دارد و از تلویزیون ورزش تماشا می&amp;zwnj;کند و مشروب سنگین می&amp;zwnj;خورد در تضاد قرار می&amp;zwnj;گیرد. منظور بوردیو از عادت&amp;zwnj;واره همین تمایل&amp;zwnj;ها و ترجیح&amp;zwnj;هایی است که ویژگی&amp;zwnj;های مشترک یک گروه یا طبقه&amp;zwnj;ی خاص اجتماعی می&amp;zwnj;شوند.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;دانشمندان اجتماعی با دانستنِ عادت&amp;zwnj;واره&amp;zwnj;های یک شخصِ خاص (این&amp;zwnj;که مثلا این شخص با داشتن یک سری تمایل&amp;zwnj;های خاص به چه گروه یا طبقه&amp;zwnj;ای تعلق دارد)، قدرتِ پیش&amp;zwnj;بینی پیدا نمی&amp;zwnj;کنند و نمی&amp;zwnj;توانند بدانند که این شخص چه عمل&amp;zwnj;هایی خواهد داشت. اگر دست به پیش&amp;zwnj;بینی بزنند، آن&amp;zwnj;گاه [در طرح نظری خود] عاملیت را از شخصِ بازیگر گرفته و اصالت را به ساختار می&amp;zwnj;دهند و نه به عمل. بوردیو روش&amp;zwnj;هایی را نقد می&amp;zwnj;کند که می&amp;zwnj;خواهند عاملیت و عمل را از مفهوم ساختار اجتماعی حذف کنند. از همین رو، تأکید می&amp;zwnj;کند که عادت&amp;zwnj;واره یک نظام ثابت و ایستا نیست. بنابر تاکید او تمایزاتِ میان دو عادت&amp;zwnj;واره سفت و سخت نیست؛ تمایزات تدریجی است و &amp;nbsp;کیفیت&amp;zwnj;هایی میان آنها مشترک است. تمایل&amp;zwnj;ها و گرایش&amp;zwnj;ها چندگانه هستند (ما ممکن است در زندگی خانوادگی&amp;zwnj;مان یک&amp;zwnj;سری تمایل&amp;zwnj;ها داشته باشیم و در محیط کار تمایل&amp;zwnj;هایی دیگر) و ممکن است در طولِ زمان تغییر کنند.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;ما چگونه عادت&amp;zwnj;واره پیدا می&amp;zwnj;کنیم؟ بوردیو می&amp;zwnj;گوید روند پیداکردن عادت&amp;zwnj;واره یک روندِ یادگیریِ غیررسمی و ناخودآگاه است و نه یک روند آموزشیِ رسمی. افراد در عمل عادت&amp;zwnj;واره پیدا می&amp;zwnj;کنند، با عمل&amp;zwnj;هایی مثل استفاده از پاتوق، گوش&amp;zwnj;دادن به موسیقی، آشپزی، مشروب&amp;zwnj;نوشیدن، لباس&amp;zwnj;پوشیدن، رانندگی، جشن&amp;zwnj; گرفتن، گذراندن تعطیلات، و هدیه&amp;zwnj;دادن. عادت&amp;zwnj;واره&amp;zwnj;ای که فرد پیدا کرده، عمل&amp;zwnj;های دیگر آن فرد را شکل می&amp;zwnj;دهد. از دید بوردیو، مفهوم عادت&amp;zwnj;واره نشان می&amp;zwnj;دهد که وقتی رفتار یک شخص تاحدودی از سوی قوانین رسمی اجتماعی و ایده&amp;zwnj;های ذهنی تعیین و محدود می&amp;zwnj;شود (این را دانشمندان اجتماعی کشف و توصیف می&amp;zwnj;کنند) اما دانشِ ضمنی و پنهانی هم هست که به&amp;zwnj;طور غیررسمی یاد گرفته می&amp;zwnj;شود و عمل&amp;zwnj;های اجتماعی خاصی را به همراه می&amp;zwnj;آورد. بوردیو می&amp;zwnj;گوید این دانشِ ضمنی و پنهان نیز رفتار فرد را تا حدود زیادی تعیین و محدود می&amp;zwnj;سازد. تمایل&amp;zwnj;های عادت&amp;zwnj;واره&amp;zwnj;ای وقتی درونی شوند، بدیهی و مسلم پنداشته می&amp;zwnj;شوند. بوردیو از مفهوم &amp;quot;دوکسا&amp;quot; (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;doxa&lt;/span&gt; &amp;ndash; پنداشت، باور) برای اشاره به این ایده&amp;zwnj;های مسلم پنداشته&amp;zwnj;شده و بلامنازع و بررسی&amp;zwnj;نشده استفاده می&amp;zwnj;کند. دوکسا ایده&amp;zwnj;ای درباره&amp;zwnj;ی زندگی اجتماعی است که در فرد درونی شده است، و طبیعی و معقول به نظر می&amp;zwnj;رسد که فرد از این تمایل&amp;zwnj;ها و دوکساها برخوردار باشد.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;مفهومِ عادت&amp;zwnj;واره&amp;zwnj;ی بوردیو صرفا درباره&amp;zwnj;ی فرآیند اجتماعی&amp;zwnj;شدن و فرهنگ&amp;zwnj;پذیری نیست، بل ناظر به روابطِ قدرت نیز هست، روابطِ قدرتی که بین طبقه&amp;zwnj;های اجتماعی جریان دارد و نابرابری اجتماعی را ایجاد و حفظ می&amp;zwnj;کند. کارکردِ عادت&amp;zwnj;واره&amp;zwnj;ها، تمایزگذاشتن بین طبقه&amp;zwnj;های اجتماعی است. عادت&amp;zwnj;واره، نسخه&amp;zwnj;ی منحصرا بوردیویی از ایدئولوژی است. عادت&amp;zwnj;واره، مجموعه&amp;zwnj;های متفاوتِ تمایل&amp;zwnj;هایی که بین طبقه&amp;zwnj;های مختلف اجتماعی وجود دارد (انتظارات اجتماعی، انتخاب&amp;zwnj;ها و سبک&amp;zwnj;های زندگی) را در تقابل با یک&amp;zwnj;دیگر قرار می&amp;zwnj;دهد. تمایزِ طبقاتی در عمل&amp;zwnj;هایی پدیدار می&amp;zwnj;شود که عادت&amp;zwnj;واره&amp;zwnj;ی خاصی در آن عمل&amp;zwnj;ها جاسازی شده باشد.