<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?><rss version="2.0" xml:base="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/1400/all" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel>
    <title>دفتر خاک</title>
    <link>https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/1400/all</link>
    <description></description>
    <language>fa</language>
          <item>
    <title>شادی در سکوت ممکن نیست</title>
    <link>https://archive.radiozamaneh.com/culture/khaak/2013/01/22/23510</link>
    <description>&lt;div class=&quot;fb-social-like-widget&quot;&gt;&lt;fb:like  href=&quot;https://archive.radiozamaneh.com/culture/khaak/2013/01/22/23510&quot; send=&quot;false&quot; layout=&quot;box_count&quot; show_faces=&quot;false&quot; width=&quot;500&quot; action=&quot;like&quot; font=&quot;arial&quot; colorscheme=&quot;light&quot;&gt;&lt;/fb:like&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-sartitr&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    گفت‌و‌گو با بهروز شیدا پیرامون شادی و ادبیات خلاق پس از انقلاب بهمن ۱۳۵۷        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-nevisandeh&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    اسماعیل جلیلوند        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;field field-type-filefield field-field-maghaleh-image&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    &lt;img  class=&quot;imagefield imagefield-field_maghaleh_image&quot; width=&quot;277&quot; height=&quot;188&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;https://archive.radiozamaneh.com/sites/default/files/behshsh01.jpg?1361820150&quot; /&gt;        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;اسماعیل جلیلوند- - آیا نظارت سیاسی بر هنر و سانسور محتوای هنری و ادبی در جامعه&amp;zwnj;ای مانند ایران بر شادمانی یا افسردگی جامعه تأثیری داشته است؟ از انواع متون ادبی و هنری کدامیک بر شادابی روان جمعی مردم اثر بیشتری دارند؟&lt;/p&gt;
&lt;!--break--&gt;&lt;!--break--&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;متون هنری چه اثری بر سلامت روانی و پویایی جامعه می&amp;zwnj;توانند داشته باشند؟ برای یافتن پاسخ این پرسش&amp;zwnj;ها گفت&amp;zwnj;وگویی داشتیم با آقای بهروز شیدا، منتقد، نویسنده و پژوهشگر ادبی.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;●گفت&amp;zwnj;و&amp;zwnj;گو با بهروز شیدا:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;آیا برخورداری انسان از شادمانی به عنوان یک حق بشری در هنر ایران انعکاس داشته است؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;متن هنری البته متن حقوقی نیست که شادی، به عنوان یک حق در آن انعکاس داشته باشد. جهان هنر جهان کلمه&amp;zwnj;&amp;zwnj;ها، ریتم&amp;zwnj;ها، تصویر&amp;zwnj;ها، استعاره&amp;zwnj;ها است؛ جهان پیدا - پنهان&amp;zwnj;ها. چیز دیگری هم البته باید پرسید: شادی در کدام نوع هنری؟ آن هم در جهانی که انواع هنری جدید یکی پس از دیگری آفریده می&amp;zwnj;شوند. در اینجا شاید بد نباشد بگوییم که در پاره&amp;zwnj;ای از انواع هنری، حضور شادی ذات ماجرا است؛ از جمله در بسیاری از قصه&amp;zwnj;های کودکان، در بسیاری از انواع رقص&amp;zwnj;، در بسیاری از انواع موسیقی، در سینما و تئا&amp;zwnj;تر کمدی. در پاره&amp;zwnj;ای از انواع هنری حضور شادی ذات ماجرا نیست، یعنی شادی هم می&amp;zwnj;تواند حاضر باشد هم غایب، از جمله در شعر، ترانه و رمان. در پاره&amp;zwnj;ای از انواع هنری هم غیاب شادی ذات ماجرا است، از جمله در تراژدی.&lt;/p&gt;
&lt;table align=&quot;left&quot; border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; style=&quot;width: 250px;&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://www.radiozamaneh.com/sites/default/files/images/behshsh02.jpg&quot; style=&quot;width: 230px; height: 80px;&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;●&lt;strong&gt;بهروز شیدا،&lt;/strong&gt; پژوهشگر و منتقد ادبی، ساکن سوئد است.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;از او تاکنون ۱۶ کتاب&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;منتشر شده است.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;&amp;laquo;زنبور مست آن&amp;zwnj;جاست&amp;raquo;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;(نشر باران، ۱۳۹۱)،&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;شانزدهمین کتاب اوست.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;بهروز شیدا به خاطر مخالفتش&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;با سانسور و ممیزی آثار ادبی در ایران تاکنون هیچیک از کتاب&amp;zwnj;هایش را در ایران منتشر نکرده است.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;شیدا با فصل&amp;zwnj;نامه&amp;zwnj;ها و نشریاتی&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;که در خارج از ایران منتشر می&amp;zwnj;گردند، همکاری گسترده دارد.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;او در آثارش با زبانی شاعرانه&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;اما علمی و دقیق&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;در قلمرو نقد تطبیقی و با اتکا&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;به نظریه&amp;zwnj;های ادبی&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;به بررسی ادبیات معاصر ایران از انقلاب مشروطه به این&amp;zwnj;سو می&amp;zwnj;پردازد.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;●روایت رادیویی گفت&amp;zwnj;و&amp;zwnj;گوی&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;اسماعیل جلیلوند با بهروز شیدا&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;را از طریق فایل صوتی&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;زیر می&amp;zwnj;توانید بشنوید:&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.zamahang.com/podcast/2010/20130121_Happiness_05_Literature_BehrozSheida_IsmaielJalilvand_2.mp3&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://radiozamaneh.com/sites/default/files/musicicon_14.jpg&quot; style=&quot;width: 230px; height: 26px;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;اگر بحث را محدود بگیریم به جامعه&amp;zwnj;شناسی ادبیات در دوران بعد از انقلاب و از آن میان هم ادبیات تبعید را عجالتاً در نظر نداشته باشیم، به چه تحلیلی می&amp;zwnj;رسیم؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;اگر پرسش شما را تنها به سی&amp;zwnj;وسه چهار سال گذشته یعنی دوران جمهوری اسلامی و متن&amp;zwnj;های هنری&amp;zwnj;ای که در ایران، و نه در خارج از کشور، تولید شده&amp;zwnj;اند، محدود کنیم شاید بتوانیم بر چند نکته تأکید کنیم: بسیاری از انواع هنری که در آن&amp;zwnj;ها حضور شادی ذات ماجرا است حذف شده&amp;zwnj;اند، از جمله رقص و انواعی از موسیقی. در بسیاری از انواع هنری که در آن&amp;zwnj;ها حضور شادی ذات ماجرا است، شادی در چارچوب گفتمان حاکم محدود شده است، از جمله در سینما یا تئا&amp;zwnj;تر کمدی. در بسیاری از انواع هنری هم که حضور شادی ذات ماجرا نیست، آرزوی شادی در کسوت حادثه&amp;zwnj;ها و استعاره&amp;zwnj;ها انعکاس پیدا کرده است؛ در کسوت پیدا - پنهان&amp;zwnj;ها، از جمله در بسیاری از رمان&amp;zwnj;ها، ترانه&amp;zwnj;ها و شعر&amp;zwnj;ها.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;وجود انواع سانسور حکومتی، مذهبی و عرفی چه تأثیری بر هنر و سرکوب هنری چه تأثیری بر مساله&amp;zwnj;ی شادمانی در سطح جامعه دارد؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;تأثیری سخت عمیق؛ تأثیری تکان&amp;zwnj;دهنده. آزادی و شادی توأمان مادر و فرزند&amp;zwnj;اند. تولد شادی تنها بر بستر آزادی ممکن است، نه تنها به این خاطر که در جهان هنر، آزادی دامنه&amp;zwnj;ی فورم&amp;zwnj;ها، رویکرد&amp;zwnj;ها و گفتمان&amp;zwnj;ها را گسترده می&amp;zwnj;کند، نه تنها به این خاطر که آزادی مرزهای ممنوعه&amp;zwnj;ها و تابو&amp;zwnj;ها را کمرنگ می&amp;zwnj;کند، که شاید بیش از هر چیز به این خاطر که آزادی هستی هنرمند و مخاطب را از امکان آفرینش پر می&amp;zwnj;کند. امکان آفرینش خود شادی است. غیاب آزادی آدمی را تهی و خشمگین می&amp;zwnj;کند، امکان کنش را از او می&amp;zwnj;گیرد، او را در واکنش&amp;zwnj;های اجباری اسیر می&amp;zwnj;کند، دوگانگی شخصیتی می&amp;zwnj;سازد، گفتمانی می&amp;zwnj;سازد که در آن امکان آفرینشِ هنرمند و مخاطب سخت محدود می&amp;zwnj;شود. غیاب آزادی، متن هنری را از سکوت پر می&amp;zwnj;کند. و شادی در سکوت ممکن نیست.