<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?><rss version="2.0" xml:base="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13837/all" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel>
    <title>ناصر مهاجر</title>
    <link>https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13837/all</link>
    <description></description>
    <language>fa</language>
          <item>
    <title>ریشه‌های تفکیک جنسیتی در ایران</title>
    <link>https://archive.radiozamaneh.com/society/women/2013/03/08/25126</link>
    <description>&lt;div class=&quot;fb-social-like-widget&quot;&gt;&lt;fb:like  href=&quot;https://archive.radiozamaneh.com/society/women/2013/03/08/25126&quot; send=&quot;false&quot; layout=&quot;box_count&quot; show_faces=&quot;false&quot; width=&quot;500&quot; action=&quot;like&quot; font=&quot;arial&quot; colorscheme=&quot;light&quot;&gt;&lt;/fb:like&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-sartitr&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    در گفت‌وگو با ناصر مهاجر، پژوهشگر تاریخ ایران         &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-nevisandeh&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    اسماعیل جلیلوند        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;field field-type-filefield field-field-maghaleh-image&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    &lt;img  class=&quot;imagefield imagefield-field_maghaleh_image&quot; width=&quot;277&quot; height=&quot;183&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;https://archive.radiozamaneh.com/sites/default/files/zananmashroote.jpg?1362839397&quot; /&gt;        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;اسماعیل جلیلوند - تفکیک جنسیتی در ایران، همواره مورد اعتراض فعالان مدنی و همچنین فعالان حقوق زنان بوده است. بسیاری از کسانی که به این جداسازی جنسیتی در برخی از حوزه&amp;zwnj;های عمومی و مدارس ایران معترض هستند، معتقدند که این مسئله کوششی برای حذف زن از عرصه عمومی است و علاوه بر این روابط معمولی و پذیرفته شده زن و مرد را پیچیده و متشنج می&amp;zwnj;کند. این مشکل طی چند سال اخیر با اصرار بخش&amp;zwnj;هایی از حکومت ایران بر گسترش دایره تفکیک جنسیتی در دانشگاه&amp;zwnj;ها پیچیده&amp;zwnj;تر نیز شده است.&lt;/p&gt;
&lt;!--break--&gt;&lt;!--break--&gt;&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;تفکیک جنسیتی اما چه جایگاهی در تاریخ ایران داشته است و دارد؟ ‫ آیا تفکیک جنسیتی در ایران، در تمام طبقات اجتماعی و زندگی شهری، روستایی و عشایری شکلی همسان و همپایه داشته است؟ در این زمینه گفت&amp;zwnj;وگویی با ناصر مهاجر[١]، پژوهشگر حوزه تاریخ معاصر ایران انجام داده&amp;zwnj;ایم.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;گفت&amp;zwnj;وگو با ناصر مهاجر را می&amp;zwnj;توانید از طریق دو فایل صوتی زیر گوش کنید&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;نسخه خلاصه&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.zamahang.com/podcast/2010/20130208_NasserMohajer_GenderSeperation_IsmaielJalilvand.mp3&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://radiozamaneh.com/sites/default/files/musicicon_14.jpg&quot; style=&quot;width: 273px; height: 31px;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;نسخه کامل&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.zamahang.com/podcast/2010/20130309_Naser_Mohajer.mp3&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://radiozamaneh.com/sites/default/files/musicicon_14.jpg&quot; style=&quot;width: 273px; height: 31px;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;آیا تفکیک جنسیتی در ایران، در تمام طبقات اجتماعی و زندگی شهری، روستایی و عشایری شکلی همسان و همپایه داشته است؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;ناصر مهاجر&lt;/strong&gt;: بی&amp;zwnj;تردید اشکال متفاوت و گوناگونی داشته است. اگر جامعه ایران را یک جامعه سه پایه بدانیم که یک پایه آن روستا، دیگری ایل و سومی شهر است، مى&amp;zwnj;بینیم که جدایی میان دو جنس یکسان نبوده است. در ساختار اقتصادى- اجتماعى ایل، جداسازى جنسى در حوزهاى زیادى وجود نداشته است.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;به جنبه طبقاتى تفکیک جنسیتى نباید کم بها داد؛ نه در روستا، نه در ایل و نه در شهر. اندرونى و بیرونى پدیده&amp;zwnj;اى است شهرى. تنها طبقات دارا بودند که مى توانستد در خانه&amp;zwnj;هاشان اندرونى و بیرونى داشته باشند. ندار&amp;zwnj;ها همیشه در یک اتاق در هم مى&amp;zwnj;چپیدند. وانگهى در یک شهر ادارى یا نظامى مثل تهران دویست سال پیش، تفکیک جنسیتى خیلى بیشتر بوده تا در رشت و یا شهر تجارى&amp;zwnj;اى مثل تبریز.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;زن و مرد در کنار هم ییلاق و قشلاق مى&amp;zwnj;کردند، در کنار هم دام مى&amp;zwnj;پروراندند و در کنار هم فراورده&amp;zwnj;هاى دامى را آماده مصرف مى&amp;zwnj;ساختند. زندگى اجتماعى و سبک بود و باش زن و مرد هم در ساختار ایلى، از تفکیک جنسیتی گسترده نشان چندانى ندارد. خاطرات سردار مریم که همین چندسال پیش در ایران چاپ شد، از دیدگاه بودباش زن در نظام ایلى، بسیار خواندنى ا&amp;zwnj;ست.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;در روستاهای ایران نیز چون زنان در کشاورزی و تولید مادى مشارکت جدى داشته&amp;zwnj;اند، جداسازى جنسیتى آنچنانى وجود نداشته. هرکس که روستاهاى ایران را از نزدیک دیده باشد، تفاوت فاحش مناسبات جنسیتى را در شهر و روستا مى&amp;zwnj;بیند. راست است تفکیک جنسیتى در آبادى&amp;zwnj;هاى حاشیه کویر کمی بیشتر از روستاى&amp;zwnj;هاى مناطق شمالى ایران است. با این حال مناسبات جنسیتى در شهرهاى ایران به کلى با روستا تفاوت دارد.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;تفکیک جنسیتى در شهر ایرانى ا&amp;zwnj;ست که به اوج خودش مى&amp;zwnj;رسد. اینکه زن در شهر بیشتر از هر کجا در تولید خانگى درگیر بود و در فرایند تولید اقتصادى و زندگى اجتماعى نقش چندانى نداشت، در کنار عوامل فرهنگی و زیست محیطی سبب شد که فاصله میان دو جنس در این پایه&amp;zwnj; جامعه&amp;zwnj; ایران از دو پایه دیگر فاصله&amp;zwnj; بیشترى بگیرد. مى&amp;zwnj;خواهم بگویم در شهر ایرانى ا&amp;zwnj;ست که تفکیک جنسیتى به طور کامل برقرار بوده است.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;مسئله تفکیک جنسیتی تا چه اندازه در ایران نمود طبقاتی داشته است؟ و در مورد شهرهای ایران هم آیا این مسئله کاملاً یکدست بود یا تفاوت&amp;zwnj;هایی هم وجود داشت؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;پرسش به&amp;zwnj;جایى&amp;zwnj; است. به جنبه طبقاتى تفکیک جنسیتى نباید کم بها داد؛ نه در روستا، نه در ایل و نه در شهر. اندرونى و بیرونى پدیده&amp;zwnj;اى است شهرى. تنها طبقات دارا بودند که مى توانستد در خانه&amp;zwnj;هاشان اندرونى و بیرونى داشته باشند. ندار&amp;zwnj;ها همیشه در یک اتاق در هم مى&amp;zwnj;چپیدند. وانگهى در یک شهر ادارى یا نظامى مثل تهران دویست سال پیش، تفکیک جنسیتى خیلى بیشتر بوده تا در رشت و یا شهر تجارى&amp;zwnj;اى مثل تبریز.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;این اصل در روستا و ایل هم سارى و جارى&amp;zwnj; است. موقعیت و آزادى&amp;zwnj;هاى بى&amp;zwnj;بى مریم در ایل بختیارى را هر زن ایلى نداشت. او دختر خان بختیارى بود و به کسى جوابگو نبود.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;حذف زن از عرصه عمومی در قالب تفکیک جنسیتی، چه نمودی در تاریخ ایران داشته است؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;عرصه&amp;zwnj; همگانى در معناى جامع و مانع&amp;zwnj;اش برآمده از یک دوره معین تاریخ است؛ دوران بورژوایى. کسى که بیش از هر فرد دیگری در روزگار ما درباره این مفهوم کار کرده و این مفهوم را به حوزه جامعه&amp;zwnj;شناسى، تاریخ و سیاست آورده، یورگن هابرماس است.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://radiozamaneh.com/sites/default/files/%25b%25f/userfiles/%25u/tahere.jpg&quot; style=&quot;width: 180px; height: 255px; float: right;&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;تا پیش از مشروطیت ایران در سال ١٩٠۶ رویداد خیلی مهم در پهنه&amp;zwnj; همگانی، پدیدار شدن طاهره معروف به قره&amp;zwnj;العین در یک نشست بزرگ مردانه است. او از شخصیت&amp;zwnj;های برجسته و رهبران مهم جنبش بابیه بود. در نشست بزرگى که به نشست &amp;laquo;بدشت&amp;raquo; معروف شد ١٨۴٩/ ١٨۵٠، برای اولین بار با حضور یک زن در یک همایش یکسره مردانه روبه&amp;zwnj;رو هستیم که موضوع کارش بررسى و حل مشکلاتى&amp;zwnj; است که این جنبش نو پدید با آن روبه&amp;zwnj;رو است.