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;بوردیو می&amp;zwnj;گوید یکی از دلایل این&amp;zwnj;که عادت&amp;zwnj;واره&amp;zwnj;ها قدرتِ اجتماعی زیادی دارند آن است که نابرابری اجتماعی و سلطه&amp;zwnj;ی یک طبقه بر طبقه&amp;zwnj;ی دیگر به&amp;zwnj;طور پنهانی روی می&amp;zwnj;دهد. قدرتِ نمادین به&amp;zwnj;جای این&amp;zwnj;که نیرویی آشکار اعمال کند، مهار شده است تا تمایزات طبقاتی و ظاهرِ طبیعی&amp;zwnj;بودن این تمایزات را تداوم بخشد. پول ارزش اقتصادیِ مبادله&amp;zwnj;ای دارد و با آن می&amp;zwnj;توان غذا و کالاهای دیگر خرید، اما پول&amp;zwnj;داشتن و استفاده&amp;zwnj;کردن از پول نیز ارزش مبادله&amp;zwnj;ایِ نمادینی دارد. پول&amp;zwnj;داشتن و خرج&amp;zwnj;کردن پول، فرد را ثروتمند و جزو طبقاتِ بالا نشان می&amp;zwnj;دهد یا فقیر و جزو طبقات پایین. سلطه نیز تا حدودی به این خاطر روی می&amp;zwnj;دهد که خودِ نظامِ ارزش مبادله به&amp;zwnj;دست طبقه&amp;zwnj;ی غالب و سلطه&amp;zwnj;گر کنترل می&amp;zwnj;شود.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;بوردیو برای این&amp;zwnj;که رابطه&amp;zwnj;ی بین عادت&amp;zwnj;واره و طبقه&amp;zwnj;بندی اجتماعی را بهتر توضیح بدهد، از مفهوم اقتصادیِ &amp;quot;سرمایه&amp;quot; استفاده می&amp;zwnj;کند. مراد وی از سرمایه نه&amp;zwnj;تنها دارایی&amp;zwnj;های مالی، که دیگر منابعی هم هست که جایگاهِ &amp;nbsp;اجتماعی می&amp;zwnj;بخشند و طبقه&amp;zwnj;ی اجتماعی را آشکار می&amp;zwnj;سازند. سرمایه&amp;zwnj;ی مالی ابزاری است برای ایجادِ تمایز طبقاتی، و سرمایه&amp;zwnj;ی فرهنگی (شاملِ سطح سواد، خبرگیِ در زبان، و غیره) طبقه&amp;zwnj;ی اجتماعی را مشخص می&amp;zwnj;کند. کارکردِ سرمایه&amp;zwnj;ی فرهنگی، تمایزگذاری و حفظِ تمایزات طبقاتی است، که دست&amp;zwnj;آخر منجر به نابرابری اجتماعی می&amp;zwnj;شود.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;بوردیو هم&amp;zwnj;چنین مقوله&amp;zwnj;ی &amp;quot;سلیقه&amp;quot; را به کار می&amp;zwnj;برد تا تمایزاتِ ساخته&amp;zwnj;شده و توجیه&amp;zwnj;شده&amp;zwnj;ی بین فرهنگِ بالادست و پایین&amp;zwnj;دست را توصیف کند. وی در پژوهش&amp;zwnj;هایش یافت که بین &amp;laquo;ترجیح&amp;zwnj;های زیباشناختی فرانسوی&amp;zwnj;ها برای هنر&amp;raquo; و &amp;laquo;ترجیح&amp;zwnj;های سلیقه&amp;zwnj;ای فرانسوی&amp;zwnj;ها برای چیزهایی مثل غذا و مد و غیره&amp;raquo; همبستگی وجود دارد. بوردیو فهمید که این سلیقه&amp;zwnj;ها، همانند اشکالِ دیگر سرمایه&amp;zwnj;ی فرهنگی، در خدمتِ تحدیدِ تفاوت&amp;zwnj;های طبقاتی هستند. از آن&amp;zwnj;جا که سلیقه، تمایزاتِ بینِ سطوح مختلفِ جایگاه&amp;zwnj;های اقتصادی-اجتماعی و سطحِ پالایشِ فرهنگی را نشان می&amp;zwnj;دهد، بنابراین یک مقوله&amp;zwnj;ی ایدئولوژیک است. از نظر بوردیو، تمایزاتی که بر اساس سلیقه بنا شده&amp;zwnj;اند، در جهتِ تفاوت&amp;zwnj;گذاری بین طبقات اجتماعی به کار می&amp;zwnj;روند: &amp;laquo;سلیقه، طبقه&amp;zwnj;بندی می&amp;zwnj;کند و طبقه&amp;zwnj;بندی&amp;zwnj;کننده را طبقه&amp;zwnj;بندی می&amp;zwnj;کند. سوژه&amp;zwnj;های اجتماعی، که پیش&amp;zwnj;تر به&amp;zwnj;وسیله&amp;zwnj;ی عمل طبقه&amp;zwnj;بندی طبقه&amp;zwnj;بندی شده&amp;zwnj;اند، به&amp;zwnj;وسیله&amp;zwnj;ی تمایزگذاشتن بین زیبا و زشت، بین ممتاز و عامیانه، خودشان را از یک&amp;zwnj;دیگر متمایز می&amp;zwnj;کنند. و در این تمایزگذاشتن&amp;zwnj;هاست که موقعیت&amp;zwnj;شان در این طبقه&amp;zwnj;بندیِ ابژگانی پیدا یا افشا می&amp;zwnj;شود.&amp;raquo;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;b&gt;بوردیو و دین&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;در حوزه&amp;zwnj;ی دین&amp;zwnj;پژوهی دانشگاهی، فرصت&amp;zwnj;های بی&amp;zwnj;شماری وجود دارد که بتوان نظریه&amp;zwnj;ی اجتماعی بوردیو را به کار بست. رویکرد بوردیو توجه ما را به آن جنبه از عادت&amp;zwnj;واره جلب می&amp;zwnj;کند که کارکردش شکل&amp;zwnj;دادن رفتار اجتماعی و روابط قدرتِ درونِ یک دین و هم&amp;zwnj;چنین روابط قدرتِ بین یک گروه مذهبی و زمینه&amp;zwnj;ی فرهنگی و اجتماعیِ بزرگ&amp;zwnj;تر آن است.