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;با توجه به آمارهای متعددی که در ماه&amp;zwnj;های اخیر از درگیری شهروندان ایران با افسردگی و بیماری&amp;zwnj;های روانی در سطوح مختلف سنی منتشر می&amp;zwnj;شود، به نظر شما تا چه میزان این افسردگی در ادبیات امروز ما نیز تولید و بازتولید شده است؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;table align=&quot;right&quot; border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; style=&quot;width: 230px;&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://www.radiozamaneh.com/sites/default/files/images/behshsh03.jpg&quot; style=&quot;width: 230px; height: 59px;&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;●گزیده&amp;zwnj;ای از مقالات&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;بهروز شیدا&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;در سایت او:&lt;br /&gt;
					&lt;a href=&quot;http://www.behroozsheyda.com/&quot;&gt;در سوگ آبی آب&amp;zwnj;ها (لینک)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;بی&amp;zwnj;تردید بخش بزرگی از ادبیاتی که در ایران تولید می&amp;zwnj;شود، تصویر بحران&amp;zwnj;ها، تباهی&amp;zwnj;ها و افسردگی&amp;zwnj;ها هم هست. به عنوان نمونه در این&amp;zwnj;جا می&amp;zwnj;توانیم به رمان&amp;zwnj;هایی اشاره کنیم: در &amp;laquo;عقرب روی پله&amp;zwnj;های راه&amp;zwnj;آهن اندیمشک یا از این قطار خون می&amp;zwnj;چکه قربان&amp;raquo;، نوشته&amp;zwnj;ی حسین مرتضاییان آبکنار، جنگ ایران و عراق بهانه&amp;zwnj;ی تصویر ویرانی و مرگ و افسردگی است. در &amp;laquo;میم، [خوابنامه&amp;zwnj;ی مارهای ایرانی]&amp;raquo; نوشته&amp;zwnj;ی علیمراد فدایی&amp;zwnj; نیا، در شهری گرم جز سوزش، تشنگی، نیش ماران، مرگ و سیاه&amp;zwnj;پوشی هیچ چیز نیست. در &amp;laquo;شب ممکن&amp;raquo; نوشته&amp;zwnj;ی محمدحسن شهسواری، شاهد تهرانی پر از تباهی هستیم؛ پر از چاپلوسی، تحقیر، غیاب نیکی، غیاب شادی. در &amp;laquo;نگران نباش&amp;raquo; نوشته&amp;zwnj;ی مهسا محب&amp;zwnj;علی، اعتیاد، توهم، نفرت، یأس، همه&amp;zwnj;ی صحنه را پوشانده است. در &amp;laquo;پنجاه درجه بالای صفر&amp;raquo; نوشته&amp;zwnj;ی علی چنگیزی، در خیابان&amp;zwnj;ها و بیابان&amp;zwnj;هایی داغ در نقطه&amp;zwnj;ای دور افتاده در ایران، بیرحمی غریب و یأسی تقدیری همه&amp;zwnj;ی فضا را تسخیر کرده است. در &amp;laquo;من منچستر یونایتد را دوست دارم&amp;raquo;، نوشته&amp;zwnj;ی مهدی یزدانی خرم، تصویر بی&amp;zwnj;وقفه&amp;zwnj;ی خشونت شگفت&amp;zwnj;انگیز چند دهه تاریخ ایران، یعنی فاصله&amp;zwnj;ی سال&amp;zwnj;های ۱۳۲۰ تا امروز، جز تمثیلی از یأس بی&amp;zwnj;گریزگاه یک سرزمین نیست. و این فهرست را می&amp;zwnj;توان ادامه داد.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;به اعتقاد شما در جامعه&amp;zwnj;ی ایران، بخصوص در سه دهه&amp;zwnj;ی اخیر، کدام انواع هنری در شکل&amp;zwnj;دهی به جو روانی جامعه و نگرش شهروندان نسبت به زندگی اثر گذار بوده&amp;zwnj;اند؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;پاسخ به این پرسش چندان ساده نیست، چرا که آمارهای دقیقی در این مورد در دست نداریم. تأثیر هم همیشه یک سویه ندارد. گاهی متن هنری چشم&amp;zwnj;انداز و گفتمانی را القا می&amp;zwnj;کند که در آن متن مستتر است. گاهی هم متن هنری نسبت به گفتمانی که در آن متن مستتر است، بیزاری و خشم ایجاد می&amp;zwnj;کند. این را هم باید توجه کرد که ایران، سرزمینی است ناموزون، پرتنش، با رویکردهای اجتماعی متفاوت و&amp;zwnj; گاه بسیار متناقض. چیز دیگری هم هست: آمار پایین کتابخوانی سبب شده است متن هنری کتبی سخت به حاشیه رانده شود و تأثیرش در گروه بسیار اندکی محدود. پس روشن است که انواع هنری پر مخاطب از جمله سینما، ترانه، سریال&amp;zwnj; یا نوعی از شعر اعتراضی - تهییجی که در شرایط تاریخی خاصی بر زبان&amp;zwnj;ها می&amp;zwnj;چرخد بیشترین تأثیر را در جو روانی جامعه دارند؛ این انوع هنری هستند که هم در مخالف با گفتمان حاکم، گفتمان&amp;zwnj;های گسترده می&amp;zwnj;سازند هم به ابزار تبلیغی گفتمان حاکم تبدیل می&amp;zwnj;شوند.&lt;/p&gt;
&lt;table align=&quot;left&quot; border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; style=&quot;width: 230px;&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://www.radiozamaneh.com/sites/default/files/images/behshsh04.jpg&quot; style=&quot;width: 230px; height: 312px;&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;بهروز شیدا درباره &lt;strong&gt;شادی و ادبیات خلاق&lt;/strong&gt; می&amp;zwnj;گوید:&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;●آزادی هستی هنرمند&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;و مخاطب را از امکان آفرینش&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;پر می&amp;zwnj;کند.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;امکان آفرینش خود شادی است.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;●غیاب آزادی،&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;متن هنری را از سکوت پر می&amp;zwnj;کند&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;و شادی در سکوت ممکن نیست.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;●بخش بزرگی از ادبیاتی&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;که در ایران تولید می&amp;zwnj;شود،&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;تصویر بحران&amp;zwnj;ها،&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;تباهی&amp;zwnj;ها و افسردگی&amp;zwnj;ها هم هست.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;●همه&amp;zwnj; متن&amp;zwnj;های هنری&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;که از دوران مشروطیت تا امروز در ایران تولید شده&amp;zwnj;اند،&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;به&amp;zwnj;جز سه دوران، به&amp;zwnj;تمامی در حصار گفتمان سکوت، یعنی حصار سانسوری که انواعی از سخن را محدود یا ناممکن کرده است، اسیر بوده&amp;zwnj;اند.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;●ادبیات ایران از مشروطیت&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;تا امروز آیینه&amp;zwnj; شکست&amp;zwnj;ها، حسرت&amp;zwnj;ها و آرزوهای &amp;laquo;انسان ایرانی&amp;raquo; هم هست؛ جست&amp;zwnj;وجوی راهی&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;برای صید شادی که&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;سخت به تاراج رفته است.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtecenter&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;به نظر شما کدام نوع متن&amp;zwnj;های هنری در ایران بیشترین بازتاب&amp;zwnj;دهنده مسائل جامعه بوده است؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;برای پاسخ به این پرسش نخست به من اجازه بدهید به یک نکته اشاره کنم، به گمان من همه&amp;zwnj;ی متن&amp;zwnj;های هنری که از دوران مشروطیت تا امروز در ایران تولید شده&amp;zwnj;اند، بجز سه دوران، به&amp;zwnj;تمامی در حصار گفتمان سکوت، یعنی حصار سانسوری که انواعی از سخن را محدود یا ناممکن کرده است، اسیر بوده&amp;zwnj;اند. سه دورانی که در آن&amp;zwnj;ها تسلط گفتمان سکوت کمرنگ&amp;zwnj;تر بوده است، عبارت&amp;zwnj;اند از سال&amp;zwnj;هایی از دوران مشروطیت، سال&amp;zwnj;های ۱۳۳۲ - ۱۳۲۰، سال&amp;zwnj;های ۱۳۶۰ - ۱۳۵۷، یعنی دوران&amp;zwnj;هایی که نوعی هرج و مرج بر فضای سیاسی ایران حاکم بوده است. گفتمان سکوت البته در انواع هنری گوناگون تأثیرهای گوناگون داشته است، به عنوان نمونه در شعر، استعاره&amp;zwnj;های اجباری ساخته است، در رمان به محدویت زبان، طرح و توطئه و شخصیت&amp;zwnj;&amp;zwnj;پردازی منجر شده است، در جاهایی نیز به همنوایی با قدرت حاکم راه برده است. بدین ترتیب تا آنجا که به جامعه&amp;zwnj;شناسی هنری مربوط می&amp;zwnj;شود، در زمینه&amp;zwnj;ی تولید متن هنری از مشروطیت به بعد در دو حوزه قرار داریم: حوزه&amp;zwnj;ی اول حوزه&amp;zwnj;ی گفتمان سکوتی است که در انطباق با گفتمان حاکم متن هنری تولید کرده است؛ حوزه&amp;zwnj;ی دوم گفتمان سکوتی که در تخالف یا تعارض با گفتمان حاکم متن هنری تولید کرده است. در حوزه&amp;zwnj;ی اول متن&amp;zwnj;های رسمی- تبلیغی ساخته شده است؛ در حوزه&amp;zwnj;ی دوم رنج&amp;zwnj;ها، حسرت&amp;zwnj;ها و اعتراض&amp;zwnj;های &amp;laquo;انسان ایرانی&amp;raquo;، فورم هنری پیدا کرده است.