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;او در کتاب مهمش &amp;laquo;دگرگونی ساختاری فضای همگانی&amp;raquo; به دقت توضیح داده چیزی که ما از آن به عنوان فضای همگانی یا عرصه عمومی نام می&amp;zwnj;بریم، پدیده&amp;zwnj;ای است برآمده از رشد مناسبات سرمایه&amp;zwnj;دارانه که آن را عرصه همگانی بورژوایی مى&amp;zwnj;نامد. این توضیح به معنای این نیست که عرصه همگانی در دوره&amp;zwnj;های پیشاسرمایه&amp;zwnj;داری وجود نداشته، ولی این حضور در آن دوره&amp;zwnj;ها به اندازه&amp;zwnj;ای ناچیز و محدود بوده، به ویژه در اروپا، که به عنوان یک پدیده ساختاری نمى&amp;zwnj;توانست مورد توجه قرار بگیرد. مى&amp;zwnj;گویم اروپا؛ چون شهر در شرق پدیده&amp;zwnj;اى پیشا سرمایه&amp;zwnj;دارى است و از دیرباز وجود داشته است.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;اگر نخواهم به گذشته&amp;zwnj;هاى دور بروم و بخواهم بحثم را به چند سده واپسین محدود کنم، باید بگویم که حتی در دوره&amp;zwnj; صفویه که شهر و نهادهاى شهرى گسترش زیادى پیدا کرد، زن در شهرهاى مهم ما نمود چندانى نداشت. اروپاییانى هم که در چند قرن گذشته به ایران سفر کرده&amp;zwnj;اند و شهرهای ایران را دیده&amp;zwnj;اند، حضور زنان را در عرصه همگانی، بازار و خیابان و غیره، حضوری شبح&amp;zwnj;وار دیده&amp;zwnj;اند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;ممکن است زنان در فضاى همگانی&amp;zwnj;اى مانند مسجد و تکیه و زیارتگاه&amp;zwnj;ها حضور پُررنگ&amp;zwnj;ترى داشته باشند، ولی می&amp;zwnj;بینیم که در همه&amp;zwnj;جا این جدایی جنسیتی وجود دارد. در عروسی&amp;zwnj;ها و جشن&amp;zwnj;هایی که باز جلوه&amp;zwnj;اى دیگر از عرصه همگانی&amp;zwnj; است، باز این تفکیک جنسیتى را مى&amp;zwnj;بینیم. گاهی هم زنان در عرصه عمومی حضوری شهاب&amp;zwnj;وار دارند. در یک لحظه معین و برای یک مورد معین در این عرصه پدیدار و سپس ناپدید می&amp;zwnj;شوند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;در گذشته، هر&amp;zwnj;گاه شهرهای ایران دچار مشکلات اقتصادی جدی مى&amp;zwnj;شدند، کمبود نان به ویژه، زن&amp;zwnj;ها به خیابان&amp;zwnj;ها و بازار مى&amp;zwnj;ریختند. شهاب&amp;zwnj;وار. پس از حمله به مغاز&amp;zwnj;ه&amp;zwnj;ها که با زدو خورد و چپاول توام بود، مثل قطره آبى در زمین فرو مى&amp;zwnj;رفتند. من این گونه حضور را حضور شهاب&amp;zwnj;وار زن در پهنه&amp;zwnj; همگانى نام مى&amp;zwnj;دهم.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;آیا در دوره پیش از مشروطیت نیز با حضور زن در عرصه عمومى روبه&amp;zwnj;رو بودیم؟ همزمان با این دوره حضور زنان در عرصه عمومی چگونه بود؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;تا پیش از مشروطیت ایران در سال ١٩٠۶ رویداد خیلی مهم در پهنه&amp;zwnj; همگانی، پدیدار شدن طاهره معروف به قره&amp;zwnj;العین در یک نشست بزرگ مردانه است. او از شخصیت&amp;zwnj;های برجسته و رهبران مهم جنبش بابیه بود. در نشست بزرگى که به نشست &amp;laquo;بدشت&amp;raquo; معروف شد ١٨۴٩/ ١٨۵٠، برای اولین بار با حضور یک زن در یک همایش یکسره مردانه روبه&amp;zwnj;رو هستیم که موضوع کارش بررسى و حل مشکلاتى&amp;zwnj; است که این جنبش نو پدید با آن روبه&amp;zwnj;رو است.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://radiozamaneh.com/sites/default/files/%25b%25f/userfiles/%25u/tapancheh.jpg&quot; style=&quot;width: 180px; height: 140px; float: right;&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;مورگان شوستر در کتاب اختناق در ایران نوشته و شرح داده است که چگونه سیصد زن از &amp;laquo;جنس ضعیف&amp;raquo; در چادر سیاه و نقاب&amp;zwnj;هاى مشبک سفید به مجلس رفتند (مجلس دوم)، خواستار دیدار با رئیس مجلس شدند، در حضور او نقاب&amp;zwnj;ها را پاره کردند و تپانچه&amp;zwnj;هاىشان را بیرون کشیدند و اعلام کردند اگر به اولتیماتوم روس&amp;zwnj;ها تن بدهید هم خودمان را مى&amp;zwnj;کشیم و هم شوهران و فرزندمان را.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;قره&amp;zwnj;العین در این نشست سخنرانى کرد و براى اینکه صدایش بهتر شنیده شود روبنده از صورت برداشت. این سنت&amp;zwnj;شکنى در گستره جامعه بازتاب یافت و در ذهن مردم در قالب یک اتفاق مهم نشست و حتی به شکلی افسانه&amp;zwnj;اى بال و پر پیدا کرد.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;در جنبش تنباکو (١٨٩٢/ ١٨٩١) هم مشارکت زنان چشمگیر بود. البته این حضور خیلی کمتر به عنوان حضور در عرصه عمومی مطرح شده است؛ مگر در حالت&amp;zwnj;هاى شهاب&amp;zwnj;وارش. البته زنان طبقه&amp;zwnj;حاکم که نقشی مهم در پیروزى این جنبش داشتند، در حرکت&amp;zwnj;هاى شهاب&amp;zwnj;وار شرکت نداشتند. زنان فرادست جامعه پس از مشروطیت دست به حرکت شهاب&amp;zwnj;وار زدند. داستان این حرکت را مورگان شوستر در کتاب اختناق در ایران نوشته و شرح داده است که چگونه سیصد زن از &amp;laquo;جنس ضعیف&amp;raquo; در چادر سیاه و نقاب&amp;zwnj;هاى مشبک سفید به مجلس رفتند (مجلس دوم)، خواستار دیدار با رئیس مجلس شدند، در حضور او نقاب&amp;zwnj;ها را پاره کردند و تپانچه&amp;zwnj;هاىشان را بیرون کشیدند و اعلام کردند اگر به اولتیماتوم روس&amp;zwnj;ها تن بدهید هم خودمان را مى&amp;zwnj;کشیم و هم شوهران و فرزندمان را.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;خب می&amp;zwnj;دانیم که زنان در جنبش مشروطه&amp;zwnj;خواهى ما نقش داشتند. حتی انجمن&amp;zwnj;های زنانه نیز برپا داشتند. این&amp;zwnj;ها نشست&amp;zwnj;هاى خانگى داشتند و اندیشه&amp;zwnj; مشروطه را به میان جنس دوم مى&amp;zwnj;بردند. به ویژه با پخش اطلاعیه و شبنامه&amp;zwnj;ها سهم مهمى در برانگیختن مردم ایفاء کردند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;تحول بسیار مهمی که پس از مشروطه روى داد، گشایش مدارس دخترانه است. مدرسه دخترانه، نخستین گام بلند در جهت ورود زنان به پهنه&amp;zwnj; همگانى ا&amp;zwnj;ست. با گسترش مدرسه&amp;zwnj;هاى دخترانه و پیدایش قشری به نام آموزگاران، زمینه مشارکت بیشتر و حضور پر رنگ&amp;zwnj;تر زنان در پهنه&amp;zwnj; همگانى فراهم شد.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;تحول مهم دیگری که باید به آن اشاره کرد این است که چهار سال پس از مشروطیت اولین مجله زنانه به نام &amp;laquo;دانش&amp;raquo; در ایران منتشر شد و دو سال پس از آن در سال ۱۲۹۱ مجله شکوفه منتشر شد. انتشار مجله و روزنامه که هر دو پدیده&amp;zwnj;هاى نوین هستند، در شکل دادن به عرصه همگانى نقش انکارناپذیرى دارد و گفتنى ا&amp;zwnj;ست این نشریات به دست زنان به وجود آمد و اداره شد. البته رفته رفته زنان در روزنامه&amp;zwnj;های دیگر هم نوشتند، به ویژه درباره&amp;zwnj; حقوق و جایگاه&amp;zwnj;شان.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;به هر حال جنبش مشروطه&amp;zwnj;خواهى در ایران، راه را براى حضور معنادار زنان در پهنه&amp;zwnj;ى همگانی به وجود آورد؛ هر چند در قانون اساسی مشروطیت زن را در میان دیوانگان و نابالغ&amp;zwnj;ها و ورشکستگان به تقصیر قرار دادند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;حضور زنان در فضاى عمومى را از سال&amp;zwnj;های انقلاب مشروطیت تا زمان به قدرت رسیدن رضاشاه چگونه ارزیابى مى&amp;zwnj;کنید؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;می&amp;zwnj;دانید که رضاخان میرپنج پیش از اینکه به تخت پادشاهى بنشیند، شش سالى سردار سپه مقتدر ایران بود؛ از سال ۱۲۹۹ تا ۱۳۰۵ که&amp;zwnj;&amp;zwnj; همان فاصله کودتا تا تاجگذاری اوست. در این فاصله که مصادف است با پایان جنگ جهانی اول، ما شاهد کوشش&amp;zwnj;های مستقل زنان تحصیلکرده و متجدد ایران هستیم برای حضور در پهنه&amp;zwnj; همگانى. این سال&amp;zwnj;ها، سال&amp;zwnj;های سستى دولت مرکزى، قحطى، گرانى، برآمد جنبش&amp;zwnj;هاى انقلابى، آزادی&amp;zwnj;های سیاسی و اجتماعی و فرهنگى&amp;zwnj; است.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;در یک چنین فضایى، در سال ۱۲۹۹، درست یک سال پس از پایان جنگ، سه مجله زنانه به وجود می&amp;zwnj;آید: عالم نسوان، نامه بانوان و زنان ایران. سپس&amp;zwnj; در سال ۱۳۰۲ نسوان وطن&amp;zwnj;خواه به وجود می&amp;zwnj;آید و در سال ۱۳۰۶ پیک سعادت نسوان که پس از تاجگذاری رضاشاه منتشر شد. در همین سال&amp;zwnj;ها انجمن&amp;zwnj;های زنانه و گروه&amp;zwnj;های تئاترالى شکل می&amp;zwnj;گیرند که زنان در آن&amp;zwnj;ها عضویت دارند و این پهنه&amp;zwnj;ى همگانى را براى حضور زنان باز فراخ&amp;zwnj;تر مى&amp;zwnj;کند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;ریشه&amp;zwnj;های بروز کشف حجاب و تلاش برای کشانیدن اجباری زنان به عرصه عمومی چه بود و به عبارت دیگر کشف حجاب زاییده چه تحولات اجتماعی بود؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;دوره&amp;zwnj;اى را که بررسیدیم، دوره&amp;zwnj; رشد و گسترش مناسبات سرمایه&amp;zwnj;دارى در ایران است و جامعه ما از وضعیتِ پیشامدرن در آمده است و در چهارچوب خاصى از مدرنیسم ره&amp;zwnj; مى&amp;zwnj;سپارد. در این مرحله طبقات و اقشار نو اجتماعی در جامعه حضور پیدا کرده&amp;zwnj;اند: کارگر، کارمند، آموزگار، پرستار، پزشک، مهندس و کسانى که تحصیلات مدرن دارند. این&amp;zwnj; واقعیت زمینه&amp;zwnj;ساز اصلاحاتى است که مدت&amp;zwnj;ها نیاز زمانه بود.