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;بوردیو به ما یادآوری می&amp;zwnj;کند که دین صرفا آن باورها و عمل&amp;zwnj;های آشکار و آگاهانه&amp;zwnj;ای نیست که درون یک سنت دینی وجود دارد (مثل نگاهِ کاتولیک&amp;zwnj;ها به گناه و کفاره، یا آیین&amp;zwnj;های روزانه&amp;zwnj;ای که یک هندو اجرا می&amp;zwnj;کند). ابعادِ کم&amp;zwnj;وبیش ناپیدای عادت&amp;zwnj;واره&amp;zwnj;های یک گروه مذهبی نه&amp;zwnj;تنها برای بوردیو، که برای همان گروه هم از اهمیت بالایی برخوردار است (منظور همان دوکساها، سلیقه&amp;zwnj;ها، و اشکال سرمایه&amp;zwnj;ی فرهنگی&amp;zwnj;ای است که آن گروه از آنها برخوردار است و جهتِ ایجاد همبستگی و هویت به کارشان می&amp;zwnj;برد). این ابعاد ناپیدای عادت&amp;zwnj;واره&amp;zwnj;ها، جدا از کارکردی که درون گروه دارند، ممکن است در خدمت تعیینِ جایگاه اجتماعیِ اعضای آن گروه در ساختار طبقاتی یک جامعه نیز عمل کنند. برای مثال، همبستگی سلیقه و دوکسا و سرمایه&amp;zwnj;ی فرهنگی و طبقه&amp;zwnj;ی اجتماعی&amp;zwnj;ای که در میان مؤمنان کیش مرکز وجود دارد را با همبستگی سلیقه و دوکسا و سرمایه&amp;zwnj;ی فرهنگی و طبقه&amp;zwnj;ی اجتماعی&amp;zwnj;ای که در میان مؤمنان روستایی وجود دارد مقایسه کنید. کجا دین پایان می&amp;zwnj;گیرد و طبقه&amp;zwnj;ی اجتماعی آغاز می&amp;zwnj;شود؟ معلوم است که عادت&amp;zwnj;واره&amp;zwnj;ی دینی هرگز از ساختارهای کلان اجتماعی و پایگان&amp;zwnj;های فرهنگی که در آن مستقر است، جدا نیست.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;b&gt;برای مطالعه&amp;zwnj;ی بیش&amp;zwnj;تر&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;از بوردیو&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;rteleft&quot;&gt;An Outline of a Theory of Practice. Translated by Richard Nice. Cambridge: CambridgeUniversity Press, 1977&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;rteleft&quot;&gt;Distinction: A Social Critique of the Judgment of Taste. Translated by Richard Nice. Cambridge:Harvard University Press, 1984&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;rteleft&quot;&gt;The Logic of Practice. Translated by Richard Nice. Stanford: Stanford University Press, 1990&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;rteleft&quot;&gt;The Field of Cultural Production: Essays on Art and Literature. Edited by Randal Johnson.Cambridge: Polity Press, 1993&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot; class=&quot;rteright&quot;&gt;درباره&amp;zwnj;ی بوردیو&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;rteleft&quot;&gt;Akinnaso, F.Niyi. &amp;ldquo;Bourdieu and the Diviner: Knowledge and Symbolic Power in YorubaDivination.&amp;rdquo; In The Pursuit of Certainty: Religious and Cultural Formulations, edited byWendy James. London and New York: Routledge, 1995&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;rteleft&quot;&gt;Goodchild, Philip. &amp;ldquo;Job as Apologetic: The Role of the Audience.&amp;rdquo; Religion 30 (2000): 149&amp;ndash;67&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;rteleft&quot;&gt;Heine, Steven. &amp;ldquo;Putting the &amp;lsquo;Fox&amp;rsquo; Back in the &amp;lsquo;Wild Fox Koan&amp;rsquo;: The Intersection of Philosophicaland Popular Religious Elements in the Ch&amp;rsquo;an/Zen Koan Tradition.&amp;rdquo; Harvard Journal of AsiaticStudies 56 (1996): 257&amp;ndash;317&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;rteleft&quot;&gt;Jenkins, Richard. Pierre Bourdieu. Rev. ed. London and New York: Routledge, 2002&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;rteleft&quot;&gt;Lane, Jeremy F. Pierre Bourdieu: A Critical Introduction. London: Pluto Press, 2000&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;rteleft&quot;&gt;Shusterman, Richard, ed. Bourdieu: A Critical Reader. Oxford: Blackwell Publishers, 1999&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;rteleft&quot;&gt;Swartz, David. Culture and Power: The Sociology of Pierre Bourdieu. Chicago: University ofChicago Press, 1997&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;rteleft&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;b&gt;◄توضیح مترجم:&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;آنچه خواندید فصلی از کتاب &amp;quot;نظریه برای پژوهش&amp;zwnj;های دینی&amp;quot; بود.