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;چرا متن هنری معترض در ایران به رغم انتقادی که نسبت به دیدگاه حکومت به جامعه و قدرت دارد، در بازتولید اندوه و غم با این جریان همراه بوده است؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;اگر بر این نکته توافق کنیم که در اینجا منظور شما از هنر معترض، هنری است که مخالفت با گفتمان قدرت حاکم در آن آشکار یا قابل تأویل است، حضور اندوه، یأس، سرگردانی، رنج و درد در متن هنری معترض به هیچ عنوان، و زیر این به هیچ عنوان سه خط تأکید می&amp;zwnj;کشم، به معنای همخوانی با گفتمان حاکم نیست، که بسیاری از اوقات متن هنری&amp;zwnj;ای که در آن شادی غایب است، متنی است که در سوک غیاب شادی آفریده شده است. گفتمان حاکم منادی سکوت و خالق اندوه است. حضور محزون متن&amp;zwnj;های هنری معترض، اما نشانِ حسرت شادی است. دومی بسیاری از اوقات فاش&amp;zwnj;کننده&amp;zwnj;ی اولی است.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;آیا در ادبیات معاصر ایران، شاهد شکل&amp;zwnj;گیری جریان&amp;zwnj;های خاصی که بر فضای روانی جامعه اثرگذار بوده یا از آن اثر پذیرفته باشند بوده&amp;zwnj;ایم؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;بله، همه&amp;zwnj;ی ادبیات کیفی ایران را از منظر روان&amp;zwnj;شناسی اجتماعی هم می&amp;zwnj;توان خواند، اگر ادبیات ایران از دوران مشروطیت تا انقلاب اسلامی را به دوران مشروطیت، سال&amp;zwnj;های ۱۳۲۰ - ۱۳۰۰، سال&amp;zwnj;های ۱۳۳۲ - ۱۳۲۰، سال&amp;zwnj;های ۱۳۴۱ - ۱۳۳۲، سال&amp;zwnj;های ۱۳۵۷ - ۱۳۴۱ و دوران پس از انقلاب را هم با کمی مسامحه به سال&amp;zwnj;های ۱۳۶۰ - ۱۳۵۷، دهه&amp;zwnj;ی ۶۰، دهه&amp;zwnj;ی ۷۰ و دهه&amp;zwnj;ی ۸۰ تقسیم کنیم؛ در هر دوران فارغ از مکتب&amp;zwnj;ها و جریان&amp;zwnj;های ادبی متفاوت، جاپای روان&amp;zwnj;شناسی اجتماعی &amp;laquo;انسان ایرانی&amp;raquo; را هم می&amp;zwnj;توان دید. روان&amp;zwnj;شناسی اجتماعی &amp;laquo;انسان ایرانی&amp;raquo; در سال&amp;zwnj;های ۱۳۴۱ - ۱۳۳۲، یعنی سال&amp;zwnj;های یأس پس از کودتای ۲۸ مردادماه سال ۱۳۳۲، همانقدر در شعر &amp;laquo;زمستانِ&amp;raquo; مهدی اخوان ثالث پیداست؛ که در سال&amp;zwnj;های ۱۳۴۱ تا ۱۳۵۷، یعنی سال&amp;zwnj;های خاک تکاندن از شانه&amp;zwnj;ها، ناامیدی، حماسه&amp;zwnj;سازی، جست&amp;zwnj;وجو، گفت&amp;zwnj;وگوی گفتمان&amp;zwnj;های مختلف، در شعر احمد شاملو یا رمان&amp;zwnj;های &amp;laquo;نفرین زمینِ&amp;raquo; جلال آل&amp;zwnj;احمد &amp;laquo;همسایه&amp;zwnj;ها&amp;raquo;ی احمد محمود و &amp;laquo;شازده احتجاب&amp;raquo; هوشنگ گلشیری پیدا است؛ که در دهه&amp;zwnj;ی ۷۰ در رمان &amp;laquo;باورهای خیس یک مرده&amp;raquo;ی محمد محمدعلی پیدا است؛ که در دهه&amp;zwnj;ی ۸۰ در رمان &amp;laquo;سلام مترسکِ&amp;raquo; منیرالدین بیروتی پیدا است.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ادبیات ایران از مشروطیت تا امروز آیینه&amp;zwnj;ی شکست&amp;zwnj;ها، حسرت&amp;zwnj;ها و آرزوهای &amp;laquo;انسان ایرانی&amp;raquo; هم هست؛ جست&amp;zwnj;وجوی راهی برای صید شادی که سخت به تاراج رفته است.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;تصویر نخست و آخر از هنرمند الجزایری: دليلة دالياس بوزار&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;در همین زمینه:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;em&gt;پرونده &amp;laquo;حق شادی&amp;raquo; در گروه جامعه زمانه، زیر نظر سپیده شایان و با مشارکت و همکاری اسماعیل جلیلوند (در گفت&amp;zwnj;وگو با ناصر مهاجر، حسن مکارمی، حسن یوسفی اشکوری، مژگان کاهن و بهروز شیدا)، آیدا قجر(در گفت&amp;zwnj;وگو با شاهرخ مشکین&amp;zwnj;قلم، شهلا شفیق و سعید پیوندی)، بهنام دارایی&amp;zwnj;زاده (در گفت&amp;zwnj;وگو با جلال ایجادی و مانا نیستانی)، نعیمه دوستدار (در گفت&amp;zwnj;وگو با احمد علوی)، حسین نوش&amp;zwnj;آذر (مقاله شیللر: &amp;laquo;به راه خود بروید، شادمانه، همچون یک قهرمان)، سارا روشن (در گفت&amp;zwnj;و گو با محمدرضا نیکفر) و اکبر فلاحیان (ده پرسش اساسی در مورد حقوق بشر) تهیه شده است.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;em&gt;گفت و گوهای حق شادی را می توانید از طریق لینک های زیر بخوانید:&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/node/22464&quot;&gt;ده پرسش اساسی در مورد حقوق بشر&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/node/23401&quot;&gt;حقوق بشر و افق دید ما- در گفت&amp;zwnj;وگو با محمدرضا نیکفر، نویسنده و پژوهشگر- بخش نخست&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;حق شادی- در گفت&amp;zwnj;وگوبا محمدرضا نیکفر، بخش دوم و پایانی&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/node/23521&quot;&gt;اندوهباری نظام آموزشی در ایران &amp;ndash; گفت&amp;zwnj;وگو با سعید پیوندی، جامعه&amp;zwnj;شناس و استاد دانشگاه&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/culture/khaak/2013/01/15/23554&quot;&gt;شیللر: &amp;laquo;به راه خود بروید، شادمانه، همچون یک قهرمان&amp;raquo;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/node/23679&quot;&gt;مرگ&amp;zwnj;پرستی حکومت ایران &amp;ndash; گفت&amp;zwnj;وگو با شهلا شفیق، جامعه&amp;zwnj;شناس، پژوهشگر و فعال حقوق زنان&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/01/19/23771&quot;&gt;پیوند شادی با محیط زیست سالم &amp;ndash; گفت&amp;zwnj;وگو با جلال ایجادی، استاد دانشگاه وکارشناس&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/01/19/23771&quot;&gt;محیط زیست&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/node/23510&quot;&gt;شادی در سکوت ممکن نیست- گفت&amp;zwnj;وگو با بهروز شیدا، منتقد، نویسنده و پژوهشگر ادبی&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/02/02/24138&quot;&gt;حق شادی و زخم&amp;zwnj;های تاریخی - در گفت&amp;zwnj;وگو با ناصر مهاجر، پژوهشگر تاریخ ایران&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/01/26/23962&quot;&gt;سکس، شادی و حقوق بشر- گفت&amp;zwnj;وگو با مژگان کاهن، روان&amp;zwnj;شناس&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/02/09/24336&quot;&gt;حق شادی، حق انتقاد - در گفت&amp;zwnj;وگو با مانا نیستانی، کاریکاتوریست ساکن فرانسه&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/02/12/24442&quot;&gt;جامعه ایران و زخم&amp;zwnj;های روحی - در گفت&amp;zwnj;وگو با حسن مکارمی، روانشناس، پژوهشگر و فعال اجتماعی&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/02/18/24622&quot;&gt;افسردگی، تورم و بحران اقتصادی - گفت&amp;zwnj;وگو با احمد علوی، اقتصاد&amp;zwnj;دان و پژوهشگر علوم اجتماعی&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.radiozamaneh.com/node/24665&quot;&gt;رقص، شادی و اعتراض- گفت&amp;zwnj;وگو با شاهرخ مشکین&amp;zwnj;قلم، رقصنده باله&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/node/radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/02/24/24780&quot;&gt;حق شادی، دین و دینداری- گفت&amp;zwnj;وگو با حسن یوسفی اشکوری، پژوهشگر امور دینی و فعال ملی مذهبی&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</description>
     <comments>https://archive.radiozamaneh.com/culture/khaak/2013/01/22/23510#comments</comments>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/9971">بهروز شیدا</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/18347">حق شادی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/1400">دفتر خاک</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/culture/khaak">خاک</category>
 <pubDate>Tue, 22 Jan 2013 09:06:35 +0000</pubDate>