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://radiozamaneh.com/sites/default/files/%25b%25f/userfiles/%25u/rezashah.jpg&quot; style=&quot;width: 180px; height: 238px; float: right;&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;کشف حجاب امرى گریزناپذیر بود؛ نیاز زمانه ما بود. زمینه این کار در جامعه به وجود آمده بود و دیر یا زود باید صورت می&amp;zwnj;گرفت. به باور من دیر صورت گرفت و به بد&amp;zwnj;ترین شکل صورت گرفت. اگر حکومت دموکراتى سر کار بود، لابد اعلام مى&amp;zwnj;کرد که از این پس زنان آزادند حجاب از سر بردارند و کسى حق ندارد متعرضشان شود و با متعرض بنا بر قانون رفتار مى&amp;zwnj;شود، اما این کار نشد و شد آنچه پی&amp;zwnj;آمد زیانبارش را مى&amp;zwnj;شناسیم.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;ببینید تا پیش از کودتای رضاخان و سید ضیا در سال ١٢٩٩، ما سالن&amp;zwnj;های سینماى ویژه بانوان داشتیم؛ در سال ١٢٩۶. پس از کودتا به زنان اجازه داده شد که در بالکن سینما بنشینند. سپس یک سمت سالن&amp;zwnj; را به آن&amp;zwnj;ها اختصاص دادند و سرانجام در سال ١٣٠٧ سالن&amp;zwnj;هاى مختلط به وجود آمد.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;تغییرى که در پایان دوره&amp;zwnj;ى قاجار با آمدن راه آهن و اتومبیل به وجود آمد، پیدایش پارک&amp;zwnj;ها و گردشگاه&amp;zwnj;هاى همگانى، کافه، رستوران، تئا&amp;zwnj;تر و سینما، تغییر پوشش مردم و همه و همه عواملى بودند که پذیرش بى&amp;zwnj;حجاب بودن زن را ضرورتى اجتناب ناپذیر کرده بود و گفتنى ا&amp;zwnj;ست در چنین فضایى است که زنان پیشروى جامعه خودشان کشف حجاب مى&amp;zwnj;کنند؛ حدود هفت هشت ده سال پیش از صدور فرمان کشف حجاب. نمونه&amp;zwnj; شناخته شده&amp;zwnj;اش زنده&amp;zwnj;یاد صدیقه دولت آبادى است و یا خانم مولود خانلرى و دیگران و دیگران. مى دانیم که آخوند&amp;zwnj;ها چه بر سر خانم دولت&amp;zwnj;آبادى آوردند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;از سوى دیگر کسانی که دور و بر سردار سپه را گرفته&amp;zwnj;اند و او را به پادشاهى رساندند، همگی از مدرنیست&amp;zwnj;های زمانه خود بودند: از تیمورتاش و تدین گرفته تا نصرت&amp;zwnj;الدوله فیروز و على&amp;zwnj;اکبرخان داور تا تقی&amp;zwnj;زاده، حکمت و ذکاءالملک فروغی و دیگران. این&amp;zwnj;ها همه نیاز مبرم جامعه را تجدد مى&amp;zwnj;دانستند و دنبال مدرن کردن ایران بودند. با درکشان از مدرنیسم در اینجا کارى نداریم.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;در یک چنین بسترى باید به کشف حجاب اجبارى رضاشاه نگاه کنیم. این سیاست در سال ١٣١۴ به اجرا گذاشته شد؛ یک سال پس از تاسیس دانشگاه تهران در ۱۳۱۳. پرسش این بود که آیا زنان مى&amp;zwnj;توانند به دانشگاه راه یابند یا نه؟ مدرنیست&amp;zwnj;ها همه هوادار ورود زنان به دانشگاه بودند. رضا شاه در این زمینه از همه&amp;zwnj; همکارانش عقب افتاده&amp;zwnj;تر بود. چندین سال ایستادگى کرد و سرانجام در سال ١٣١۴ و پس از اینکه او را به ترکیه بردند و پهنه&amp;zwnj; همگانى را نشانش دادند، &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;به پند آنها تن داد و بى حجاب شدن زن را پذيرفت و گذاشت&lt;/span&gt; که زنان وارد دانشگاه شوند. مى&amp;zwnj;دانید که دو رشته&amp;zwnj; پزشکی و حقوق را بر زنان بست و زنان با مبارزه&amp;zwnj;شان توانستند به حق آموزش در رشته&amp;zwnj; پزشکى دست پیدا کنند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;به اصطلاح کشف حجاب امرى گریزناپذیر بود؛ نیاز زمانه ما بود. زمینه این کار در جامعه به وجود آمده بود و دیر یا زود باید صورت می&amp;zwnj;گرفت. به باور من دیر صورت گرفت و به بد&amp;zwnj;ترین شکل صورت گرفت. اگر حکومت دموکراتى سر کار بود، لابد اعلام مى&amp;zwnj;کرد که از این پس زنان آزادند حجاب از سر بردارند و کسى حق ندارد متعرضشان شود و با متعرض بنا بر قانون رفتار مى&amp;zwnj;شود، اما این کار نشد و شد آنچه پی&amp;zwnj;آمد زیانبارش را مى&amp;zwnj;شناسیم.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;با خلع ید از رضاشاه و از بین رفتن اجبار در بى&amp;zwnj;حجابى، چه اتفاقی در عرصه عمومی- شهری افتاد و در حد فاصل سال&amp;zwnj;های &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;۱۳۲۰&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;تا کودتای &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;۲۸&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;مرداد ١٣٣٢، در حیطه فعالیت زنان در جامعه شاهد چه اتفاق&amp;zwnj;هایی مهمى هستیم؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;مشارکت زنان در زندگى احزاب سیاسی. اولین نمونه&amp;zwnj; مشارکت سیاسى زنان در زندگى حزبى، خیلى پیش از شهریور ۲۰ به وجود آمد. در آغاز سده&amp;zwnj; ١٣٠٠ و در حزب کمونیست ایران (١٣١٠-١٢٩٩)، اما مشارکت زنان در حزب کمونیست ایران بسیار محدود بود و بیشتر به خطه&amp;zwnj; شمالى کشور محدود مى&amp;zwnj;شد، اما پس از شهریور ۲۰ ما برای اولین&amp;zwnj;بار شاهد آن هستیم که زنان در یک حزب سیاسى، حزب توده ایران، به شکل گسترده&amp;zwnj;اى وارد مى&amp;zwnj;شوند. کار می&amp;zwnj;کنند و حوزه&amp;zwnj;های مختلط حزبی به وجود می&amp;zwnj;آورند. پس از حزب توده باید از حزب دموکرات احمد قوام&amp;zwnj;السطنه نام ببرم که هر چند عمرش بسیار کوتاه بود، زنان در آن عضویت داشتند؛ ازجمله زنان برجسته&amp;zwnj;اى مثل خانم دکتر فاطمه&amp;zwnj; سیاح و خانم مهرانگیز دولتشاهی که اولین سفیر زن ایران است و نزدیک چهار سال در دانمارک سفیر دولت پادشاهى بود.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://radiozamaneh.com/sites/default/files/%25b%25f/userfiles/%25u/hagheray.jpg&quot; style=&quot;width: 180px; height: 101px; float: right;&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;برخلاف تصور رایج، شاه حق رای به زنان اعطا نکرد؛ بلکه این زنان بودند که حق راى را گرفتند و به دست آوردند؛ با مبارزه&amp;zwnj; چندین و چند ساله&amp;zwnj;شان. محمدرضا شاه پهلوى نیز همچون پدرش میزوژن بود و براى زن احترامى قائل نبود. در گفت&amp;zwnj;وگو با اوریانا فالاچی، روزنامه&amp;zwnj;نگار معروف ایتالیایى، بن مایه&amp;zwnj; فکرش را فاش گفت: &amp;laquo;حتی بهترین آشپز دنیا هم زن نیست، مرد است.&amp;raquo;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;جامعه&amp;zwnj; سوسیالیست&amp;zwnj;هاى ایران (نیروى سوم) که انشعابیون حزب توده بودند نیز به شرکت زنان در فعالیت&amp;zwnj;هاى حزبى میدان مى&amp;zwnj;داد و تشکیلاتی تحت عنوان تشکیلات زنان داشت. جز این سه حزب، حزب دیگرى نمى&amp;zwnj;شناسیم که زنان را پذیرا باشد و بخواهد که سیاست را از انحصار مردان خارج سازد. به&amp;zwnj;طور کلی در سال&amp;zwnj;های ۲۰ تا ۳۲ پهنه&amp;zwnj; همگانى برای حضور زنان در میدان سیاست هموار می&amp;zwnj;شود و زنان در این زمینه نیز به مشارکتى معنى&amp;zwnj;دار مى&amp;zwnj;پردازند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;در این دوره است که زنان جنبش گسترده&amp;zwnj;اى را براى به دست آوردن حق راى به راه مى&amp;zwnj;اندازند که به باور من یکى از مهم&amp;zwnj;ترین جنبش&amp;zwnj;هاى مدنى تاریخ نوین ایران است. این جنبش با مخالفت شدید روحانیت روبه&amp;zwnj;رو شد. روحانیت حتی دولت مصدق را تهدید کرد و از او خواست لایحه&amp;zwnj; حق راى زنان را که در مجلس مطرح شده بود، پس بزند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;آیا نهاد&amp;zwnj;ها و تشکل&amp;zwnj;های زنانه در دهه &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;۳۰&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;و پس از سرکوب نیز همچنان رشد می&amp;zwnj;کنند؟ در این دوران و سپس دهه چهل، حضور رو به افزایش زنان نویسنده در رسانه&amp;zwnj;ها، چه نقشی در از بین بردن تفکیک جنسیتی و ساختن افکار عمومی می&amp;zwnj;گذارد؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;مى&amp;zwnj;دانید که دولت کودتا به هیچ یک از احزاب، سازمان&amp;zwnj;ها و گروه&amp;zwnj;های ترقى&amp;zwnj;خواه رحم نکرد و همه را سرکوب کرد. در نتیجه، تشکل&amp;zwnj;هاى زنانى که در سال&amp;zwnj;هاى ١٣٣٢- ١٣٢٠ فعالیت مى&amp;zwnj;کردند، تعطیل شدند. این موج سرکوب اما کوتاه بود و تا سال ١٣٣٨ بیشتر دوام نیاورد. در این سال بحران اقتصادى که در ژرفنا مى&amp;zwnj;جوشید سرریز کرد و به یک بحران سیاسى جدى فرارویید. نخست وزیر وقت، دکتر منوچهر اقبال استعفاء کرد و جعفر شریف&amp;zwnj;امامى آمد. از سال ١٣٣٨ تا سال ١٣۴١ تنفس سیاسى داریم و گشایش فضاى فکرى و فرهنگى. در این دوره جنبش دانشجویی درخشش ویژه&amp;zwnj;اى پیدا مى&amp;zwnj;کند. دانشجویان زن نیز در این جنبش مشارکت دارند. شناخته شده&amp;zwnj;ترین&amp;zwnj;هاشان زنده یاد پروانه فروهر است که مى&amp;zwnj;دانیم به شکل فجیعى او را کشتند و خانم دکتر هما دارابی که چندین سال پیش در تهران و در اعتراض به حجاب اجبارى خودسوزی کرد.