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;این کتاب فصل به فصل به صورتی آزاد (آزاد با هدف فهم&amp;zwnj;پذیری بیشتر) ترجمه شده و در سایت زمانه منتشر می&amp;zwnj;شود.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;فصل&amp;zwnj;های این کتاب مستقل از هم هستند و در نتیجه لازم نیست برای مطالعه&amp;zwnj;ی هر کدام از آنها فصل&amp;zwnj;های پیشین را خوانده باشیم.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;مشخصات متن اصلی کتاب چنین است:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;rteleft&quot;&gt;William E. Deal &amp;amp; Timothy K. Beal: Theory for religious studies, New York 2004&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;b&gt;بخش&amp;zwnj;های پیشین:&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/reflections/2011/12/07/8870&quot;&gt;&lt;span&gt;نظریه و اهمیت آن در دین&amp;zwnj;پژوهی&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/reflections/2011/12/21/9167&quot;&gt;&lt;span&gt;زیگموند فروید&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/reflections/2012/01/04/9692&quot;&gt;&lt;span&gt;کارل مارکس&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/reflections/2012/01/17/10152&quot;&gt;&lt;span&gt;فردریش نیچه&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/reflections/2012/01/31/10656&quot;&gt;&lt;span&gt;فردینان دو سوسور&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/reflections/2012/02/15/11083&quot;&gt;&lt;span&gt;لویی آلتوسر&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/reflections/2012/03/01/11513&quot;&gt;&lt;span&gt;میخائیل باختین&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/reflections/2012/03/14/11928&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;رلان بارت&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/reflections/2012/04/01/12510&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;ژرژ باتای&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/reflections/2012/04/10/13002&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;ژان بودریار&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/reflections/2012/04/25/13564&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;والتر بنیامین&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
</description>
     <comments>https://archive.radiozamaneh.com/reflections/2012/05/08/14126#comments</comments>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/reflections">انديشه زمانه</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/11741">بوردیو</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/7866">تیموتی بیل</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/2241">حمید پرنیان</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/11743">دوکسا</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/2334">دین</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/11744">سرمایه فرهنگی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/11742">عادت‌واره</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/7864">نظریه</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/7865">ویلیام دیل</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/7863">پژوهش‌های دینی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/3013">پیر بوردیو</category>
 <pubDate>Tue, 08 May 2012 21:08:04 +0000</pubDate>
 <dc:creator />
 <guid isPermaLink="false">14126 at https://archive.radiozamaneh.com</guid>
  </item>
  <item>
    <title>مسئله لباس</title>
    <link>https://archive.radiozamaneh.com/reflections/2011/05/23/4207</link>