 <dc:creator>hosseinn</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">23510 at https://archive.radiozamaneh.com</guid>
  </item>
  <item>
    <title>بود‌ها و نبودها</title>
    <link>https://archive.radiozamaneh.com/culture/khaak/2011/03/30/2892</link>
    <description>&lt;div class=&quot;fb-social-like-widget&quot;&gt;&lt;fb:like  href=&quot;https://archive.radiozamaneh.com/culture/khaak/2011/03/30/2892&quot; send=&quot;false&quot; layout=&quot;box_count&quot; show_faces=&quot;false&quot; width=&quot;500&quot; action=&quot;like&quot; font=&quot;arial&quot; colorscheme=&quot;light&quot;&gt;&lt;/fb:like&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-sartitr&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    یادنامه‌ی منصور خاکسار، شاعر و از کوشندگان آزادی بیان در رادیو زمانه        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-nevisandeh&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    ناصر پاکدامن        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;field field-type-filefield field-field-maghaleh-image&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    &lt;img  class=&quot;imagefield imagefield-field_maghaleh_image&quot; width=&quot;277&quot; height=&quot;177&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;https://archive.radiozamaneh.com/sites/default/files/pakdamank01.jpg?1301675689&quot; /&gt;        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;ناصر پاکدامن - من و منصور از آشنایان دیرین هم نبودیم. درین سال&amp;zwnj;های بیدرکجائی بود که همدیگر را دیده بودیم و شناخته بودیم. دوستی و آشنائی ما در همین دیدار&amp;zwnj;ها و تماس&amp;zwnj;های هرازگاهی خلاصه می&amp;zwnj;شد.&lt;/p&gt;
&lt;!--break--&gt;&lt;!--break--&gt;&lt;p&gt;برادر نسیم را ندیده و دورادور می&amp;zwnj;شناختم اما از زمانی که به آمریکا رفته بود، گاهی ضرورتی می&amp;zwnj;افتاد و تلفنی صدای همدیگر را می&amp;zwnj;شنیدیم تا اموری را رتق و فتق کرده باشیم. گاهی هم که گذار من به آن طرف&amp;zwnj;ها می&amp;zwnj;افتاد البته، و با میل و رغبت، دیداری دست می&amp;zwnj;داد. آخرین بار، دو سال پیش بود. در سانتامونیکا. در خیابان سوم که خیابان پِر رفت و آمد شهر است با بخشی از آنکه اختصاص به پیاده&amp;zwnj;ها دارد و پر است از مغازه و فروشگاه و کافه و رستوران با بی&amp;zwnj;خانمانی به گوشه&amp;zwnj;ای به تکدی مشغول و نوازنده&amp;zwnj;های خیابانی، یکی نشسته بر چهارپایه&amp;zwnj;ای و دیگری ایستاده با همکار یا همکارانش. و هر یک به سازی مشغول. و گاهی هم نقاشی که بر زمین با گچ&amp;zwnj;های رنگی نقشی می&amp;zwnj;زند، از برچ ایفل و مجسمۀ آزادی گرفته تا نلسون ماندلا و مونا لیزا. کنار خیابان در کافه&amp;zwnj;ای بر چهارپایه&amp;zwnj;های بلندی، به دور میز بلندپایه&amp;zwnj;ای نشسته بودیم. سه نفر بودیم. منصور و روشنگر و من. قرار بود مجید هم بیاید که دیر خبردار شده بود و نتوانسته بود. از در و دیوار و زمین و زمان و زمانه صحبت کردیم.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;در آن تنگ غروبی و در آن هوای گرگ و میشی، با یکی ازین دوربین&amp;zwnj;های جدید که همه را عکاس کرده است، چندتائی هم عکس گرفتم که مثل همۀ عکس&amp;zwnj;هائی که پس از غروب آفتاب و شب هنگام و در نور مصنوعی می&amp;zwnj;اندازم، خراب&amp;zwnj;تر و ناشیانه&amp;zwnj;تر از همیشه از کار درآمد و همۀ آن یاد&amp;zwnj;ها و لبخند&amp;zwnj;ها و نگاه&amp;zwnj;های سرشار از دوستی و شوق دیدار در رنگ&amp;zwnj;های باخته و نورهای دزدیده و دست&amp;zwnj;های لرزیده گم شد.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;اکنون، آن کس که بود دیگر نیست و هم این نبودن، و هم آن بودن، مرا / ما را به پرسش و چالش و پاسخ&amp;zwnj;جوئی می&amp;zwnj;خواند: چرائی این نبودن، چرائی آن بودن؟ بود و نبود!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img height=&quot;194&quot; width=&quot;259&quot; align=&quot;left&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://www.radiozamaneh.com/sites/default/files/pakdamank02.jpg&quot; /&gt;بود او بود ما هم بود چرا که با ما بود: در کنار هم؛ گاهی اینسو&amp;zwnj;تر و گاهی آنسو&amp;zwnj;تر، کمی پس یا کمی پیش اما همیشه، اگرنه با هم که در دیدرس نزدیک هم. این چنین است که نگاهش آرام و نافذ همچنان بر چهرۀ من است و صدایش شمرده و شنوا در گوش&amp;zwnj;هایم می&amp;zwnj;پیچد. ازینسو و ازینسوئی&amp;zwnj;ها می&amp;zwnj;پرسد و من هم از آن و این آنسوئی&amp;zwnj;ها. از همین جمع ما: جمع پراکنده&amp;zwnj;ای از همراهان. از او می&amp;zwnj;شد از همه پرسید. چرا که با دیگران همواره همدلی و همراهی بود، صادقانه می&amp;zwnj;پرسید و با حوصله و علاقه می&amp;zwnj;شنید. نه تندی و درشتی در رفتارش راه می&amp;zwnj;یافت و نه بی&amp;zwnj;توجهی و بی&amp;zwnj;اعتنائی. این چنین بود که آنکس که به سخن می&amp;zwnj;نشست در شنوندۀ خود هم سنگ صبوری را می&amp;zwnj;یافت مرهم درد&amp;zwnj;ها و درددل&amp;zwnj;ها و هم گوش شنوائی آمادۀ یاری و یاوری. مشکل همراهان، مشکل منصور هم بود. منصور محور بود. تیرک خیمۀ غربت. نقطۀ اتکائی درین دیار لرزان و سرگردان ناکجائی. همواره آرام و باحوصله و سنجیده و به دور از کینه و حقد و خشم و تنگ&amp;zwnj;نظری.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;بودِ او، بودِ برای همه بود. نه، به &amp;laquo;گلیم خود را برون کشد ز آب&amp;raquo; و آری، به &amp;laquo;نجاتِ غریق از گرداب&amp;raquo;. چنین بود و چنین زیست و چنین کرد. همیشه و در هر زمان، بر گزیدن کار دستجمعی چه در فرهنگ و ادب و چه در سیاست. همواره رجحان جمع بر فرد: از آن ماه&amp;zwnj;های پر تپش &amp;laquo;ماهنامۀ هنر و ادبیات جنوب&amp;raquo; (۱۳۴۴) و دوندگی&amp;zwnj;های نشر &amp;laquo;آرش&amp;raquo; (۵۲-۱۳۵۱) تا سرودن&amp;zwnj;های &amp;laquo;کارنامۀ خون&amp;raquo; (نخستین انتشار: ۱۳۵۱) و پیوستن به چریک&amp;zwnj;های فدائی خلق و بودن&amp;zwnj;ها و ازینسو به آنسو دویدن&amp;zwnj;های دیروز و امروز و فردای انقلاب و بعد هم همچنان چنین بودن و ماندن در زمانۀ تبعید: چه با شرکت فعال در پایه&amp;zwnj;ریزی و حفظ و تداوم گروه ادبی &amp;laquo;دفترهای شنبه&amp;raquo; در لس&amp;zwnj;آنجلس (۷۴-۱۳۷۱) و چه با عضویت و فعالیت در کانون نویسنگان ایران در تبعید (۱۳۷۱ و پس از آن). در همۀ احوال و در همۀ این سالیان، هرجا که بود، حضوری کارساز و گره&amp;zwnj;گشا داشت و هیچگاه به نظاره&amp;zwnj;گری زینتی بسنده نمی&amp;zwnj;کرد. این چنین بود که در ۱۳۸۰ از سوی مجمع عمومی &amp;laquo;کانون نویسندگان ایران در تبعید&amp;raquo; به همراه مجید نفیسی به ویراستاری &amp;laquo;نامۀکانون نویسندگان ایران در تبعید&amp;raquo; موظف شد و به همت این دو بود که ۶ شماره از فصلنامۀ کانون ... در فاصلۀ پائیز ۱۳۸۱ تا پائیز ۱۳۸۴ انتشار یافت.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;بود او در آفریدن بود. در قلم، در کلمه، در کلام. در تب و تابی دائم در برابر سفیدی سمج صفحۀ کاغذ. بودِ منصور، شعر بود چه آن زمان که از درد و زخم مردمان و به خشم و اعتراض می&amp;zwnj;سرود و چه این زمان که بیش از بیش دوران دورافتادگی و هستی غربت را به چالش می&amp;zwnj;گرفت و از چرایی احوال و بیقراری تبعید می&amp;zwnj;گفت. شاعری همواره در تلاش دستیابی به اوجی دست&amp;zwnj;نایافتنی از زیبایی و رسایی و گویایی در بیانی دیگر از پرسش&amp;zwnj;ها و پرسیدنهای همۀ زمان&amp;zwnj;ها و همۀ مردمان، واژه&amp;zwnj;هائی رشته و بافته از درد&amp;zwnj;ها و همدردی&amp;zwnj;ها، زخم&amp;zwnj;ها و هشدار&amp;zwnj;ها، شادی&amp;zwnj;ها و شگفتی&amp;zwnj;ها و شگفت&amp;zwnj;زدگی&amp;zwnj;ها!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;بودِ منصور، بودِ شاعران بود؛ بودی در چاه ویل واژه&amp;zwnj;ها و آواهای پر هیاهوی رهاشده بر این ورق خاموش! بود در نوشتن. برای نوشتن. خط زدن. بازهم نوشتن و بازهم خط زدن. خط&amp;zwnj;خطی کردن، سیاه کردن، پاره کردن، پاره پاره کردن. سکوت پر معنای نخستین خواننده / شنونده را تاب آوردن. محبوس و سرگردان در میان جزر و مد &amp;laquo;من عاجزم زگفتن و خلق از شنیدنش.&amp;raquo; &amp;laquo;گنگ خوابدیده&amp;raquo; و آن کاغذ سپیدی که بر روی آن، هیچ چیز بر جای خود نیست و بر دل نمی&amp;zwnj;نشیند و همه چیز زیادی می&amp;zwnj;نماید و اگر خط خورده نباشد در انتظار خط خوردن است. چگونه باید آغاز کرد و چگونه باید به پایان برد؟ راه نقطۀ پایان از کدام سو می&amp;zwnj;گذرد؟ تلاشی یکسره پرسش و سراسر تردید و این یا آن! تلاشی بی&amp;zwnj;پایان و دردناک و درجست&amp;zwnj;و&amp;zwnj;جوی دوردست&amp;zwnj;های نایافتنی! تا زمان&amp;zwnj;های دراز دیگر، در طنین واژه&amp;zwnj;ها و تلاطم معناهای کلام منصور بیان و نشان صادقی از روز و روزگار ناکجایی ما، به گوش&amp;zwnj;ها و دل&amp;zwnj;ها خواهد رسید.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img height=&quot;179&quot; width=&quot;270&quot; align=&quot;right&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://www.radiozamaneh.com/sites/default/files/pakdamank06.jpg&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;بودِ منصور، بودِ نسلی بود که در حول و حوش سال&amp;zwnj;هائی که دهۀ سی پایان می&amp;zwnj;یافت و دهۀ ۴۰ آغاز می&amp;zwnj;شد به فرهنگ و قلم و سیاست روی آوردند. منصور هم از نسل روشنفکران و هنرمندان دهۀ چهل بود. &amp;laquo;چهلی&amp;zwnj;ها&amp;raquo;. آن&amp;zwnj;ها که در نوجوانی با شور و شوق، امیدهای روز&amp;zwnj;ها و ماه&amp;zwnj;های &amp;laquo;نهضت ملی کردن نفت&amp;raquo; را زندگی کرده بودند و سپس هم جوانی را در تلخی و خشونت سال&amp;zwnj;ها و ماههای پس از کودتای ۲۸ مرداد گذرانده بودند و اکنون که به حول و حوش دهۀ چهل می&amp;zwnj;رسیدند، برخی می&amp;zwnj;نوشتند، برخی می&amp;zwnj;سرودند، برخی به صحنه می&amp;zwnj;رفتند و دیگرانی هم نقش و طرح و تصویر می&amp;zwnj;آفریدند. برخی از پایتخت&amp;zwnj;نشینان بودند اما اکنون دیگر جملگی چنین نبودند و در اهواز و اصفهان و تبریز و مشهد و رشت و و و زندگی و فعالیت می&amp;zwnj;کردند. برخی محفلی داشتند و بسیاری هم چنین نبودند. در میان ایشان هم شاعرانی بودند و هم نویسندگانی. اما نمایشنامه&amp;zwnj;نویس و بازیگر تئا&amp;zwnj;تر و طرح&amp;zwnj;پرداز و نقاش و عکاس و پیکره&amp;zwnj;ساز و و و هم بودند. شاید به ندرت از فرنگ&amp;zwnj;رفتگان و بسیاری، اگر نه جملگی، از پرورده&amp;zwnj;شدگان درین و آن گوشۀ&amp;zwnj;&amp;zwnj; همان آب و خاک. &lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;laquo;چهلی&amp;zwnj;ها&amp;raquo; جهشی اصیل و چندگونه در فرهنگ و هنر معاصر ایران پدید آوردند. با اینان فرهنگ و هنر ایران دیگر شد و با سرخوردگی و افسردگی فرداهای ۲۸ مرداد فاصله گرفت. &amp;laquo;چهلی&amp;zwnj;ها&amp;raquo;، کم و بیش همزمان فعالیت فکری و فرهنگی خود را آغاز کرده بودند بی&amp;zwnj;آنکه الزاماً گروه واحدی را تشکیل دهند. همزمان و همسو و نه همگون. گروه&amp;zwnj;ها و محفل&amp;zwnj;هائی چون &amp;laquo;طرفه&amp;raquo; و یا نشریاتی چون &amp;laquo;بازار ویژۀ هنر و ادبیات&amp;raquo; در رشت و &amp;laquo;جنگ اصفهان&amp;raquo; در اصفهان و &amp;laquo;ماهنامۀ هنر و ادبیات جنوب، ضمیمۀ پرچم خاورمیانه&amp;raquo; در اهواز و... و کسانی که ساعدی، گلشیری، شاپور، مفید و ممیز و طاهباز و نادر ابراهیمی از آن جمله بودند . و اردشیر محصص هم. و اکنون البته بیفزاییم که منصور هم. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img height=&quot;181&quot; width=&quot;277&quot; align=&quot;left&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://www.radiozamaneh.com/sites/default/files/pakdamank03.jpg&quot; /&gt;همچنانکه گفته شد چهلی&amp;zwnj;ها، نه در کنار قدرت حاکم و حکومت که در فاصلۀ انتقادی با آن و یا در برابر آن قرار داشتند. اعتراض، انتقاد، کهنه ستیزی، نوجوئی، استقلال رأی و جسارت و قاطعیت در عمل و اتکاء به نفس چهلی&amp;zwnj;ها را از پیشینیان خود متمایز می&amp;zwnj;کرد. اما از آن نام&amp;zwnj;ها که پیش ازین آمد، همۀ تنوع چهلی&amp;zwnj;ها را نمی&amp;zwnj;توان دریافت. در میان ایشان، کسانی هم بودند که تنها به داشتن موضع انتقادی در برابر حکومت کفایت نمی&amp;zwnj;کردند و پس آشکارا به شرکت در فعالیت سیاسی رو کردند. و زمانی که در زمستان ۱۳۳۹، &amp;laquo;جبهۀ ملی دوم&amp;raquo; به فعالیت آغاز کرد، به صفوف آن پیوستند. اما جبهۀ ملی دوم به عمق و ژرفای بحرانی که جامعه و اقتصاد ایران را فرا گرفته بود هرگز پی نبرد: نه مسئلۀ &amp;laquo;زمین&amp;raquo; را مطرح کرد و نه در معنای &amp;laquo;کودتای ۲۸ مرداد&amp;raquo; تعمقی کرد و نه به واقعیات نظام حکومتی ایرانِ پس از ۲۸ مرداد توجهی. و همچنان محصور و محبوس در تحلیلی از سیاست ماند که ایران سال&amp;zwnj;های پیش از به حکومت رسیدن مصدق را به یاد می&amp;zwnj;آورد. به این ترتیب &amp;laquo;شاه باید سلطنت کند و نه حکومت&amp;raquo; و &amp;laquo;برگزاری انتخابات آزاد&amp;raquo; شعارهای اصلی حرکت سیاسی جبهۀ ملی دوم گردید بی&amp;zwnj;آنکه توجه شود که توقع &amp;laquo;سلطنت&amp;raquo; از چنان شاهی که فراوردۀ کودتای ۲۸ مرداد بود تا چه حد واقع&amp;zwnj;بینانه است و از حضور چند نماینده در مجالسی آنچنانی چه حاصلی انتظار می&amp;zwnj;شد داشت؟&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;مصدق در محکمۀ نظامی، تا حد امکان به صراحت و آنجا که ممکن نبود به زبان اشاره و تمثیل نشان داده بود که شاهی که به میل بیگانه می&amp;zwnj;رود و به زور بیگانه می&amp;zwnj;آید و شمشیر بر روی ملت می&amp;zwnj;کشد، به کار این ملت و حکومت مشروطه&amp;zwnj;اش نمی&amp;zwnj;آید. سخنان او صریح و بی&amp;zwnj;پرده بود: ازین سوی دیگر راهی نیست. اندیشه&amp;zwnj;ای دیگر باید کرد! جبهۀ ملی دوم ازین تحلیل مصدق جدائی گرفته بود... و پس با کوشش برای فعالیت قانونی در رژیمی بی&amp;zwnj;قانون در بن بست ماند. درین فروماندگی، جناحی از جبهۀ ملی دوم دست از کار کشید و به تبع سیاست &amp;laquo;صبر و انتظار&amp;raquo;، خانه&amp;zwnj;نشینی اختیار کرد در حالیکه جناح دیگر و چپ جبهۀ ملی بستر پیدایش و شکل&amp;zwnj;گیری &amp;laquo;جریان&amp;zwnj;های نوین مبارزاتی&amp;raquo; گردید که به سوی طرق و صوری از مبارزۀ قاطعانه گام بر می&amp;zwnj;داشتند که الزاماً و همواره در درون چارچوب&amp;zwnj;های &amp;laquo;قانونی&amp;raquo; قرار نمی&amp;zwnj;گرفت.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img height=&quot;325&quot; width=&quot;250&quot; align=&quot;right&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://www.radiozamaneh.com/sites/default/files/pakdamank04.jpg&quot; /&gt;انتخابی آگاهانه و بناچار و گزینشی صریح و مرحله&amp;zwnj;ساز که روایت&amp;zwnj;های گوناگون و مستقل و با اینحال همساز و هماهنگی از آن را در گفته&amp;zwnj;ها و نوشته&amp;zwnj;های بسیاری از پایه&amp;zwnj;گذاران و فعالان &amp;laquo;جریان&amp;zwnj;های چپ&amp;raquo; جدید ایران (چون شکرالله پاک&amp;zwnj;نژاد و ناصر کاخساز و بیژن جزنی و مصطفی شعاعیان و و و...) می&amp;zwnj;توان یافت. اگر چهلی&amp;zwnj;های فرهنگی، در بیشترین شمار خود، همچنان و همواره در خیل معترضان قدرت&amp;zwnj;ستیز ماندند، چهلی&amp;zwnj;های سیاسی دیگر به دوراهی یا خاموشی و دم فروبستن و یا زندان و مرگ رسیده بودند. بودِ منصور هم دیگر از چنین بودی دور نبود. نمی&amp;zwnj;دانم در&amp;zwnj;&amp;zwnj; همان دیدار در خیابان سوم سانتا کلارا بود یا در دیدار پیش از آنکه یکهو از روابطش با آل&amp;zwnj;احمد سخن گفت و گفت که در &amp;laquo;ماهنامۀ هنر و ادبیات جنوب، ضمیمۀ پرچم خاورمیانه&amp;raquo; با او در ارتباط بودیم. می&amp;zwnj;نوشت وخبر می&amp;zwnj;گرفت و حال و احوالی می&amp;zwnj;کرد. به زندان که افتادم (۱۳۴۶) به دیدنم آمد. از چرائی و چونی زندان و زندانی شدن صحبت شد. گفت &amp;raquo;جوان، با این حرف&amp;zwnj;ها سرتان را به باد می&amp;zwnj;دید &amp;raquo; و به کله&amp;zwnj;اش اشاره کرد و اضافه کرد &amp;laquo;من حالا حالا&amp;zwnj;ها اینو می&amp;zwnj;خام&amp;raquo;. به منصور گفتم که حوصله کند و جریان این دیدار و آن گفت&amp;zwnj;وگو را روی کاغذ بیاورد. نمی&amp;zwnj;دانم که چنین کرد یا نه؟ &lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(بعد ازینکه آن روز در مجلس یادبود، این خاطره را بازگو کردم نسیم تذکرم داد که حرف آل&amp;zwnj;احمد درست است اما ملاقاتی در کار نبوده: ما در بازداشتگاه لشکرآباد اهواز زندانی بودیم وپیام را آل&amp;zwnj;احمد به وسیلۀ یکی از دوستان که در خیابان با او برخورد کرده بود فرستاده! پس بازهم نمونۀ دیگری از جابجائی رویداد&amp;zwnj;ها و اتفاق&amp;zwnj;ها در نقل و انتقال یاد&amp;zwnj;ها وخاطره&amp;zwnj;ها و دلیل دیگری برای احتیاط در استفادۀ از و استناد به آن&amp;zwnj;ها!) گفت&amp;zwnj;و&amp;zwnj;گوی دو نسل: نسلی که در چارچوب فعالیت علنی آچمز می&amp;zwnj;ماند و نسلی که با دلاوری خود، بستر پیدایش چپ جدید می&amp;zwnj;شد و راهگشا و پس مشکل&amp;zwnj;گشا! &lt;br /&gt;