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;در آن سال&amp;zwnj;ها شاهد شکل&amp;zwnj;گیری گروه&amp;zwnj;های مختلف زنان هستیم که یا به کلى غیر سیاسى&amp;zwnj;اند و یا به طبقه&amp;zwnj;ى حاکم وابسته&amp;zwnj;اند. این گروه&amp;zwnj;ها برآنند که در چارچوب نظام موجود تغییراتی در راستاى حقوق پایمال شده زن ایرانى به وجود آورند. به دیگر سخن این بار تلاش براى آن است که تغییرات از درون خود نظام سربرآورد و نه از بیرون. قشرهاى اجتماعى&amp;zwnj;اى چون پرستاران، آموزگاران، کارمندان و... پایگاه اجتماعى گروه&amp;zwnj;هاى زنان هستند. اینکه شاه ناچار شد مسئله حق رای زنان را به مفاد انقلاب سفیدش بیافزاید، ناشى از فعالیت&amp;zwnj; آن گروه&amp;zwnj;ها بود و مشارکت گسترده&amp;zwnj; پایگاه اجتماعی&amp;zwnj;شان درجریان رفراندوم ششم بهمن ١٣۴١. به&amp;zwnj;جاست که از خانم&amp;zwnj;ها صفیه فیروز، مهرانگیز دولتشاهى، بدرالملوک بامداد و عاطفه بیژن که نماینده&amp;zwnj; انجمن پرستار&amp;zwnj;ها بود یاد کنیم که با درایت و فراست توانستند دولت وقت را غافلگیر کنند و با انواع و اقسام ترفند&amp;zwnj;ها و نیز به راه انداختن راه&amp;zwnj;پیمایى، سرانجام حق راى را از شاه بگریند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;مى&amp;zwnj;دانید که در روز رفراندم معروف به &amp;laquo;رفراندم شاه و ملت&amp;raquo; زنان خودشان به طرف صندوق&amp;zwnj;های رای سرازیر شدند و با وجود اینکه حق رای نداشتند، مسؤلان مملکتى را واداشتند که صندوق&amp;zwnj;هایى براى ریختن راى آن&amp;zwnj;ها اختصاس دهند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;برخلاف تصور رایج، شاه حق رای به زنان اعطا نکرد؛ بلکه این زنان بودند که حق راى را گرفتند و به دست آوردند؛ با مبارزه&amp;zwnj; چندین و چند ساله&amp;zwnj;شان. محمدرضا شاه پهلوى نیز همچون پدرش میزوژن بود و براى زن احترامى قائل نبود. در گفت&amp;zwnj;وگو با اوریانا فالاچی، روزنامه&amp;zwnj;نگار معروف ایتالیایى، بن مایه&amp;zwnj; فکرش را فاش گفت: &amp;laquo;حتی بهترین آشپز دنیا هم زن نیست، مرد است.&amp;raquo;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;از دهه &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;۴۰&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;تا انقلاب شاهد حضور گسترده زنان در بسیارى از عرصه&amp;zwnj;ها، به ویژه آموزش و پرورش هستیم، اما حضور زن در سیاست کمرنگ است. این مسئله را چگونه توضیح مى&amp;zwnj;دهید؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;یک جنبه از مسئله این است که شاه میانه&amp;zwnj;اى با دموکراسى نداشت و حضور هیچ شخص و گروهی را در عرصه تصمیم&amp;zwnj;گیرى&amp;zwnj;هاى سیاسی برنمى&amp;zwnj;تافت. پس از اصلاحات ارضى رفته رفته حکومت مطلقه شکل گرفت و اتوکراسى. نخست&amp;zwnj;وزیرانى که پس از دکتر على امینى آمدند، نخست&amp;zwnj;وزیر مشروطه نبودند، مجریان اوامر ملوکانه بودند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://radiozamaneh.com/sites/default/files/%25b%25f/userfiles/%25u/zanan88.jpg&quot; style=&quot;width: 180px; height: 101px; float: right;&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;نخستن نیروى اجتماعى که در برابر حکومت اسلامى قرار گرفت، زنان بودند. در&amp;zwnj;&amp;zwnj; همان سه هفته&amp;zwnj; اول انقلاب که دیدار با آیت&amp;zwnj;الله خمینى را زنانه- مردانه کردند، دریا را زنانه مردانه کردند، حرفه&amp;zwnj; قضاوت را بر زنان مجاز نشمردند، آن&amp;zwnj;ها را از خدمت در ارتش باز داشتند، مدرسه&amp;zwnj;هاى مختلط را بستند، قانون حمایت خانواده را برچیدند، حضورشان در ورزشگاه&amp;zwnj;ها را غیر شرعى دانستند، سقط جنین را ممنوع داشتند و... دریافتند که همچنان باید به میدان بازگردند.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;بیهوده نیست که در &amp;zwnj;&amp;zwnj;نهایت شاه &amp;laquo;حزب رستاخیز&amp;raquo; را برپا کرد. باور داشت که ایران تنها از رهگذر یک دیکتاتوری مقتدر است که می&amp;zwnj;تواند به پیش برود. جامعه ما بهای بسیار سنگینی برای آن باور پرداخت. بهای بسیار سنگینی که جامعه ایران پرداخت این بود که از سیاست به دور ماند. نسل پس از کودتا دیگر آگاهی و ذهن سیاسی نداشت، سیاست&amp;zwnj;گریزی در جامعه رواج داشت و این سبب شد که در سال&amp;zwnj;هاى بحرانى ۵۵ تا ۵٧، نه مردم و نه جرگه&amp;zwnj;ها و جریان&amp;zwnj;هاى سیاسى، نتوانند با ره توشه&amp;zwnj; خوبى به راه بى&amp;zwnj;بازگشت پا بگذارند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;جز استبداد، پدرسالارى هم نقش داشت. ساختار نظام پدرسالار در ایران، عامل دیگرى بود که سبب &amp;zwnj;شد زن در پهنه&amp;zwnj; سیاست حضور معنادارى پیدا نکند. مناسبات پدرسالارانه که جان&amp;zwnj;سختى غریبى دارد، تنها در یک فضای آزاد و باز است که سست و کم&amp;zwnj;رنگ مى&amp;zwnj;شود. بحث و گفت&amp;zwnj;وگو و نقد و انتقاد اگر وجود نداشته باشد، ارزش&amp;zwnj;هاى پدرسالارانه بازتولید مى&amp;zwnj;شود و زنان را از مشارکت موثر در زندگى فکرى و فرهنگى جامعه در عمل کنار مى&amp;zwnj;گذارد.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;حضور زنان در جریان&amp;zwnj;هاى اپوزیسیون هم از نظر کمى و هم از نظر کیفى به چه ترتیب بود؟ در این سطح تفکیک جنسیتی چه نمودی داشت؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;از آخرهاى دهه&amp;zwnj; چهل حضور زنان در مبارزات دانشجویی چشمگیر مى&amp;zwnj;شود. در همین سال ۱۳۵۰ است که براى نخستین&amp;zwnj;بار در تاریخ ایران، زندان سیاسى زنان به وجود مى&amp;zwnj;آید؛ چه براى نگهدارى دانشجویان دختر که در تظاهرات دانشگاه بازداشت مى&amp;zwnj;شدند و چه براى زنانى که عضو سازمان&amp;zwnj;هاى چریکى و غیر چریکى بودند. شمار&amp;zwnj;ى از این زنان در رهبرى سازمان&amp;zwnj;هاى چپ انقلابى قرار داشتند. براى یک دوره&amp;zwnj; کوتاه، دو عضو از سه عضو رهبرى سازمان انقلابى حزب توده در داخل کشور، سازمانى که از حزب توده گسسته بود، زن بودند: دکتر معصومه طوافچیان و مهوش جاسمى.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;در کنفدراسیون جهانى دانش&amp;zwnj;آموزان و دانشجویان ایرانى در خارج از کشور نیز زنان مشارکت موثرى داشتند؛ به ویژه در ایالت متحد که به طور متناوب به دبیرى انتخاب مى&amp;zwnj;شدند. وقتی به این روندهای تاریخی نگاه می&amp;zwnj;کنیم، متوجه می&amp;zwnj;شویم اگر حکومت شاه به حضور زنان در پهنه&amp;zwnj; سیاست چندان دلبسته نبود و شمار نمایندگان مجلس، وزیران یا سفرای زن در ساختار حکومتش به سختى از شمار انگشتان دو دست فرا&amp;zwnj;تر مى رفت، جریان&amp;zwnj;ها و جرگه&amp;zwnj;هاى اوپوزیسیون با تمام محدویت&amp;zwnj;هایى که داشتند، به حضور زنان در صفوف خودشان ارج مى&amp;zwnj;گذاشتند و مى&amp;zwnj;خواستند هر چه بیشتر زنان را به کنشگرى سیاسى بکشانند. این گرایش از نیمه&amp;zwnj; دوم دهه&amp;zwnj;ى چهل تا پیش از انقلاب بیش از پیش گسترش و ژرفش پیدا کرد.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;در &amp;zwnj;&amp;zwnj;نهایت تاثیر وقوع انقلاب اسلامی و حوادث مربوط با آن را بر تاریخ تفکیک جنسیتی چگونه تحلیل می&amp;zwnj;کنید؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;زنان به شکل بسیار گسترده&amp;zwnj;ای در برانداختن نظام پهلوی مشارکت داشتند. در راهپیمایی&amp;zwnj;ها و تظاهرات حضور پررنگى &amp;zwnj;داشتند و نیز در فعالیت&amp;zwnj;های گوناگون زیرزمینى. پرسشى که پیش مى&amp;zwnj;آید اما این است: آن&amp;zwnj;ها که مى&amp;zwnj;دانستند چه نمى&amp;zwnj;خواهند، آیا مى&amp;zwnj;دانستند چه مى&amp;zwnj;خواهند؟ در پاسخ به این پرسش گمان نمى&amp;zwnj;کنم فاصله زنان از مردان زیاد باشد.&amp;zwnj;&amp;zwnj; همانطور که پیشتر عرض کردم، نسل پس از کودتاى ٢٨ مرداد در اختناق سیاسى کم پیشینه&amp;zwnj;اى رشد کرد؛ چه زن و چه مرد. آن نسل تاریخ صد سال گذشته&amp;zwnj; کشورش را نمى&amp;zwnj;شناخت و از طبقات و نیروهاى اجتماعى شناختى نداشت. زنان آن نسل نمى&amp;zwnj;دانستند که مادر بزرگ&amp;zwnj;هاشان چه مبارزه&amp;zwnj;اى براى ورود به پهنه&amp;zwnj; اجتماعى کردند؛ چگونه آزادى آموزش و پوشش به دست آمد و از حق راى برخوردار شدند. در نتیجه&amp;zwnj; نسبت به آیت&amp;zwnj;الله خمینى شک نکردند و از شعار جمهورى اسلامى نهراسیدند. سهل است که براى &amp;laquo;حفظ وحدت&amp;raquo; حاضر شدند که روسرى یا چادر سرکنند. در حالى که چادرى نبودند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;بهایى که زن ایرانى براى این سهل&amp;zwnj;انگارى پرداخت، بسیار گزاف بوده است. با این حال نباید از یاد ببریم که نخستن نیروى اجتماعى که در برابر حکومت اسلامى قرار گرفت، زنان بودند. در&amp;zwnj;&amp;zwnj; همان سه هفته&amp;zwnj; اول انقلاب که دیدار با آیت&amp;zwnj;الله خمینى را زنانه- مردانه کردند، دریا را زنانه مردانه کردند، حرفه&amp;zwnj; قضاوت را بر زنان مجاز نشمردند، آن&amp;zwnj;ها را از خدمت در ارتش باز داشتند، مدرسه&amp;zwnj;هاى مختلط را بستند، قانون حمایت خانواده را برچیدند، حضورشان در ورزشگاه&amp;zwnj;ها را غیر شرعى دانستند، سقط جنین را ممنوع داشتند و... دریافتند که باید به میدان بازگردند. روز هشتم مارس (١٧ اسفند ١٣۵٧) ده&amp;zwnj;هاهزار زن به خیابان آمدند؛ در اعتراض به آیت&amp;zwnj;الله خمینى و حجاب اجبارى. پنج روزى که جنگیدند به پیروزی&amp;zwnj;شان منجر نشد، اما آغاز تولد دوباره جنبش زنان ایران شد. از آن&amp;zwnj;روز تاکنون هیچ نیروى اجتماعى، چون زنان در برابر این حکومت ایستادگى نکرده است. این یک واقعیت تاریخى است.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;پانویس:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;[١]&lt;span style=&quot;font-size:10px;&quot;&gt;ناصر مهاجر سال&amp;zwnj;ها در زمینه زندان، شکنجه، خشونت و مسائل تاریخ معاصر کار پژوهشی کرده است. از جمله در سال ۱۳۷۷، &amp;laquo;کتاب زندان&amp;raquo; را که مجموعه خاطره و مقاله درباره زندان&amp;zwnj;های حکومت اسلامی است در دو جلد منتشر کرد.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10px;&quot;&gt;او که سال&amp;zwnj;ها سردبیر گاهنامه &amp;laquo;آغازی نو&amp;raquo; و سپس مجله سیاسی، اجتماعی و فرهنگی &amp;laquo;نقطه&amp;raquo; بود، علاوه بر ارائه چندین مقاله و گزارش در مورد زندان&amp;zwnj;های حکومت اسلامی چند جُنگ نیز در این زمینه گردآوری و ویرایش کرده و همچنین زندگینامه چند چهره تبعیدی و مهاجر را تدوین، تنظیم و ویرایش کرده که از آن جمله&amp;zwnj;اند: &amp;laquo;&lt;em&gt;مجله&amp;zwnj;ى پيك سعادت نسوان&lt;/em&gt;&amp;raquo; (با همكارى بنفشه مسعودى)، از تهران تا استالین (محمد تربتی)، گذار از برزخ (ناصر زربخت)، کودتای ۲۸ مرداد (محمدجعفر محمدی) و کتاب دوجلدی &amp;laquo;گریز ناگزیر&amp;raquo; که دربرگیرنده&amp;zwnj; سی روایت گریز از ایران در دهه ۶۰ است. در تدوین، ویرایش و گردآوری این کتاب&lt;strong&gt;، &lt;/strong&gt;سه پژوهشگر دیگر نیز حضور دارند: &amp;quot;میهن روستا&amp;quot;، &amp;quot;مهناز متین&amp;quot; و &amp;quot;سیروس جاویدی&amp;quot;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10px;&quot;&gt;از ناصر مهاجر مقالات متعددى در زمينه تاريخ ايران معاصر در نشريه هاى فارسی&amp;zwnj;زبان خارج از کشور چاپ شده است.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</description>