    <description>&lt;div class=&quot;fb-social-like-widget&quot;&gt;&lt;fb:like  href=&quot;https://archive.radiozamaneh.com/reflections/2011/05/23/4207&quot; send=&quot;false&quot; layout=&quot;box_count&quot; show_faces=&quot;false&quot; width=&quot;500&quot; action=&quot;like&quot; font=&quot;arial&quot; colorscheme=&quot;light&quot;&gt;&lt;/fb:like&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-nevisandeh&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    امین بزرگیان        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;field field-type-filefield field-field-maghaleh-image&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    &lt;img  class=&quot;imagefield imagefield-field_maghaleh_image&quot; width=&quot;266&quot; height=&quot;172&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;https://archive.radiozamaneh.com/sites/default/files/hedjab.jpg?1306792451&quot; /&gt;        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;امین بزرگیان &amp;minus; پوشش ولباس، مسئله&amp;zwnj;ای سیاسی است چون پای پلیس را به میان می&amp;zwnj;کشد.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;به تعبیر آگامبن هرجا پلیسی دیدید، بدانید آنجا &amp;quot;سیاست&amp;quot; رخ داده است.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;بی راه نیست که دولت در ایران همچون طراحان جهانی مد، تا این اندازه در فکر لباس اتباع خویش است.&lt;/p&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;!--break--&gt;&lt;!--break--&gt;&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;b&gt;یک &lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;چندی قبل با تبلیغات بسیار، نمایشگاه &amp;quot;مد اسلامی&amp;quot; در تهران برگزار شد(۱). چند هفته قبل هم یک سایت رسمی با آپلود عکس های بسیاری از زنان ایرانی، آنها را مد های مستهجن متحرک نامید(۲).&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;حاکم در ایران نسبت به مسئله &amp;quot;لباس&amp;quot; حساس است. اگر بپذیریم که حاکم همواره در مواجهه با &amp;quot;سیاست&amp;quot; - به معنای کنش عمومی در جهت بهبود زندگی- عکس العمل نشان می&amp;zwnj;دهد و با مداخله&amp;zwnj;اش از خطری نزدیک به مرزهایش پرده برمی&amp;zwnj;دارد، باید قبول کنیم که لباس در ایران مسئله&amp;zwnj;ای عمیقا سیاسی است.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;پوشش ولباس، مسئله&amp;zwnj;ای سیاسی است چون پای پلیس را به میان می&amp;zwnj;کشد. به تعبیر آگامبن هرجا پلیسی دیدید، بدانید آنجا &amp;quot;سیاست&amp;quot; رخ داده است. بی راه نیست که دولت در ایران همچون طراحان جهانی مد، تا این اندازه در فکر لباس اتباع خویش است.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;حجاب اسلامی، تنها پدیده&amp;zwnj;ای بوده است که منتقدان ومخالفانش حتی بدون برگزاری یک تجمع یا نوشتن یک مقاله انتقادی، آن را در طی این سال ها به مرور بر انداخته وبی معنا کرده&amp;zwnj;اند. &amp;quot;پوشش مرکز&amp;quot; در پایتخت و شهرهای بزرگ به گونه&amp;zwnj;ای است که صدها برابر از نوع اروپایی پوشش، برای حاکم، مخاطره آمیزتر است. چرا؟ روسری ها و مانتوها، هم هستند هم نیستند. این تعلیق، حاکم را معلق و مضطرب می&amp;zwnj;کند.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;نوع لباس ها واشکال استفاده از آن، حق انحصاری حاکم برای حرکت در مرز قانون را می&amp;zwnj;شکنند. تنها حاکم است که می&amp;zwnj;تواند قانونا کار غیر قانونی انجام دهد. زن ها با نوع پوشش تعلیقی شان، دقیقا در مرز قانون می&amp;zwnj;ایستند: پوششان هم قانونی است، هم غیر قانونی. این مبارزه طولانی مدت حاکم با کسانی است که با حرکت در مرزها آن هم به گونه&amp;zwnj;ای دسته جمعی و در زیر روشنی آفتاب، او را مضطرب می&amp;zwnj;سازند.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;quot;پوشش مرکز&amp;quot; در پایتخت و شهرهای بزرگ به گونه&amp;zwnj;ای است که صدها برابر از نوع اروپایی پوشش، برای حاکم، مخاطره آمیزتر است. چرا؟ روسری ها و مانتوها، هم هستند هم نیستند. این تعلیق، حاکم را معلق و مضطرب می&amp;zwnj;کند.&lt;/div&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;دولت، متعلقات زن خودش را که در خیابان ها ومراکز اداری وفروشگاه&amp;zwnj;&amp;zwnj;ها هستند، نمی&amp;zwnj;تواند به گونه&amp;zwnj;ای دست کاری نشده در رسانه&amp;zwnj;&amp;zwnj;های تصویری اش نمایش دهد. گمان نکنید چون اینها را به رسمیت نمی&amp;zwnj;شناسد و مجرم می&amp;zwnj;داند (همچون پوشیده نگه داشتن چهره مجرمان وسارقان) پس نشان نمی&amp;zwnj;دهد، مسئله این است که نشان دادن هر تبعه زن، نشان دادن ماهیت حاکم است، نشان دادن &amp;quot;اجبار&amp;quot; است. دقیقا در همین جاست که اهمیت سیاسی &amp;quot;مسئله زن&amp;quot; معلوم می&amp;zwnj;شود. زن، گرانیگاه ومهم&amp;zwnj;ترین اپوزیسیون است. اپوزیسیونی است که ماهیتا بودن&amp;zwnj;اش در خیابان، لو دهنده است.