بود منصور درین راستا هم بود!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;نبود منصور همچون هر نبود دیگر محتوم بود. آن روز صبح که ناگهان مرا به خاکسپاری دوستی خوانده بودند، مرد کلیسائی آرام و مطمئن می&amp;zwnj;گفت هر مرگ همواره سه چیز را به یاد می&amp;zwnj;آورد. تنهائی آن کس که دیگر نیست، جدائی و دورافتادگی بازماندگان از آن عزیز از دست رفته و بالاخره و سپس رفتن آن عزیز به سوی رحمت الهی که دوری از ما رفتن به سوی خداست. او از ما دور می&amp;zwnj;شود و ما ازو دور می&amp;zwnj;شویم و او به خدا نزدیک می&amp;zwnj;شود.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;در آن سکوت همراه با صدای گنگ حرکت برگ&amp;zwnj;ها، چه خیال خوشی داشت آن مرد کلیسائی و چه چرتکه&amp;zwnj;انداز ماهری بود! &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img height=&quot;339&quot; width=&quot;252&quot; align=&quot;right&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://www.radiozamaneh.com/sites/default/files/pakdamank05.jpg&quot; /&gt;مرگ نقطۀ پایان محتوم است و اما گفتن از محتومیت مرگ، چیزی از واقعیت رازگونه و صراحت معماگونۀ آن نمی&amp;zwnj;کاهد. مرگ زمینی&amp;zwnj;ترین و پایدار&amp;zwnj;ترین واقعیات است. هرگونه کوشش برای مابعدطبیعی جلوه دادن این امر طبیعی هدف دیگری را می&amp;zwnj;جوید که الزاماً مناسبتی با واقعیت ندارد. قاعده اینست: &amp;laquo;هر کسی یک دو روزه نوبت اوست.&amp;raquo; مابقی تعارفات است. و نقطه سر سطر!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;و در سرِ سطر باید بنویسیم که این &amp;laquo;قطعیات&amp;raquo; هم خود از تعارفات است. پس مشکل همچنان بر جاست!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;نبود / مرگ در مرز فردی و جمعی رخ می&amp;zwnj;دهد: که هم زائیدۀ عوامل جمعی و اجتماعی است و هم معلول علل فردی و شخصی. و این نکته که در مورد هر مرگی صادق است در مورد مرگ خودخواسته سنگینی بیشتری می&amp;zwnj;گیرد. &lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;جمع و اجتماع، همواره و در همه جا، حرمت حق زندگی را همچون یک اصل و قاعدۀ عام و خدشه&amp;zwnj;ناپذیر بازشناخته است و تنها در موارد استثنائی بسیار معدود و محدود (جنگ و دفاع، قربانی، انتقام و قصاص و خونخواهی...)، زیر پا گذاشتن این اصل را جایز دانسته، به حق مرگ حقانیت بخشیده است. اگر تا دیرزمانی در همه جا وضع کم و بیش این چنین بود، اکنون دیگر اینحا و آنجا، جامعه ازین وضع دوری گرفته و حق حیات را به&amp;zwnj;عنوان یکی از حقوق تجاوزناپذیر بشر باز شناخته است؛ امری که از جمله لغو مجازات اعدام را به&amp;zwnj;دنبال آورده است.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;درین معنی و چنین است که می&amp;zwnj;توان گفت که جامعه، مرگ&amp;zwnj;گریز است و زندگی&amp;zwnj;گزین. چرا که جامعۀ مرگ&amp;zwnj;گزین، جامعۀ بی&amp;zwnj;فرداست و راهیِ عدم. اما آنچه در سطح انتخاب جمعی مبرهن و روشن می&amp;zwnj;نماید، آن زمان که به سطح انتخاب فردی می&amp;zwnj;رسیم صراحت و سادگی خود را از دست می&amp;zwnj;دهد ودر پیچیدگی و ابهام فرو می&amp;zwnj;رود.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;اگر هدف جامعه&amp;zwnj;ای است مرکب از افرادی برخوردار از حق تعیین سرنوشت خود، چگونه می&amp;zwnj;توان با مرگ خودخواسته با نبود ارادی مردمان به مخالفت برخاست؟ آلبر کامو و از دیدگاهی دیگر، به اندیشیدن به همین پرسش می&amp;zwnj;نشیند و &amp;laquo;افسانۀ سیزیفوس: جستاری دربارۀ بی&amp;zwnj;معنائی&amp;raquo;(۱۹۴۲) خود را چنین آغاز می&amp;zwnj;کند: &amp;laquo;فقط یک مسئلۀ فلسفی حقیقتاً جدی وجود دارد: خودکشی. داوری دربارۀ اینکه زندگی به زحمت زیستن می&amp;zwnj;ارزد یا نه، پاسخ دادن به پرسش بنیادین فلسفه است. مابقی، اینکه دنیا سه بعد دارد و اینکه ذهن نه یا دوازده مقوله دارد پس ازین می&amp;zwnj;آید...&amp;raquo;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;سیزیفوس در اسطوره&amp;zwnj;های یونان باستان، آدمیزاده&amp;zwnj;ای است همچون هر آدمیزادۀ دیگر که خدایان اساطیری او را به کیفر اعمالش (به قولی به کیفر این جرم که خداوند مرگ را به اسارت کشیده بود و پس، جاودانگی را موجب شده بود) به دوزخ فرستاده بودند. او محکوم بود تا همواره و لاینقطع، تخته سنگی را از پایۀ کوهی تا ستیغ آن، غلتان و کشان و گردان به بالا کشاند تا آن زمان که تخته سنگ بر آن رأس بی&amp;zwnj;حرکت و ساکن بماند و به پائین درنغلتد. اما هربار که سیزیفوس تخته&amp;zwnj;سنگ را افتان و خیزان به قله می&amp;zwnj;رساند و می&amp;zwnj;نشاند، تخته&amp;zwnj;سنگ &amp;zwnj;لغزیدن آغاز می&amp;zwnj;کرد و سُر می&amp;zwnj;خورد و شتابان و شتابان&amp;zwnj;تر، از آن بلندی به سوی پستی روان و غلتان می&amp;zwnj;شد. و سیزیفوس هم در آن کوه&amp;zwnj;های دوزخی، دوباره و چندباره و همواره کوشش خود را از سر می&amp;zwnj;گرفت. تا باز هم سنگ را به قلۀ کوه برساند و باز هم، ناتوان نظاره&amp;zwnj;گر به پائین روانه شدن محتوم آن گردد. و اینچنین بود که سیزیفوس به کیفر اعمالش به تلاشی محکوم شده بود همواره، لازم، اجباری و بیهوده. بی&amp;zwnj;معنی، نامعقول و بی&amp;zwnj;پایان. چرا که هر پایان، نقطۀ آغازین بیهودگی دیگری بود. سیزیفوس درین بیهودگی عبث و تنهائی بیکران، درمیان گنگی، پوچی و بی&amp;zwnj;حاصلی بی&amp;zwnj;ثمر و دائمی محبوس مانده بود. حبس در دوزخ. و لاعلاج! دوام در عبث و به عبث!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;گفتار آلبر کامو که این&amp;zwnj;چنین و به یاری افسانۀ سیزیفوس آغاز می&amp;zwnj;شود و شکل می&amp;zwnj;گیرد از معضل خودکشی پرده برنمی&amp;zwnj;دارد و بالاخره به این نتیجه می&amp;zwnj;رسد که درست است که وجود ما در جهان امروز، همچون هستی دوزخین سیزیفوس، یکسره آکنده از پوچی و بی&amp;zwnj;حاصلی است. با همۀ این احوال، فراموش نکنیم که سیزیفوس، حاکم بر سرنوشت خویش است. اوست که سنگ را بر&amp;zwnj;می دارد تا کوشش را از سر گیرد. سیزیفوس یعنی نفی و انکار قدرت و سلطۀ خدایان و اعلام خودمختاری آدمیان. سرنوشتی در کار نیست و اگر هم باشد آفریده و حاصل کار آدمیان است که هر کسی آن درود عاقبت کار که کشت! پس &amp;laquo;می&amp;zwnj;باید که سیزیفوس را خوشبخت تصور کنیم.&amp;raquo;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;و چرا که نه! اما مشکل نبود و نبودگزینی همچنان می&amp;zwnj;ماند. واقعیتی که از جمله در مرزهای خوشی و ناخوشی، فردی و جمعی، پایدار و گذرا، آنی و همیشگی، اجتماعی و انفرادی شکل می&amp;zwnj;گیرد و از لحظه&amp;zwnj;ها و روز&amp;zwnj;ها و دیروز&amp;zwnj;ها و فردا&amp;zwnj;ها، از حضر و سفر، دوری و غربت، تنهائی و دوری رنگ می&amp;zwnj;گیرد و در گرما و سرما و شکست و پیروزی و دوستی و دشمنی جان می&amp;zwnj;یابد و یا می&amp;zwnj;بازد. پس معما همچنان هست! تصمیمی زائیدۀ لحظه&amp;zwnj;ها و خلق&amp;zwnj;الساعه و یا حاصل دورانی و فصلی از زندگی؟&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;این&amp;zwnj;چنین است که هم اکنون بیش از ۵۰ سال است که از خودکشی هدایت می&amp;zwnj;پرسیم. و طی این سال&amp;zwnj;ها همچنان این پرسش هست که چرا؟&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;دیگر کم و بیش همه چیز را می&amp;zwnj;دانیم یا بهتر بگویم دانسته&amp;zwnj;های متنوع و بسیاری دربارۀ انتخاب آخرین او داریم. در تهران که به خداحافظی از دوستی رفته بود، در غیبت او، کارتی گذاشته بود با این جمله نوشته بر آن: &amp;laquo;دیدار به قیامت.&amp;raquo; به دوستی خداحافظی&amp;zwnj;کنان گفته بود: &amp;laquo;خیالاتی دارم&amp;raquo; و به دیگری گفته بود: &amp;laquo;یا هو، زُرت مَشق، ما رفتیم.&amp;raquo; معنای &amp;laquo;زُرت مَشق&amp;raquo; را که پرسیدم دوستی گفت که باید از اصطلاحات قشونی باشد مثل &amp;laquo;پیش&amp;zwnj;فنگ&amp;raquo; و &amp;laquo;پس&amp;zwnj;فنگ&amp;raquo; و حدوداً به معنای خبردار. پس که گفته &amp;laquo;یا هو، خبردار، ما رفتیم.&amp;raquo;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;پس یعنی با این تصمیم در ۱۲ آذر ۱۳۲۹ از ایران پرواز کرده است تا در شب ۱۸ فروردین ماه ۱۳۳۰ بالاخره نبود را انتخاب کند؟ گذراندن چند ماهی در حشر و نشر آن فکر سمج و پایدار؟ معلوم نیست! شاید اگر نگرانی تمدید اجازۀ اقامتش در فرانسه را نداشت، آنطور نمی&amp;zwnj;شد؟ شاید هم اگر آن سال تعطیلات عید فصح با تعطیلات نوروز همزمان نشده بود و این و آن دوست و آشنای ایرانی همچنان در پاریس مانده بودند و یا موجبات سفری به سوئیس یا به انگلستان برایش فراهم شده بود تا به این ترتیب، تمدید اجازۀ اقامتش در فرانسه برای سه ماه دیگر ممکن شود... نکند هم به کمبود آنچه فریدون هویدا از آن به &amp;laquo;بال مگس&amp;raquo; یاد می&amp;zwnj;کند فکر می&amp;zwnj;کرده است؟ شاید هم از زندگی سیر شده بود که این حرکات اجباری تکراری و تلاش&amp;zwnj;های بی&amp;zwnj;ثمر یعنی چه؟! آن سنگ را تا آن رأس به دوش کشیدن و نگذاشته، بازگشتن تا دوباره آغاز کردن. و باز و باز و بازهم. همواره. شاید به &amp;laquo;چرا&amp;raquo; رسیده بود و &amp;laquo;که چه&amp;raquo;؟&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;و هزار شاید و اگر دیگر. پس از هر خودکشی، و در برابر نادانی و نافهمی ما از چرائی آن، هر اشاره، هر یاد و هر چیز و ناچیز معنا می&amp;zwnj;گیرد و شاه&amp;zwnj;کلیدی می&amp;zwnj;شود برای گشودن در&amp;zwnj;ها و حل معمای بزرگ. آن روز گفته بود که... به همین خاطر بود که این اواخر نگاهش مثل همیشه نبود... پس برای همین بود که این اواخر آنجور لباس می&amp;zwnj;پوشید... خنده&amp;zwnj;های آن روزش یادت هست، همه خنده به ریش ما بود...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;اما همۀ این پاسخ&amp;zwnj;ها در واقع، خود پرسیدنی دیگر است و &amp;laquo;پس برای این بود...&amp;raquo;&amp;zwnj;ها، خود پرسش&amp;zwnj;های بی&amp;zwnj;پاسخ دیگر. معما همچنان بکر و دست&amp;zwnj;نخورده مانده است. و چه بسا همچنان هم ناگشوده بماند؛ نه از نبودن کلید که از وفور و فراوانی کلیدهای کوچک و بزرگ و رنگ و وارنگ و کلفت و نازک و دراز و کوتاه و گِرد و سه&amp;zwnj;گوش و چوبین و مسین و آهنین و فولادین و سیمین و زرین و هم صاف و هم دنده&amp;zwnj;ای.. و هرکدام هم هر زمان رو به افزونی. &lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;نبود منصور، همچون هر نبود دلخواهانۀ دیگر، ما را به خطاب می&amp;zwnj;گیرد که این رفتن اگر شکست است، بیشتر شکست شماست،. شکست شما، غرقه&amp;zwnj;شدگان در روزمرّگی، محصوران در تنهائی&amp;zwnj;ها و مسحوران بیهودگی&amp;zwnj;ها.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;هر نبود دلخواهانه، و نبود منصور هم، ادعانامه&amp;zwnj;ای است علیه ما که ماندگانیم: رفتگان رفته&amp;zwnj;اند و گزیدن چنین رفتنی، خود پاسخی است به پرسش&amp;zwnj;ها! اکنون ما ماندگانیم که می&amp;zwnj;بایست پرسش&amp;zwnj;ها را به پاسخ بنشینیم و چرا&amp;zwnj;ها و چگونه&amp;zwnj;ها را به چالش بگیریم. آنهم با ستایش همۀ چیزی که بود و با احترام به آنگونه که خواست نباشد. به بود او و به نبود او. &lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;یادش گرامی و بیدار*&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ناصر پاکدامن&lt;br /&gt;
پاریس، تیر ۱۳۸۹ / ژوئیه۲۰۱۰&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
*متنی تدوین شده بر پایۀ گفتاری اداشده در روز یکشنبه ۳۰ خرداد ۱۳۸۹ / ۲۰ ژوئن ۲۰۱۰ در مجلس &amp;laquo;بزرگداشت یاد و خاطرۀ منصور خاکسار، شاعر و نویسنده&amp;raquo; در آمستردام (هلند).&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
</description>
     <comments>https://archive.radiozamaneh.com/culture/khaak/2011/03/30/2892#comments</comments>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/1400">دفتر خاک</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/2018">ناصر پاکدامن</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/2019">یادنامه منصور خاکسار</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/culture/khaak">خاک</category>
 <pubDate>Wed, 30 Mar 2011 16:11:29 +0000</pubDate>
 <dc:creator />
 <guid isPermaLink="false">2892 at https://archive.radiozamaneh.com</guid>
  </item>
  <item>
    <title>خضر در قرآن و قصص‌الانبیاء</title>
    <link>https://archive.radiozamaneh.com/culture/khaak/2011/02/22/1977</link>
    <description>&lt;div class=&quot;fb-social-like-widget&quot;&gt;&lt;fb:like  href=&quot;https://archive.radiozamaneh.com/culture/khaak/2011/02/22/1977&quot; send=&quot;false&quot; layout=&quot;box_count&quot; show_faces=&quot;false&quot; width=&quot;500&quot; action=&quot;like&quot; font=&quot;arial&quot; colorscheme=&quot;light&quot;&gt;&lt;/fb:like&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-nevisandeh&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    شکوفه تقی        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;field field-type-filefield field-field-maghaleh-image&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    &lt;img  class=&quot;imagefield imagefield-field_maghaleh_image&quot; width=&quot;270&quot; height=&quot;174&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;https://archive.radiozamaneh.com/sites/default/files/taghish01.jpg?1298381395&quot; /&gt;        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;شکوفه تقی - اسمی از خضر در قرآن نیست. در سوره کهف به ملاقات موسی با مردی اشاره شده، که در تفاسیر قرآن به خضر تعبیر می&amp;zwnj;شود. اگر فرد برای درک کامل داستان تنها به آیات قرآن مراجعه کند از قصه ملاقات خضر و موسی کمتر می&amp;zwnj;تواند&amp;zwnj;&amp;zwnj; همان نتیجه&amp;zwnj;ی روشنی را بگیرد که مفسرین از آن گرفته&amp;zwnj;اند.&lt;/p&gt;
&lt;!--break--&gt;&lt;!--break--&gt;&lt;p&gt;اما از قصه&amp;zwnj;ی قرآنی چنین بر می&amp;zwnj;آید که نزد مردم شناخته شده بوده است که در قرآن به ذکر جزییات پرداخته نشده است. ولی مفسرین که خود کل قصه را احتمالاً در اختیار داشته&amp;zwnj;اند در جهت روشن شدن مطلب از آن استفاده کرده&amp;zwnj;اند. با کمک تفاسیر و آیات قرآن می&amp;zwnj;توان دریافت که موسی در جستجوی خضر بوده و از پیش می&amp;zwnj;دانسته که او را باید در &amp;laquo;مجمع&amp;zwnj;البحرین&amp;raquo; بیابد. مجمع&amp;zwnj;البحرین که مکان جغرافیای&amp;zwnj;ش معلوم نیست، می&amp;zwnj;بایست محل ملاقات موسی و خضر باشد. نشانی موسی ملاقات در کنار &amp;laquo;آبی است که به مرده زندگی می&amp;zwnj;دهد&amp;raquo;. در داستان همچنین به سفره&amp;zwnj;ای اشاره می&amp;zwnj;شود که همراه موسی و شاگردش بوده است. موسی که بنظر می&amp;zwnj;رسد در راه چنان گم شده که دیدن نشانه را از یاد برده، هنگام گرسنگی بیاد ماهی پخته&amp;zwnj;ای که در سفره داشته می&amp;zwnj;افتد. همراهش که از تفاسیر قرآن در می&amp;zwnj;یابیم یوشع نام دارد، می&amp;zwnj;گوید که نمی&amp;zwnj;تواند مایی که در سفره بوده را به موسی بدهد چون در محلی کنار آب ماهی زنده شده و به دریا رفته است. در آنجا موسی به خود می&amp;zwnj;آید و می&amp;zwnj;فهمد که باید خضر را همانجا جستجو کند. راه رفته را باز می&amp;zwnj;گردد، در آنجا با خضر ملاقات می&amp;zwnj;کند.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;در این داستان سه نکته قابل توجه وجود دارد یکی اینکه داستان خضر پیش از اسلام و قرآن وجود داشته است. دوم خضر نماد علم لدنی و آموزش و تربیت مرید بدون واسطه&amp;zwnj;ی مذهب رسمی بوده و حتی موسی که در تفاسیر عرفانی نماد عقل و استدلال است و خودش می&amp;zwnj;توانسته با خدا مکالمه کند، طالب شاگردی او شده و سوم سفره&amp;zwnj;ای که اشاره به مراسم آئینی خضر دارد، با ماهی پخته همراه موسی بوده است.&amp;nbsp;1&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; align=&quot;left&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;190&quot; src=&quot;http://www.radiozamaneh.com/sites/default/files/pirkhezr.jpg&quot; /&gt;طبرى در تاریخ خود به صراحت مى&amp;zwnj;گوید که بنده خدا که صاحب علم لدنى بود و با موسى ملاقات کرد کسى غیر از خضر نبود مصاحب موسى هم&amp;zwnj;&amp;zwnj; همان یوشع بن نون بود. او با ذکر خبر از ابوجعفر مى-آورد که به اعتقاد عموم اهل کتاب، خضر در دوران فریدون پیشدادى زندگى مى&amp;zwnj;کرده و به قولى از همراهان ذوالقرنین بوده است. سپس به نقل خبر مفصل داستان ملاقات خضر می&amp;zwnj;پردازد و نقل می&amp;zwnj;کند که خضر به موسى می&amp;zwnj;گوید اگر مى&amp;zwnj;خواهد همراه او بشود نباید از او چیزى بپرسد و صبر کند تا او خود در آن باره با موسى سخن بگوید. &lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;درباره مشخصات خضر طبرى از راویان چنین نقل مى&amp;zwnj;کند: &lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;laquo;از ابن عباس روایت کرد&amp;zwnj;ه&amp;zwnj;اند که موسى از خدا عزوجل پرسید... پروردگارا آیا در زمین کسى دانا&amp;zwnj;تر از من هست؟ فرمود آرى. گفت او کیست؟ فرمود خضر است. گفت کجا او را بجویم؟ فرمود به نزد صخره&amp;zwnj;اى که ماهى آنجا بگریزد.&amp;raquo; 2&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;بلعمی در خلاصه تاریخ طبری تأکید دارد که خضر با ذوالقرنین گرد جهان گشت. تا در مغرب جهان به آب حیوان رسید. در همانجا بلعمی اذعان می&amp;zwnj;دارد عموم علما و صحابه و فق&amp;zwnj;ها مانند عمر و علی&amp;zwnj;بن&amp;zwnj;ابیطالب و ابن&amp;zwnj;عباس و ابی&amp;zwnj;بن&amp;zwnj;کعب برآنند که موسایی که خضر را ملاقات کرد،&amp;zwnj;&amp;zwnj; همان موسی&amp;zwnj;عمران بود. در ذکر نام خضر می&amp;zwnj;-گوید گروهی او را الیا و گروهی ارمیا می&amp;zwnj;نامند. پاره&amp;zwnj;ای او را با الیسع و الیاس یکی می&amp;zwnj;گیرند. در همانجا می&amp;zwnj;آید که خضر فرشته و یا موکل دریا&amp;zwnj;ها و الیاس موکل بیابان&amp;zwnj;هاست. هرکس در این دو گم شود این دو راهنماییش می&amp;zwnj;کنند. آنچه بلعمی درباره خضر می&amp;zwnj;گوید 3&amp;nbsp;شبیه به تصویری است که از ایزد آب&amp;zwnj;ها در هند وجود دارد.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;میبدى هم در تفسیر کشف&amp;zwnj;الاسرار آن &amp;laquo;بنده خدا را که صاحب علم لدنى است&amp;raquo; خضر مى&amp;zwnj;داند. در همانجا در رابطه با نسب خضر از سعید نقل مى&amp;zwnj;شود که خضر از مادرى رومى و پدرى فارسى بوده است.&amp;zwnj;&amp;zwnj; همان قول هم به وسیله عبدالله&amp;zwnj;بن&amp;zwnj;شوذب تأیید می&amp;zwnj;شود. در همانجا مى&amp;zwnj;آید که خضر لقب او بوده است از آنرو که روى پوستین سفیدى مى&amp;zwnj;نشسته و زیرش از گل و گیاه سبز مى&amp;zwnj;شده است. 4&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ابوالفتوح رازى ایلیا و خضر را یکى مى&amp;zwnj;گیرد و از ابو&amp;zwnj;هریره نقل مى&amp;zwnj;کند که از حضرت محمد روایت کرده است که دلیل خضر نامیدنش آن بوده که بر پوستینى مى&amp;zwnj;نشسته و در زیر او سبز مى&amp;zwnj;شده است. از مجاهد نقل مى&amp;zwnj;شود که چون خضر نماز مى&amp;zwnj;خوانده، بر پیرامونش سبزى می&amp;zwnj;روییده است. از عبدالله مبارک روایت مى&amp;zwnj;شود وقتى موسى خضر را پیدا کرد او روى پارچه&amp;zwnj;اى سبز بر روى آب نشسته بود.5 &lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;225&quot; src=&quot;http://www.radiozamaneh.com/sites/default/files/2hpm99f.jpg&quot; /&gt;نیشابورى نیز در قصص&amp;zwnj;الأنبیاء خضر و کسى که موسى با او در قرآن ملاقات مى&amp;zwnj;کند را یکى دانسته است. او مى&amp;zwnj;گوید مدت همراهی موسى با خضر هیجده روز بود و در آن مدت موسی از خضر صدوهشتاد مسئله آموخت و این نزدیک به پایان عمر موسى بود. نیشابورى در فصلى درباره خضر و الیاس مى&amp;zwnj;گوید که به او به این دلیل خضر مى&amp;zwnj;گفتند که اگر به زمین خشک مى&amp;zwnj;گذشت سبز مى شد. و به او یسع هم مى&amp;zwnj;گفتند چون خداوند به او علم واسع و بسیار عطا کرده بوده. و از هر علمى که حتى در آینده پدید مى&amp;zwnj;آمد به او بهره&amp;zwnj;اى داده بود. در ادامه می&amp;zwnj;آید خضر و الیاس تا روز قیامت نخواهند مرد. چون هر دو از آب زندگانى نوشیده&amp;zwnj;اند. دیگر اینکه به اعتبار او خضر همه روز&amp;zwnj;ها دربیابان&amp;zwnj;ها و الیاس در دریا&amp;zwnj;ها می&amp;zwnj;گردد تا گمشدگان را راهنمایی و کمک کنند.6&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
علامه طباطبائی از مفسران جدید قرآن است که نگاهش به داستان آب حیات و ظلمات نگاهی عقلانی است. او منکر داستان&amp;zwnj;پردازی در اطراف خضر می&amp;zwnj;شود و می&amp;zwnj;گوید چشمه آب حیات فاقد مکان مادی یا جغرافیایی است. با توجه به نظر علامه طباطبایی این سوال مطرح می&amp;zwnj;شود که قصه ملاقات خضر و موسی که در تفاسیر قرآن و قصص-الأنبیاء آمده از کجا گرفته شده است. 7&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;بین داستان خضر و موسی و بخشی از داستان گیلگمش مشابهت هایی وجود دارد. گیلگمش پس از مرگ بهترین دوستش انکیدو تصمیم می&amp;zwnj;گیرد به منظور نجات از مرگ به جستجوی &amp;laquo;گیاه زندگی&amp;raquo; برود. او پس از طی مسافتی طولانی و سفردر راه&amp;zwnj;های سهمگین نخستین می&amp;zwnj;رایی است که از آب&amp;zwnj;های مرگ می&amp;zwnj;گذرد و به حضور پیرمرد نامیرا- ایزد آب&amp;zwnj;ها Utnapishtim که از زندگی جاودان برخوردار شده است، می&amp;zwnj;رسد. پیرمرد به او می&amp;zwnj;گوید بی&amp;zwnj;مرگی به هیچ انسانی سپرده نشده است و او یگانه و استثناء است. حتی به گیلگمش نشان می&amp;zwnj;دهد که او در مقابل خواب نیز بی&amp;zwnj;تحمل است چه رسد به مرگ. با این وجود به گیلگمش به دلیل قبول مشقات سفر هدیه&amp;zwnj;ای می&amp;zwnj;دهد؛ دانشی که از وجود گیاه بی&amp;zwnj;مرگی در دل تاریکی آب&amp;zwnj;ها خبر می&amp;zwnj;دهد. گیلگمش در ادامه سفرش در آرزوی رسیدن به بی&amp;zwnj;مرگی به ته دریا می&amp;zwnj;رود و گیاه را می&amp;zwnj;جوید. اما قبل از اینکه موفق به استفاده از آن شود ماری می&amp;zwnj;رسد و گیاه را می&amp;zwnj;خورد و در برابر دیدگان حسرت&amp;zwnj;زده پهلوان سومری پوست می&amp;zwnj;اندازد.8&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
اینکه قصه گیلگمش الهام&amp;zwnj;بخش خلق قصه اسکندر و خضر بوده محل تردید است. به نظر می&amp;zwnj;رسد عناصر واقعی مانند جوانی و شخصیت اسکندر، توان کشورگشاییش در رابطه با شرق و غرب عالم در زمانی کوتاه، علاقه مفرطش به کسب دانش و معاشرت با مردان بزرگ مانند ارسطو، بخشی از مقدمات قصه را ساخته باشد و با نفوذ یونانیان پس از اسکندر در ممالک مستعمره مناسب با تعلقات مذهبی، اقلیمی و فرهنگی هر منطقه رنگ و بوی محلی بر آن افزوده شده است. در عین حال با داستان&amp;zwnj;هایی که تاریخ قدسی بسیاری از مراسم آیینی بوده، آمیخته شده است.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;پانوشت:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1- كهف: ٦٠&amp;minus;٧٢&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2- تاریخ طبری ۱: ۲۸۲ـ۲۸۳.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3- تاریخ بلعمی ۲:٤٦١ـ٤٧٦ .&lt;br /&gt;
4- کشف الاسرار٥:٧١٧ـ٧۲٥.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;5- تفسیر روح&amp;zwnj;الجنان٧: ۳٥۸.&lt;br /&gt;
6- قصص&amp;zwnj;الانبیاء ۳۳۸.&lt;br /&gt;
7- المیزان ۱۳: ۳۳٨ـ۳۴٠.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;8- Antient Near Eatern Texts 77-99&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;در همین زمینه در دفتر خاک، رادیو زمانه:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.radiozamaneh.com/node/1948&quot;&gt;خضر، شفابخشی، شکوفه تقی&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.radiozamaneh.com/node/1605&quot;&gt;خضر، مقایسه با هوم در ادبیات زرتشتی، شکوفه تقی&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.radiozamaneh.com/node/1509&quot;&gt;خضر در آداب و رسوم زنان، شکوفه تقی&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.radiozamaneh.com/node/1433&quot;&gt;خضر در قصه ها، شکوفه تقی&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
</description>
     <comments>https://archive.radiozamaneh.com/culture/khaak/2011/02/22/1977#comments</comments>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/1399">بن مایه های فرهنگ ایرانی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/category/tags/%D8%AE%D8%B6%D8%B1">خضر</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/1400">دفتر خاک</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/1398">شکوفه تقی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/culture/khaak">خاک</category>
 <pubDate>Tue, 22 Feb 2011 12:38:16 +0000</pubDate>
 <dc:creator />
 <guid isPermaLink="false">1977 at https://archive.radiozamaneh.com</guid>
  </item>
  </channel>
</rss>