     <comments>https://archive.radiozamaneh.com/society/women/2013/03/08/25126#comments</comments>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13480">اسماعیل جلیلوند</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/category/tags/%D8%AA%D9%81%DA%A9%DB%8C%DA%A9-%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%DB%8C">تفکیک جنسیتی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/society/women">زنان</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13837">ناصر مهاجر</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/1566">۸ مارس</category>
 <pubDate>Fri, 08 Mar 2013 21:31:38 +0000</pubDate>
 <dc:creator>society</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">25126 at https://archive.radiozamaneh.com</guid>
  </item>
  <item>
    <title>حق شادی و زخم‌های تاریخی</title>
    <link>https://archive.radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/02/02/24138</link>
    <description>&lt;div class=&quot;fb-social-like-widget&quot;&gt;&lt;fb:like  href=&quot;https://archive.radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/02/02/24138&quot; send=&quot;false&quot; layout=&quot;box_count&quot; show_faces=&quot;false&quot; width=&quot;500&quot; action=&quot;like&quot; font=&quot;arial&quot; colorscheme=&quot;light&quot;&gt;&lt;/fb:like&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-sartitr&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    در گفت‌وگو با ناصر مهاجر، پژوهشگر تاریخ ایران        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;field field-type-filefield field-field-maghaleh-image&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    &lt;img  class=&quot;imagefield imagefield-field_maghaleh_image&quot; width=&quot;316&quot; height=&quot;200&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;https://archive.radiozamaneh.com/sites/default/files/tirbaran.jpg?1361819012&quot; /&gt;        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;اسماعیل جلیلوند - رد پای عدم تمایل به بروز شادمانی و غم&amp;zwnj;زدگی یک جامعه را تا چه اندازه باید در شکست&amp;zwnj;های تاریخی آن جست&amp;zwnj;وجو کرد؟ کدام زخم&amp;zwnj;های تاریخی کاری&amp;zwnj;تر هستند و بر سلامت روانی جامعه اثری عمیق&amp;zwnj;تر دارند؟&lt;/p&gt;
&lt;!--break--&gt;&lt;!--break--&gt;&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;در چهارچوب سلسله گفت&amp;zwnj;وگوهای رادیو زمانه در زمینه حق شادی، با ناصر مهاجر، پژوهشگر تاریخ ایران، پیرامون پیوند سطح شادمانی جامعه ایران با زخم&amp;zwnj;های تاریخی، گفت&amp;zwnj;وگویی انجام داده&amp;zwnj;ایم.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;گفت&amp;zwnj;وگو با ناصر مهاجر را &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;می&amp;zwnj;توانید از طریق فایل صوتی زیر گوش کنید&lt;/span&gt;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.zamahang.com/podcast/2010/20130202_Happiness_07_History_NaserMohajer_IsmaielJalilvand.mp3&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://radiozamaneh.com/sites/default/files/musicicon.jpg&quot; style=&quot;width: 273px; height: 31px;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;ما در تاریخ معاصر ایران از سال ۱۳۲۰&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;به بعد با چند نسل آرمانگرا روبه&amp;zwnj;رو بودیم که همگی به نوعی در راه دست یافتن به آرمان&amp;zwnj;های خود با شکست روبه&amp;zwnj;رو شده&amp;zwnj;اند. چه ردی از تجربه شکست در روان و فرهنگ ایرانیان می&amp;zwnj;بینید؟ آیا چنین تأثیری مشهود است؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;ناصر مهاجر&lt;/strong&gt;: پيش از اینکه به پرسش شما پاسخ بدهم، بايد بگويم كه موضوع به روانشناسی اجتماعی و تاریخ اجتماعی ربط پيدا مى&amp;zwnj;كند و همان&amp;zwnj;گونه که آگاه هستید، این دو رشته&amp;zwnj; علوم اجتماعى هنوز در ايران و نزد ما ايرانيان چنان که باید و شاید مورد توجه قرار نگرفته&amp;zwnj;اند و به شکوفایی نرسیده&amp;zwnj;اند. به همين دليل گمان نمى&amp;zwnj;كنم بتوانيم پاسخى جامع و همه&amp;zwnj;جانبه&amp;zwnj; به اين پرسش بدهيم. پاسخ من هم در بهترين حالت، سويه&amp;zwnj;هايى از مسئله را روشن مى&amp;zwnj;كند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://radiozamaneh.com/sites/default/files/%25b%25f/userfiles/%25u/mosadegh.jpg&quot; style=&quot;width: 180px; height: 180px; float: right;&quot; /&gt;شکست داریم تا شکست. شکستِ ٢٨ مرداد ١٣٣٢ با شکستی که جنبش&amp;zwnj;های اعتراضى سال&amp;zwnj;های ٣٢ تا ٤٢ خوردند، تفاوت&amp;zwnj;هاى زيادى باهم دارند. دامنه&amp;zwnj; هريك از آن جنبش&amp;zwnj;ها، نیروهای محرکه&amp;zwnj;&amp;zwnj;شان، شکل و ابعاد سرکوب&amp;zwnj;شان، به كلى متفاوت هستند. اين دو شكست را نبايد يك&amp;zwnj;سان پنداشت. گرچه با هزار تار پيدا و پنهان با هم پيوند دارند و يكى مشدد ديگرى&amp;zwnj; بود، به هيچ روى يكسان نيستند.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;دوم اینکه به باور من، نمی&amp;zwnj;توانیم در تاریخ کوتاه از رد پاهای ماندگار سخن بگوییم. رد پاى ماندگار به تاريخ بلند پيوند مى&amp;zwnj;خورد. در تاريخ كوتاه، رد پاها خُردند و بيش و كم گذرا. رد پاها، در تاريخ كوتاه به گستره&amp;zwnj; يك نسل محدود مى&amp;zwnj;شود و در دوره&amp;zwnj;هاى ده پانزده ساله مشاهده&amp;zwnj;پذير است. روشن است كه شكست يك نسل را نسل دوم به گونه&amp;zwnj;اى ديگر زندگى مى&amp;zwnj;كند؛ به گونه&amp;zwnj;اى بسيار متفاوت از نسل مادران و پدرانش.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;نكته سومى كه نياز به تدقيق دارد، مسئله&amp;zwnj; شكست است كه بُن&amp;zwnj;مايه&amp;zwnj; پرسش شماست. شکست داریم تا شکست. شکستِ ٢٨ مرداد ١٣٣٢ با شکستی که جنبش&amp;zwnj;های اعتراضى سال&amp;zwnj;های ٣٨ تا ٤٢ خوردند، تفاوت&amp;zwnj;هاى زيادى باهم دارند. دامنه&amp;zwnj; هريك از آن جنبش&amp;zwnj;ها، نیروهای محرکه&amp;zwnj;&amp;zwnj;شان، شکل و ابعاد سرکوب&amp;zwnj;شان، به كلى متفاوت هستند. اين دو شكست را نبايد يك&amp;zwnj;سان پنداشت. گرچه با هزار تار پيدا و پنهان با هم پيوند دارند و يكى مشدد ديگرى&amp;zwnj; بود، به هيچ روى يكسان نيستند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;جاى بررسى ناهمسانى&amp;zwnj;های آن دو جنبش در اين گفت&amp;zwnj;وگو نيست. شما پيگير رديابى شكست در روان و فرهنگ نسل&amp;zwnj;هايى هستيد كه آن شكست&amp;zwnj;ها را زيسته&amp;zwnj;اند. پس اجازه بدهيد پاسخ به پرسش را در پيوند با همان شكست&amp;zwnj;ها، يعنى شكست سال&amp;zwnj;هاى ٣٢ و ٤٢ پيدا كنيم.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;زمينه&amp;zwnj; مناسب اين رديابى، با توجه به نشكفتگى تاريخ اجتماعى و روان&amp;zwnj;شناسى اجتماعى نزد ما ايرانيان&amp;zwnj;، به ناچار پهنه&amp;zwnj; شعر، رمان و موسيقى ا&amp;zwnj;ست.&amp;zwnj; بهترين بيان پى&amp;zwnj;آيند دو شكست سال&amp;zwnj;هاى ٣٢ و ٤٢ را در روان و فرهنگ نسل&amp;zwnj;هاى سال&amp;zwnj;هاى سى و چهل، به گمان من، مهدى اخوان ثالث و فروغ فرخزاد به دست داده&amp;zwnj;اند؛ در دو شعر &amp;laquo;زمستان&amp;raquo; و &amp;laquo;آيه&amp;zwnj;هاى زمينى&amp;raquo;؛ و مى&amp;zwnj;بينيم آن &amp;laquo;سرهاى در گريبان&amp;raquo; كه در &amp;laquo;هواى بس ناجوانمردانه سرد&amp;raquo; پس از ١٣٣٢ به سلامِ هم پاسخ نمى&amp;zwnj;&amp;zwnj;گفتند و در پى شكستِ ١٣٤٢ &amp;laquo;انبوه بى تحرك روشنفكران را&amp;raquo; مى&amp;zwnj;ماندند كه در &amp;laquo;مرداب&amp;zwnj;هاى الكل&amp;raquo; روز به شب مى&amp;zwnj;رساندند، جاى به نسلى دادند كه با سياهكل در بهمن ١٣٤٩ &amp;laquo;آفتابكاران جنگل&amp;raquo; نام گرفت؛ با روان و فرهنگى به كلى متفاوت از دو نسل از آرامانگرايان پيش از خود. اين يك واقعيت است؛ جداى از هرگونه ارزش&amp;zwnj;داورى.