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;نخستین داوری هر بیننده غریبه&amp;zwnj;ای - حتی موافقان حجاب اسلامی- نسبت به نوع حجاب و پوشش زنان در ایران این است: حجاب زوری/اجباری(۳). این مسئله مخاطره آمیز و تماما سیاسی است. هر زنی با نوع حجابش، ماهیت حاکم را نمایش می&amp;zwnj;دهد. حاکمی که در برابر موضوع لباس و حجاب، همواره خود را در مواجهه با &amp;quot;اشباح&amp;quot; حس کرده است، نمی&amp;zwnj;داند دراین میان باید یقه چه کسی و نهادی را بگیرد و برای همین در خلال گشت های پلیس&amp;zwnj;اش، دست به دامان &amp;quot;کارفرهنگی&amp;quot; می&amp;zwnj;شود؛ نمایشگاه می&amp;zwnj;گذارد و برنامه تلویزیونی می&amp;zwnj;سازد و کتاب چاپ می&amp;zwnj;کند. هرجا نام کار فرهنگی از سوی حاکم به میان می&amp;zwnj;آید، آنجا دقیقا جایی است که پلیس اش مستاصل شده و نمی&amp;zwnj;داند چه کسی را باید بزند. این کار فرهنگی، ریشه&amp;zwnj;ای کاملا سیاسی دارد: کدی است برای شناختن استیصال پلیس.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;img hspace=&quot;15&quot; height=&quot;344&quot; align=&quot;left&quot; width=&quot;259&quot; vspace=&quot;15&quot; src=&quot;http://www.radiozamaneh.com/sites/default/files/hedjab2.jpg&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;b&gt;دو&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;زیمل در مقاله&amp;zwnj;ای درباره&amp;nbsp;مُد&amp;nbsp;نوشت که شهر با آزاد ساختن فرد از بسیاری از قید وبندهای جامعه سنتی، فردیت را به ارمغان می&amp;zwnj;&amp;zwnj;آورد؛ اما همین فرد آزاد شده، خود را در میانه فشار ساختارهای جامعه&amp;zwnj;&amp;zwnj;ای می&amp;zwnj;&amp;zwnj;یابد که دائماً به عرصه فردیت او تجاوز و تعرض می&amp;zwnj;&amp;zwnj;کند. از دید زیمل، فرد مدرن در این وضعیت، تنها با پیگیری نمادها و نشانه&amp;zwnj;&amp;zwnj;های منزلتی &amp;quot;مد&amp;quot; است که می&amp;zwnj;&amp;zwnj;تواند فردگرایی خود را گسترش داده و فشارهای زندگی جدید را تحمل کند. به یک معنا &amp;quot;خود&amp;quot; از طریق مصرف &amp;quot;مد&amp;quot; است که می&amp;zwnj;&amp;zwnj;تواند خود را اثبات کند.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;از سویی دیگر مد ، دیالکتیک میان میل فرد به شبیه بودن به دیگران ازیک سو و درهمان حال متمایز بودن از دیگران است. هم گویای تمایزات طبقاتی است و هم موجب همبستگی&amp;zwnj;&amp;zwnj;های گروهی می&amp;zwnj;&amp;zwnj;شود. دوگانگی ای درمد متبلورمی شود که به صورت سنتزی عملی میان گرایش روانشناختی به &amp;quot;تقلید&amp;quot; وگرایش روانشناختی به &amp;quot;تمایز&amp;quot; ابرازمی شود. زیمل می&amp;zwnj;نویسد:&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;quot;مد یعنی تمرکزآگاهی اجتماعی فرد برجایی که اسباب مرگ خود مد را نیز فراهم می&amp;zwnj;کند. بی هیچ دلیل ملموسی ناگهان پدیده&amp;zwnj;ای جدید درجایی ظاهرمی شود، تا اینکه بار دیگر فورا ازبین برود. مد شکلی زیباشناختی ازغریزه تخریب است؛ گسستی کاملا موقتی ازگذشته. در مد اصل حیات متغیر، جایگزین اعتقادات اصلی ، ماندگار و پا برجایی می&amp;zwnj;شود که بیش ازپیش قدرت خود رادر مدرنیته از دست می&amp;zwnj;دهند.&amp;quot;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;نکته مهم دیگری که زیمل به آن اشاره می&amp;zwnj;کند این است که اگر مد گرایش به همسان شدن و منفرد شدن (به گونه&amp;zwnj;ای توامان) باشد، پس شاید این امر توجیه کند که چرا زنان به طور کلی این چنین به آن علاقه&amp;zwnj;مندند. از نظر وی، ضعف جایگاه اجتماعی زنان در قسمت اعظمی از تاریخ موجب شده تا آنان با آنچه عرف وشایسته است رابطه نزدیکی پیدا کنند؛ زیرا که ضعف تاریخی وتحمیل شده بر آنان این حالت را در وجودشان درونی کرده که از مسئولیت&amp;zwnj;های پذیرش فردیت اجتناب ورزند و در سایه برگزیدن شکل زندگی همگانی از سو&amp;zwnj;ءاستفاده دیگران در امان باشند. اما از سویی دیگر، زنان تلاش می&amp;zwnj;کنند که به میزانی از فردی شدن ومتمایز شدن دست یابند که هنوز در بنیان مستحکم عرف وسطح عمومی زندگی برایشان امکان دارد. مد، از نظر زیمل، این ترکیب را به بهترین وجه ممکن برای آنها ارائه می&amp;zwnj;کند.