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;تاثیر ناكامى&amp;zwnj;ها و شکست&amp;zwnj;های تاریخی بر روان جمعی و پویایی جامعه در چه صورتی ممکن است عمیق&amp;zwnj;تر و اثرگذارتر باشد؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;در تاريخ بلندِ جامعه&amp;zwnj; كهنى چون جامعه&amp;zwnj; ما، دولت استبدادى، جنگ&amp;zwnj;ها، آدمكشى&amp;zwnj;ها، خشکسالی&amp;zwnj;ها، قحطی&amp;zwnj;ها، بیماری&amp;zwnj;های همه&amp;zwnj;گير مثل تیفوس، وبا و طاعون که گاه میلیون&amp;zwnj;ها انسان را از پاى در مى&amp;zwnj;آورد، آثار ژرفى بر روان جمعى جامعه بر جاى گذاشته&amp;zwnj; است.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://radiozamaneh.com/sites/default/files/%25b%25f/userfiles/%25u/golesorkhi22.jpg&quot; style=&quot;width: 180px; height: 180px; float: right;&quot; /&gt;آن &amp;laquo;سرهاى در گريبان&amp;raquo; كه در &amp;laquo;هواى بس ناجوانمردانه سرد&amp;raquo; پس از ١٣٣٢ به سلامِ هم پاسخ نمى&amp;zwnj;&amp;zwnj;گفتند و در پى شكستِ ١٣٤٢ &amp;laquo;انبوه بى تحرك روشنفكران را&amp;raquo; مى&amp;zwnj;ماندند كه در &amp;laquo;مرداب&amp;zwnj;هاى الكل&amp;raquo; روز به شب مى&amp;zwnj;رساندند، جاى به نسلى دادند كه با سياهكل در بهمن ١٣٤٩ &amp;laquo;آفتابكاران جنگل&amp;raquo; نام گرفت؛ با روان و فرهنگى به كلى متفاوت از دو نسل از آرامانگرايان پيش از خود. اين يك واقعيت است؛ جداى از هرگونه ارزش&amp;zwnj;داورى.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;اينگونه مصيبت&amp;zwnj;ها، به همه&amp;zwnj; ركن&amp;zwnj;ها، قشر&amp;zwnj;ها و طبقات جامعه گزند مى&amp;zwnj;رساند. جنبش&amp;zwnj;هاى اجتماعى، اغلب همه&amp;zwnj;گير نيستند و همه&amp;zwnj; ركن&amp;zwnj;هاى جامعه و طبقات اجتماعى را در بر نمى&amp;zwnj;گيرند. پاره&amp;zwnj;هايى از جامعه در جنبش&amp;zwnj;ها&amp;zwnj; شرکت مى&amp;zwnj;كنند و پاره&amp;zwnj;هايى نمى&amp;zwnj;كنند، اما وقتى جنگ درمى&amp;zwnj;گيرد، همگان را در بر می&amp;zwnj;گیرد. نه تنها يك يا چند طبقه&amp;zwnj; يك شهر را، بلكه همه&amp;zwnj; طبقات شهر را. نه تنها یک شهر را، بلکه بسيارى از شهرها را. نه تنها شهرها را كه روستا&amp;zwnj;ها را. نه تنها روستاها را كه ايل&amp;zwnj;ها را و مى&amp;zwnj;دانيد كه ایل، يكى از سه ركن&amp;zwnj; كشور ما بود؛ با و بر روستا و شهر.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;از مسير گفت&amp;zwnj;وگو دور نيافتم. هنگامى كه مصيبت&amp;zwnj;هاى طبيعى و غير طبیعي در مقياس&amp;zwnj;هاى بزرگ روى مى&amp;zwnj;دهد، آن هم يكى در پى ديگرى، به عنوان مثال پس از يك جنگِ بزرگ خانمانسوز، قحطى مى&amp;zwnj;آيد و در پى آن وبا شهرها را فرا مى&amp;zwnj;گيرد، خواهى نخواهى بر روح و روان و فرهنگ جامعه پنجه مى&amp;zwnj;كشد؛ و اگر چرخه&amp;zwnj; ويرانگرى از حركت بازنماند و به شكل دوره&amp;zwnj;اى رخ نمايد، آنهم زير سايه&amp;zwnj; حكومت&amp;zwnj;هاى بيدادگر، بديهى&amp;zwnj;ست كه زيرين&amp;zwnj;ترين لايه&amp;zwnj;هاى روان و فرهنگ و حتی فكر مردمان از آثار آن در امان نمى&amp;zwnj;ماند. بى&amp;zwnj;دليل نيست كه ما قضا و قدرى انديشيم، مصلحت طلبیم، ریاکاری در فرهنگ مان جا خوش كرده است، راحت تقیه مى&amp;zwnj;كنيم، به فرهنگِ این نیز بگذرد خو گرفته&amp;zwnj;ايم، روحيه&amp;zwnj; افراط و تفریط بر ما حاكم است و هميشه دنبال يك ناجى مى&amp;zwnj;گرديم.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
	&lt;strong&gt;تجربه &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;این&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; زخم&amp;zwnj;ها و مصيبت&amp;zwnj;ها و شکست&amp;zwnj;های تاریخی را در کشورهایی مثل آلمان، ژاپن یا ایتالیا هم می&amp;zwnj;بینیم، چه تفاوتی بین این کشورها و ایران در مورد برخوردی که با این زخم&amp;zwnj;ها داشتند و نتایج آن بر سلامت روان جمعی جامعه وجود دارد؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;خيال مى&amp;zwnj;كنم آلمان و ايتاليا و ژاپن را به اين علت كنار هم گذاشته&amp;zwnj;ايد كه هر سه تجربه&amp;zwnj; فاشيسم را از سرگذرانده&amp;zwnj;اند. خُب، روآورى بخش&amp;zwnj;هاى بزرگى از مردمان اين كشورها به&amp;zwnj; فاشيسم؛ به ويژه در آلمان كه از مهم&amp;zwnj;ترين كانون&amp;zwnj;هاى فكر و فرهنگ اروپاى قرن نوزده و بيست بود، مسئله&amp;zwnj; كمى نبود و نيست.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;در كشور ما آن روح&amp;zwnj;كاوى، آن بازنگرى گرايش&amp;zwnj;هاى فلسفى و فكرى و فرهنگى ريشه&amp;zwnj;دار در جامعه و ارزش&amp;zwnj;يابى ارزش&amp;zwnj;ها، به بار ننشسته است. قدرت استبداد ديرينه در سقط اين فرايند بى&amp;zwnj;ترديد نقش داشته است و مادام كه استبداد سياسى فعال مايشاء است، نه عوامل شكست روشن مى&amp;zwnj;&amp;zwnj;شوند، نه حافظه جمعی شكل مى&amp;zwnj;گيرد و نه درس گرفتن از آزموده&amp;zwnj;ها در كار است. بنابراین شکست در پى شكست مى&amp;zwnj;آيد.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;در هر سه كشور، پس از پايان جنگ، برافتادن فاشيسم و بر نشستن دموكراسى، كوششى جدى و جانانه&amp;zwnj;اى پا گرفت براى فهميدن چرايى رشد و بالندگى مكتبِ فكرى&amp;zwnj;اى آزادى&amp;zwnj;ستيز، آدمكش، نژادپرست، جنگ&amp;zwnj;افروز، خودكامه و تبهكارپرور. منطقى هم بود. آدميان جامعه&amp;zwnj;اى كه مدرنيته را مى&amp;zwnj;زييند، ذهن پرسشگر دارند و فكر نقاد. اين&amp;zwnj;ها مى&amp;zwnj;خواستند و مى&amp;zwnj;خواهند بفهمند چه عواملى در سنت&amp;zwnj;هاى فكرى، فرهنگى و فلسفى جامعه&amp;zwnj;شان بوده و هست كه به برآمدن فاشييسم انجاميد. از خود مى&amp;zwnj;پرسيدند و هنوز مى&amp;zwnj;پرسند: چگونه مردمانى هستيم و با چه تضادها و تناقض&amp;zwnj;ها زندگى مى&amp;zwnj;كنيم كه به فاشيسم می&amp;zwnj;انجامد؟ و اينچنين بود كه روح&amp;zwnj;كاوى و روان&amp;zwnj;شناسى اجتماعى در اين سه كشور پاگرفت - البته به درجات گوناگون- و جريان&amp;zwnj;هاى فكرى و فرهنگى و فلسفى ريشه&amp;zwnj;دار در جامعه، حتی آنها كه در حاشيه قرار داشتند (مثل نيچه و هايدگر) زير ذره&amp;zwnj;بين قرار گرفتند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;بی&amp;zwnj;تردید دموکراسی&amp;zwnj;ای که پس از واژگونی حزب نازی سر برآورد، زمینه&amp;zwnj; ارزش&amp;zwnj;يابى ارزش&amp;zwnj;ها و خانه تكانى روحى و فكرى بود؛ به ويژه نزد نسل جوان. این&amp;zwnj;ها دادگاه نورنبرگ را به خانه&amp;zwnj;هاشان مى&amp;zwnj;كشيدند و پدران و مادران&amp;zwnj;شان را محاكمه مى&amp;zwnj;كردند كه چرا با فاشيسم ساختيد و ساكت مانديد و می&amp;zwnj;دانید که دادگاه نورنبرگ برخی از روشنفكران به نام جامعه را نيز به خاطر نوشته&amp;zwnj;هاشان در كرسى اتهام نشاند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;بازگرديم به مورد ایران. در كشور ما آن روح&amp;zwnj;كاوى، آن بازنگرى گرايش&amp;zwnj;هاى فلسفى و فكرى و فرهنگى ريشه&amp;zwnj;دار در جامعه و ارزش&amp;zwnj;يابى ارزش&amp;zwnj;ها، به بار ننشسته است. قدرت استبداد ديرينه در سقط اين فرايند بى&amp;zwnj;ترديد نقش داشته است و مادام كه استبداد سياسى فعال مايشاء است، نه عوامل شكست روشن مى&amp;zwnj;&amp;zwnj;شوند، نه حافظه جمعی شكل مى&amp;zwnj;گيرد و نه درس گرفتن از آزموده&amp;zwnj;ها در كار است. بنابراین شکست در پى شكست مى&amp;zwnj;آيد.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;تکرار حوادث تلخ اجتماعی، مانند کشتار و سرکوب زندانیان سیاسی و همچنین جنگ، چه تاثیری در نشاط و تحرک اجتماعی داشته است؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;از سال ١٣٥٧ تا سال ١٣٦٠ جامعه ايران تحرك و پويايى چشمگيرى را از سر گذراند. سركوب خونين خرداد ١٣٦٠ و استبداد فراگيرى كه از پى آن آمد، در كنار جنگ ويرانگر هشت ساله، تحرك را از جامعه بازگرفت و سرخوردگی و دل&amp;zwnj;زدگى و سياست &amp;zwnj;گزيرى به همراه آورد. با پایان جنگ كه با كشتار بزرگ زندانيان سياسى توامان بود، زنجير&amp;zwnj;هاى استبداد دينى شُل شد و رفته رفته جامعه تحرک اجتماعى تازه&amp;zwnj;اى پيدا كرد.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://radiozamaneh.com/sites/default/files/%25b%25f/userfiles/%25u/akhond.jpeg&quot; style=&quot;width: 180px; height: 150px; float: right;&quot; /&gt;كارنامه&amp;zwnj; سى و سه ساله&amp;zwnj; پيكار جامعه&amp;zwnj; مدنى با تئوكراسى شيعى، يكبار ديگر درستى اين آموزه را نشان مى&amp;zwnj;دهد كه دامنه&amp;zwnj; اثر&amp;zwnj;گذارى زخم&amp;zwnj;هاى اجتماعى يكنواخت نيست؛ نيز طول عمر&amp;zwnj; زخم&amp;zwnj;ها. برخى از زخم&amp;zwnj;هاى اجتماعى تا چندين دهه سربازند و خونچکان. برخى زود التيام پيدا مى&amp;zwnj;كنند. زخم&amp;zwnj;هايى هم هستند كه در گذر زمان سرباز مى&amp;zwnj;كنند.