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;مسئله این است که نشان دادن هر تبعه زن، نشان دادن ماهیت حاکم است، نشان دادن &amp;quot;اجبار&amp;quot; است. دقیقا در همین جاست که اهمیت سیاسی &amp;quot;مسئله زن&amp;quot; معلوم می&amp;zwnj;شود. زن، گرانیگاه ومهم&amp;zwnj;ترین اپوزیسیون است. اپوزیسیونی است که ماهیتا بودن&amp;zwnj;اش در خیابان، لو دهنده است.&lt;/div&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;درکلان&amp;zwnj;شهرهای&amp;nbsp;ایران مدی که بیش از هر جای دیگر در لباس زنان خود را نمایان می&amp;zwnj;&amp;zwnj;سازد، با تلقی زیملی، تلاش دم دستی زنان برای عرضه فردیت&amp;zwnj;شان است. نوعی متمایز ساختن &amp;quot;خود&amp;quot; از &amp;quot;دیگری&amp;quot; با تقلید از&amp;quot;دیگری&amp;quot;، یا به عبارت دیگرتلاشی همگانی برای متمایزساختن خود از کسانی که نمی&amp;zwnj;خواهی مثل آنها باشی وشبیه ساختن خود به کسانی که دوست داری مثل آنها باشی برای بازتولید فردیت روبه اضمحلال.&amp;nbsp;لباس های هماهنگ با مد نمادهایی هستند زیبا شناسانه &amp;ndash; تخریب گرایانه برای نمایش فردیت.&amp;nbsp;توجه دولت با تمامی ابزارش به لباس ها در واقع توجه کلیتی است که با فردیت اتباعش مورد تهدید قرار می&amp;zwnj;گیرد. در هجوم به لباس ها همواره چیزی از ناخرسندی هست: ناخرسندی دولت از فردیت زنانه ومتمایز شدن افراد از اشکال رسمی ویکسان شدن با اشکال غیر رسمی و رقیب. تعقیب وگریزی همیشگی در خیابان ها.&lt;/p&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;b&gt;سه&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;بوردیو، اولین جامعه&amp;zwnj;&amp;zwnj;شناسی است که به صورت نظام&amp;zwnj;&amp;zwnj;مند به موضوع مصرف و &amp;quot;سبک زندگی&amp;quot; پرداخته است. از دیدگاه او، شرایط انضمامی و ملموس زندگی فرد و موقعیتش در ساختار اجتماعی است که منجر به &amp;quot;منش&amp;quot;&amp;nbsp;خاصی در او می&amp;zwnj;&amp;zwnj;شود. این منش خاص همان چیزی است که سبک زندگی او را مشخص می&amp;zwnj;&amp;zwnj;کند. در واقع سبک زندگی، صورت بروز یافته ترجیحات فرد است که به شکل عمل درآمده و قابل مشاهده است.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;مسئله&amp;zwnj;&amp;zwnj;ای که با عنوان معضل پوشش در &amp;quot;دولت&amp;quot; مطرح شده، ناشی از نوعی سبک زندگی است که به صورت عینی و قابل مشاهده در شکل ونوع آرایش، تنگی و کوتاهی مانتوها و... درآمده که بی&amp;zwnj;&amp;zwnj;شک برای فهم و بررسی آن، همچون هر منش دیگری، باید با شناخت از شرایط انضمامی فرد و ساختار اجتماعی او &amp;minus;&amp;nbsp;که از این سبک زندگی پیروی می&amp;zwnj;&amp;zwnj;کند &amp;minus; همراه باشد. حاکم که وضعیت لباس در ایران را &amp;quot;مسئله&amp;quot; می&amp;zwnj;&amp;zwnj;بیند، پیش از به میان آوردن هر طرح و طراحی هر نوع مدی، برای شناختن چرایی این مسئله، می&amp;zwnj;&amp;zwnj;باید چگونگی وضعیت اجتماعی را فهم کند. یکی از هزار جزء این وضعیت، رابطه میان لباس و بدن در ایران است.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;قدرت (فرهنگ و دولت) از حضور بی واسطه&amp;nbsp;بدن در عرصه عمومی جامعه ایران، همواره جلوگیری به عمل می&amp;zwnj;&amp;zwnj;آورد. به بیان دیگر حوزه عمومی، خالی از هرگونه اندام برهنه است . در این وضعیت، &amp;quot; لباس&amp;quot; به گونه&amp;zwnj;ای اغراق شده، کارکردهای نمایشی و اروتیک &amp;quot;بدن&amp;quot; را به عهده گرفته است. لباس، به عنوان واسط میان تن&amp;zwnj;&amp;zwnj;ها، در شرایط فقدان حضور بدن، به بازنمای بدن، تبدیل می&amp;zwnj;&amp;zwnj;شود؛ به صورتی انتزاعی جایگزین تن می&amp;zwnj;&amp;zwnj;شود. به همین سبب نسبت به دیگر جوامع، از اهمیت متفاوتی برخوردار می&amp;zwnj;شود - تبدیل به امرپروبلماتیک می&amp;zwnj;شود- و به عبارتی به صورت محور مصرف درمی آید. صنعت لباس امروزه در جامعه ایران موقعیتی مازاد از جایگاه کارکردی خود پیدا کرده و پر اهمیت ترین بازار مصرف را در اختیار دارد. بهترین مغازه&amp;zwnj;&amp;zwnj;ها در گران ترین مناطق شهری وبیشترین وارد کننده&amp;zwnj;&amp;zwnj;ها و قاچاقچی ها به گفته مقامات دولتی در حوزه لباس مشغول&amp;zwnj;اند. خیابان های تهران در اختیار بوتیک های لباس است.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;قدرت (فرهنگ و دولت) از حضور بی واسطه&amp;nbsp; بدن در عرصه عمومی جامعه ایران، همواره جلوگیری به عمل می&amp;zwnj;آورد. به بیان دیگر حوزه عمومی، خالی از هرگونه اندام برهنه است . در این وضعیت، &amp;quot; لباس&amp;quot; به گونه&amp;zwnj;ای اغراق شده، کارکردهای نمایشی و اروتیک &amp;quot;بدن&amp;quot; را به عهده گرفته است. لباس، به عنوان واسط میان تن&amp;zwnj;ها، در شرایط فقدان حضور بدن، به بازنمای بدن، تبدیل می&amp;zwnj;شود، به صورت انتزاعی جایگزین تن می&amp;zwnj;شود.&lt;/div&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;لباس&amp;zwnj;&amp;zwnj;های بدن &amp;zwnj;&amp;zwnj;نما و تنگ، مانتوهای کوتاه، شلوارهای برمودا و تی&amp;zwnj;&amp;zwnj;شرت&amp;zwnj;&amp;zwnj;های بی&amp;zwnj;&amp;zwnj;آستین در سطح شهر- با حمایت لوازم آرایشی و تکنولوژی های همراه-&amp;nbsp;و درمجموع &amp;quot;مهمونیزه&amp;quot; شدن تمام سطح خیابان ها وشهر، گویای روند سرکوب &amp;quot;بدن&amp;quot; در عرصه عمومی است. بدنی که با استفاده از لباس و آرایش های اغراق شده سعی می&amp;zwnj;کند از اغراق سرکوب، فرار کرده و خود را بازسازی ونجات دهد. لباس در این وضعیت، بدن بدون اندامی است که علیه ارگانیسم&amp;zwnj;های حاکم صورت بندی می&amp;zwnj;شود، ارگانیسم هایی که همواره به کارکرد اندام ارجاع می&amp;zwnj;دهند و تن را نادیده می&amp;zwnj;گیرند.&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;این همان ارجاع دلوز به مفهوم تن در نزد اسپینوزا است. تنی اجتماعی که در رابطه&amp;zwnj;ای پویا با ساختار درونی و بیرونی اش همواره تغییر شکل می&amp;zwnj;دهد و امکاناتی جدید برای بروز خود را می&amp;zwnj;سازد. بیراه نیست که دلوز تن را موتور تاریخ می&amp;zwnj;داند. در واقع انباشته شدن شهر از بوتیک&amp;zwnj;های لباس ونمایش بدن&amp;zwnj;های پارچه&amp;zwnj;ای در هاله&amp;zwnj;ای از نورهای سفید و رنگین پشت شیشه&amp;zwnj;&amp;zwnj;های براق، گویای غیبت بدن واقعی و میل رو به تصاعد داشتن جایگزین هر چه بهتر برای آن است. تا زمانی که &amp;quot;لباس&amp;quot; نقش بازنمایی را برای &amp;quot;بدن&amp;quot; بازی می&amp;zwnj;&amp;zwnj;کند، نمی&amp;zwnj;&amp;zwnj;توان از اهمیت مازاد آن کاست.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;پانویس&amp;zwnj;ها&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;۱&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://mardom.linksfa.com/photos/album/Fashion_and_clothing_exhibition&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;http://mardom.linksfa.com/photos/album/Fashion_and_clothing_exhibition&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;۲&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.farsnews.com/imgrep.php?nn=9002076056&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;http://www.farsnews.com/imgrep.php?nn=9002076056&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;۳&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.akharinnews.com/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=7973&amp;amp;Itemid=36&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;http://www.akharinnews.com/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=7973&amp;amp;Itemid=36&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
</description>
     <comments>https://archive.radiozamaneh.com/reflections/2011/05/23/4207#comments</comments>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/3012">امین بزرگیان</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/reflections">انديشه زمانه</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/category/tags/%D8%AD%D8%AC%D8%A7%D8%A8">حجاب</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/3015">قدرت، مسئله زن</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/1594">مد</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/3013">پیر بوردیو</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/3014">ژیل دلوز</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/2332">گئورگ زیمل</category>
 <pubDate>Mon, 23 May 2011 21:53:38 +0000</pubDate>
 <dc:creator>nikfar</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">4207 at https://archive.radiozamaneh.com</guid>
  </item>
  </channel>
</rss>