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;نسلى كه پس از انقلاب بهمن ١٣٥٧ رشد كرده بود، در جريان انتخاب سيد محمد خاتمى چهره نمود و با جنبش دانشجویی سال ٧٨ به عنوان يك نيروى اجتماعى در پهنه&amp;zwnj; سياستِ مملكت پا گذاشت. اين نسل همانندى چندانى با نسل پدران و مادران خود نداشت كه پيشتاز انقلاب بهمن ١٣٥٧ بودند. اين واقعيت نشان مى&amp;zwnj;دهد كه نسل پیشین شكست خورده، بر نسل پس از خود اثر چندانى نگذاشته بود؛ در معناى مثبت كلمه البته و جالب اينجاست كه نسل جوان پس از انقلاب نیروی محرکه جنبش ١٣٨٨ بود؛ نه سرخوردگان انقلاب ١٣٥٧ كه بيشترشان دستخوش، سرخوردگى، بی&amp;zwnj;اعتمادی سياسى، ترس و محافظه کاری بودند و به تشويق فرزندان&amp;zwnj;شان باز به خيابان آمدند. اين سرخوردگى، بى&amp;zwnj;اعتمادى سياسى، ترس و محافظه&amp;zwnj;كارى را در نيروى محرك جنبش اعتراضى سال ١٣٨٨ نيز مى&amp;zwnj;بينيم.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;كارنامه&amp;zwnj; سى و سه ساله&amp;zwnj; پيكار جامعه&amp;zwnj; مدنى با تئوكراسى شيعى، يكبار ديگر درستى اين آموزه را نشان مى&amp;zwnj;دهد كه دامنه&amp;zwnj; اثر&amp;zwnj;گذارى زخم&amp;zwnj;هاى اجتماعى يكنواخت نيست؛ نيز طول عمر&amp;zwnj; زخم&amp;zwnj;ها. برخى از زخم&amp;zwnj;هاى اجتماعى تا چندين دهه سربازند و خونچکان. برخى زود التيام پيدا مى&amp;zwnj;كنند. زخم&amp;zwnj;هايى هم هستند كه در گذر زمان سر باز مى&amp;zwnj;كنند. زخمى كه بر پيكر جامعه پس از جنبش اعتراضى گسترده&amp;zwnj; سال ١٣٨٨ وارد آمد، تازه&amp;zwnj;تر از آن است كه بشود درباره&amp;zwnj;اش سنجيده سخن گفت. زمان مى&amp;zwnj;برد تا كم و كيفش را نيك بنگريم.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;به نظر شما شادی و&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; نشاط اجتماعی در کدام دوره&amp;zwnj;های تاریخ معاصر ایران بیشتر مشهود بوده است؟&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;براى من بسیار دشوار است که درباره&amp;zwnj; موضوعی صحبت کنم که نه تعريف جامعى از آن در دست است و نه معیار و محک سنجش دقیق اندازه&amp;zwnj;گيرى. با اين حال خدمت شما عرض کنم که وقتی به تاریخ پُرفراز و فرود ایران مى&amp;zwnj;نگرم، چه تاريخ بلند و چه كوتاه، می&amp;zwnj;بینم مردمان ما به رغم تمام &amp;laquo;کژرفتارى&amp;zwnj; و بدكردارى چرخ&amp;raquo;، به رغم جنگ&amp;zwnj;ها، قحطی&amp;zwnj;ها، خشکسالی&amp;zwnj;ها، خشک&amp;zwnj;انديشى&amp;zwnj;ها و استبداد سیاسی دیرپا و درازدامن که از كشته&amp;zwnj; پشته مى&amp;zwnj;ساخته است، به شادی و خوش&amp;zwnj;باشى سخت دلبسته بوده&amp;zwnj;اند.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;مهم&amp;zwnj;ترین نمود و نماد اين شادی و خوش&amp;zwnj;باشى، به گمان من، جشن نوروز است و پیش پرده&amp;zwnj; آن چهارشنبه&amp;zwnj;سوری و پرده&amp;zwnj; آخر آن سیزده به&amp;zwnj;در. شگفت&amp;zwnj;انگيز است كه حتی در خشکسالی سال ١٨٧٠ مسيحى كه چند میلیون انسان ايرانى را از بین برد، مردم عيد نوروز را جشن مى&amp;zwnj;گرفتند. يا در ١٣٢٢ كه تيفوس انسان&amp;zwnj;ها را چون برگ درخت به زمين مى&amp;zwnj;انداخت. اين گرايش به شادى، خوش&amp;zwnj;باشى و در خوشی زیستن را در سخت&amp;zwnj;ترين دوره&amp;zwnj;هاى زندان جمهوری اسلامی نيز ديده&amp;zwnj;ايم و بيش از هر زمان در آستانه&amp;zwnj; نوروز باستانى.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://radiozamaneh.com/sites/default/files/%25b%25f/userfiles/%25u/gilaki.jpeg&quot; style=&quot;width: 180px; height: 150px; float: right;&quot; /&gt;گرایش به شاد باشى و شاد زندگی کردن در ميان مردمان ايران، ريشه&amp;zwnj;اى ژرف دارد. حتی مى&amp;zwnj;توانم فروتنانه ادعا كنم كه رگه&amp;zwnj; از فرهنگ اپيكورى در زير پوستِ جامعه از دیرباز برجا بوده است. این رگه را می&amp;zwnj;شود در پاره&amp;zwnj;اى از آئين&amp;zwnj;ها و آداب و سنت&amp;zwnj;&amp;zwnj;هاى سرزمين ما به روشنى ديد، به ويژه در موسقى فولكلوريك و شعر كلاسيك ايران.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;به عنوان پژوهشگر تاریخ معاصر ايران، می&amp;zwnj;توانم بگويم كه گرایش به شاد باشى و شاد زندگی کردن در ميان مردمان ايران، ريشه&amp;zwnj;اى ژرف دارد. حتی مى&amp;zwnj;توانم فروتنانه ادعا كنم كه رگه&amp;zwnj;&amp;zwnj;ای از فرهنگ اپيكورى در زير پوستِ جامعه از دیرباز برجا بوده است. این رگه را می&amp;zwnj;شود در پاره&amp;zwnj;اى از آئين&amp;zwnj;ها و آداب و سنت&amp;zwnj;&amp;zwnj;هاى سرزمين ما به روشنى ديد، به ويژه در موسقى فولكلوريك و شعر كلاسيك ايران. حتی مى&amp;zwnj;شود گفت پاره&amp;zwnj;اى از شعرهاى شاعران بزرگ ما، به عنوان مثال خيام و حافظ، در ستايش از فرهنگ شاد زیستن و خوش باشى&amp;zwnj; سروده شده است و نكوهش فرهنگ اندوه&amp;zwnj;گسارى و عذاب و عسرت&amp;zwnj;كشى و غم و غصه&amp;zwnj;خورى كه در دوره&amp;zwnj; صفوى و شكل&amp;zwnj;گيرى روحانيت شيعى ابعادى تازه و گسترده پيدا كرد.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;با چنين نگرشى فكر مى&amp;zwnj;كنم اگر به جاى شادى و نشاط اجتماعى، تحرك و پويايى اجتماعى را بنشانيم و در پى درك سازوكار دوره&amp;zwnj;هاى فراز و فرود تحرك و پويايى اجتماعى باشيم، در زمين سفت&amp;zwnj;ترى راه مى&amp;zwnj;پيمایيم. مى&amp;zwnj;خواهم بگوييم مقولاتى چون تحرك و پويايى اجتماعى، سنجه&amp;zwnj;هاى دقيق&amp;zwnj;ترى برای فهمیدن حالت روحى و توان جامعه هستند. به عنوان مثال، تحرک اجتماعی سال&amp;zwnj;های ٢٠ تا ٣٢ در تاريخ معاصر ایران كم مانند بوده است. تحرک اجتماعی که پس از فروپاشی استبداد صغیر به چشم آمد، دستاوردهاى بزرگى به همراه آورد؛ به ويژه در زمينه شعر، قصه و روزنامه&amp;zwnj;نويسى. یا تحرک اجتماعى سال&amp;zwnj;های ٥٧ تا ٦٠ كه پيشتر از آن سخن گفتيم.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;تحرک اجتماعى به باور من، پیوند دارد با آزادی. در آزادی ا&amp;zwnj;ست که یک جامعه می&amp;zwnj;تواند تحرک پیدا کند، ولی مطمئن نيستم كه آزادى الزاماً شادى به همراه آورد. اگر از من بپرسيد آیا جامعه فرانسه یا مردمان آمریکا شاد هستند يا نه، نمی توانم به شما پاسخ جدى&amp;zwnj;اى بدهم، ولی بی&amp;zwnj;تردید می&amp;zwnj;توانم بگویم که جامعه فرانسه، جامعه&amp;zwnj; بسیار پرتحرکی است. جامعه&amp;zwnj; آمریکا، جامعه بسیار پرتحرکی است. اين را هم مى&amp;zwnj;توانم بگویم كه جامعه&amp;zwnj; فرانسه در زمان اشغال فاشیسم بسیار کم تحرک بود. یا در سال&amp;zwnj;های پایانی دهه&amp;zwnj; شصت تحرکی شگفت&amp;zwnj;انگيزى داشت كه سرچشمه&amp;zwnj; آفرینش&amp;zwnj;های گوناگون فرهنگی، ادبی، فکری و سیاسی شد.&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;در همین زمینه:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;em&gt;پرونده &amp;laquo;حق شادی&amp;raquo; در گروه جامعه زمانه، زیر نظر سپیده شایان و با مشارکت و همکاری اسماعیل جلیلوند (در گفت&amp;zwnj;وگو با ناصر مهاجر، حسن مکارمی، حسن یوسفی اشکوری، مژگان کاهن و بهروز شیدا)، آیدا قجر(در گفت&amp;zwnj;وگو با شاهرخ مشکین&amp;zwnj;قلم، شهلا شفیق و سعید پیوندی)، بهنام دارایی&amp;zwnj;زاده (در گفت&amp;zwnj;وگو با جلال ایجادی و مانا نیستانی)، نعیمه دوستدار (در گفت&amp;zwnj;وگو با احمد علوی)، حسین نوش&amp;zwnj;آذر (مقاله شیللر: &amp;laquo;به راه خود بروید، شادمانه، همچون یک قهرمان)، سارا روشن (در گفت&amp;zwnj;و گو با محمدرضا نیکفر) و اکبر فلاحیان (ده پرسش اساسی در مورد حقوق بشر) تهیه شده است.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;em&gt;گفت و گوهای حق شادی را می توانید از طریق لینک های زیر بخوانید:&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/node/22464&quot;&gt;ده پرسش اساسی در مورد حقوق بشر&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/node/23401&quot;&gt;حقوق بشر و افق دید ما- در گفت&amp;zwnj;وگو با محمدرضا نیکفر، نویسنده و پژوهشگر- بخش نخست&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;حق شادی- در گفت&amp;zwnj;وگوبا محمدرضا نیکفر، بخش دوم و پایانی&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/node/23521&quot;&gt;اندوهباری نظام آموزشی در ایران &amp;ndash; گفت&amp;zwnj;وگو با سعید پیوندی، جامعه&amp;zwnj;شناس و استاد دانشگاه&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/culture/khaak/2013/01/15/23554&quot;&gt;شیللر: &amp;laquo;به راه خود بروید، شادمانه، همچون یک قهرمان&amp;raquo;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/node/23679&quot;&gt;مرگ&amp;zwnj;پرستی حکومت ایران &amp;ndash; گفت&amp;zwnj;وگو با شهلا شفیق، جامعه&amp;zwnj;شناس، پژوهشگر و فعال حقوق زنان&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/01/19/23771&quot;&gt;پیوند شادی با محیط زیست سالم &amp;ndash; گفت&amp;zwnj;وگو با جلال ایجادی، استاد دانشگاه وکارشناس&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/01/19/23771&quot;&gt;محیط زیست&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/node/23510&quot;&gt;شادی در سکوت ممکن نیست- گفت&amp;zwnj;وگو با بهروز شیدا، منتقد، نویسنده و پژوهشگر ادبی&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/02/02/24138&quot;&gt;حق شادی و زخم&amp;zwnj;های تاریخی - در گفت&amp;zwnj;وگو با ناصر مهاجر، پژوهشگر تاریخ ایران&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/01/26/23962&quot;&gt;سکس، شادی و حقوق بشر- گفت&amp;zwnj;وگو با مژگان کاهن، روان&amp;zwnj;شناس&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/02/09/24336&quot;&gt;حق شادی، حق انتقاد - در گفت&amp;zwnj;وگو با مانا نیستانی، کاریکاتوریست ساکن فرانسه&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/02/12/24442&quot;&gt;جامعه ایران و زخم&amp;zwnj;های روحی - در گفت&amp;zwnj;وگو با حسن مکارمی، روانشناس، پژوهشگر و فعال اجتماعی&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/02/18/24622&quot;&gt;افسردگی، تورم و بحران اقتصادی - گفت&amp;zwnj;وگو با احمد علوی، اقتصاد&amp;zwnj;دان و پژوهشگر علوم اجتماعی&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.radiozamaneh.com/node/24665&quot;&gt;رقص، شادی و اعتراض- گفت&amp;zwnj;وگو با شاهرخ مشکین&amp;zwnj;قلم، رقصنده باله&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://radiozamaneh.com/node/radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/02/24/24780&quot;&gt;حق شادی، دین و دینداری- گفت&amp;zwnj;وگو با حسن یوسفی اشکوری، پژوهشگر امور دینی و فعال ملی مذهبی&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</description>
     <comments>https://archive.radiozamaneh.com/society/humanrights/2013/02/02/24138#comments</comments>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13480">اسماعیل جلیلوند</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/category/tags/%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86">ایران</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/18347">حق شادی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/18947">زخم های تاریخی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13837">ناصر مهاجر</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/society/our-human-rights">حقوق انسانی ما</category>
 <pubDate>Sat, 02 Feb 2013 08:19:58 +0000</pubDate>
 <dc:creator>society</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">24138 at https://archive.radiozamaneh.com</guid>
  </item>
  <item>
    <title>آرش ویژه سند و اهمیت سند در تاریخ‌نویسی منتشر شد</title>
    <link>https://archive.radiozamaneh.com/news/iran/2012/07/19/17189</link>
    <description>&lt;div class=&quot;fb-social-like-widget&quot;&gt;&lt;fb:like  href=&quot;https://archive.radiozamaneh.com/news/iran/2012/07/19/17189&quot; send=&quot;false&quot; layout=&quot;box_count&quot; show_faces=&quot;false&quot; width=&quot;500&quot; action=&quot;like&quot; font=&quot;arial&quot; colorscheme=&quot;light&quot;&gt;&lt;/fb:like&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-filefield field-field-article-image&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    &lt;img  class=&quot;imagefield imagefield-field_article_image&quot; width=&quot;250&quot; height=&quot;159&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;https://archive.radiozamaneh.com/sites/default/files/arash.gif?1342712257&quot; /&gt;        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;نشریه &amp;quot;آرش&amp;quot; شماره ۱۰۸ منتشر شد. این شماره آرش به &amp;quot;نقش سند در تاریخ&amp;zwnj;نویسی و تاریخ&amp;zwnj;سازی&amp;quot; اختصاص دارد.&lt;/p&gt;
&lt;!--break--&gt;&lt;!--break--&gt;&lt;p&gt;
به گزارش گروه فرهنگ رادیو زمانه شماره ۱۰۸  نشریه &amp;quot;آرش&amp;quot; با موضوع &amp;quot;نقش سند در تاریخ&amp;zwnj;نویسی و تاریخ&amp;zwnj;سازی&amp;quot; در جمهوری اسلامی انتشار یافت. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
آرش در پیشگفتار این دفتر موضوع بررسی&amp;zwnj;اش پیرامون تاریخ&amp;zwnj;سازی را مشخص می&amp;zwnj;کند و می&amp;zwnj;نویسد: &amp;quot;آن&amp;zwnj;چه تاکنون توسط مرکز بررسی اسناد تاریخی وزارت اطلاعات، دفتر ادبیات انقلاب اسلامی، مؤسسه اطلاعات و پژوهش&amp;zwnj;های سیاسی، سازمان اسناد ملی، مؤسسه تحقیقاتی و انتشاراتی دیدگاه، و ده&amp;zwnj;ها مرکز نشر اسلامی وابسته به وزارت اطلاعات به صورت خاطرات، اعترافات، تاریخ شفاهی یا کتبی، پژوهش سیاسی، تک&amp;zwnj;نگاری انتشار یافته موضوع بررسی ماست.&amp;quot; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
سپس در ادامه  هدف خود را از این مطالعه بیان می&amp;zwnj;کند و می&amp;zwnj;نویسد: &amp;quot;از رهگذر ارزیابی کتاب&amp;zwnj;ها و تصویرها، برآورد درجه دقت و درستی آن&amp;zwnj;ها، چرایی گزینش اسناد که درج شده&amp;zwnj;اند و اسنادی که حذف گشته&amp;zwnj;اند و نیز برنمودن ساز و کار پیچیده ارائه اطلاعات ناراست، ناسره و نابه&amp;zwnj;جا و درهم&amp;zwnj;آمیزی داده&amp;zwnj;های درست و نادرست، راه و روش تاریخ&amp;zwnj;سازی جمهوری اسلامی را مورد کنکاش قرار داده&amp;zwnj;ایم.&amp;quot; &lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;img width=&quot;198&quot; align=&quot;middle&quot; height=&quot;96&quot; src=&quot;/sites/default/files/%25b%25f/userfiles/%25u/parviz-ghlichkhani.jpg&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;پرویز قلیچ خانی در مقدمه&amp;zwnj;ای که بر پرونده ویژه کتاب بحث&amp;zwnj;برانگیز &amp;quot;در دامگه  حادثه&amp;quot; (گفت&amp;zwnj;و&amp;zwnj;گوی عرفان قانعی&amp;zwnj;فرد با پرویز ثابتی) نوشته، به ماجرای  تلاشش پیش از انتشار این کتاب برای مصاحبه با پرویز ثابتی اشاره می&amp;zwnj;کند&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;این شماره آرش با دفاعیات بیژن جزنی و حسن ضیا ظریفی در دادگاه نظامی و تحلیل دفاعیات آنان برای برنمایی و بازخوانی مبارزات آزادیخواهانه مردم ایران در سال&amp;zwnj;های دهه ۱۳۴۰ در سایه شکل&amp;zwnj;گیری نهضت چریکی و مشارکت گسترده جوانان روشنفکر و دانشجو در این مبارزات آغاز می&amp;zwnj;شود. سپس در ادامه همین بحث آرش در گفت&amp;zwnj;و&amp;zwnj;گو با تورج اتابکی و ناصر مهاجر به اهمیت &amp;quot;سند&amp;quot; در تاریخ&amp;zwnj;نویسی می&amp;zwnj;پردازد.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
بهروز شیدا، پژوهشگر و منتقد ادبی در جستاری با عنوان &amp;quot;تیغ تبلیغ بر کمان جعل جهان&amp;quot; از میان مجموعه&amp;zwnj;های تلویزیونی صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران، هشت سریال را برمی&amp;zwnj;گزیند و موضوع پژوهش قرار می&amp;zwnj;دهد با این قصد که تصویرهایی را که نمایانگر نگرش تاریخی از منظر جمهوری اسلامی&amp;zwnj;اند بازخوانی کند.  &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
دکتر احمد کریمی حکاک، پژوهشگر ادبی نیز در جستاری با عنوان &amp;quot;سند و متن&amp;quot; به متن&amp;zwnj;های ادبی که سندیت تاریخی نیز دارند اشاره می&amp;zwnj;کند و می&amp;zwnj;&amp;zwnj;نویسد که سندیت و متنیت گاهی از هم جدایی&amp;zwnj;ناپذیرند و نمونه&amp;zwnj;هایی از ادب کهن ایران نیز می&amp;zwnj;آورد.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
ناصر کاخساز به سندسازی و اهداف جمهوری اسلامی از انتشار برخی کتاب&amp;zwnj;ها و هدایت اسناد تاریخی به مجرای دلخواه خود می&amp;zwnj;پردازد. سعید پیوندی کتاب&amp;zwnj;های درسی تاریخ در ایران را موضوع پژوهش قرار می&amp;zwnj;دهد، تفاوت تاریخ با اسطوره&amp;zwnj; و اسطوره&amp;zwnj;های مذهبی را نشان می&amp;zwnj;دهد و به بازخوانی تحریف&amp;zwnj;شده&amp;zwnj;های تاریخی در کتاب&amp;zwnj;های درسی می&amp;zwnj;پردازد.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
اسد سیف کتاب&amp;zwnj;های درسی از دبستان تا دانشگاه را در سایه فرهنگ ایدئولوژیک و جدال کهنه با نو، حق بر باطل و اندیشه حوزوی با اندیشه دانشگاهی نقد می&amp;zwnj;کند.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;img width=&quot;200&quot; vspace=&quot;8&quot; align=&quot;left&quot; hspace=&quot;8&quot; height=&quot;255&quot; src=&quot;/sites/default/files/%25b%25f/userfiles/%25u/arash108.jpg&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;تراب حق&amp;zwnj;شناس در مقاله دیگری به نقد کتاب بحث&amp;zwnj;برانگیز &amp;quot;سازمان مجاهدین خلق ایران&amp;quot; نوشته حسن روحانی می&amp;zwnj;پردازد. این کتاب را انتشارات مرکز اسناد انقلاب اسلامی منتشر کرده است. شیوا فرهمند هم در ادامه همین بحث کتاب &amp;quot;حزب توده از شکل&amp;zwnj;گیری تا فروپاشی&amp;quot;، نوشته عبدالله شهبازی را به عنوان نمونه دیگری از تحریف تاریخ مورد بررسی قرار می&amp;zwnj;دهد.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
محمد امینی سپس به سویه دیگری از تحریف تاریخ در جمهوری اسلامی اشاره می&amp;zwnj;کند: زندگی&amp;zwnj;نامه نواب صفوی.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
حیدر تبریزی در مقاله&amp;zwnj;ای دشواری&amp;zwnj;های تدوین تاریخ جنبش فدائی را بازگو می&amp;zwnj;کند و بهمن امیر حسیبی به استفاده تبلیغاتی جمهوری اسلامی از گزارش&amp;zwnj;های بازجویان ساواک در پرونده داریوش همایون اشاره می&amp;zwnj;کند. محمد امیدوار به بررسی شیوه&amp;zwnj;های تاریخ&amp;zwnj;نویسی در جمهوری اسلامی می&amp;zwnj;پردازد. محمد قراگوزلو در مقاله&amp;zwnj;ای اهمیت  گورستان خاوران به عنوان یک سند تاریخی را یادآوری می&amp;zwnj;کند. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
سپس پرویز قلیچ خانی در مقدمه&amp;zwnj;ای که بر پرونده ویژه کتاب بحث&amp;zwnj;برانگیز &amp;quot;در دامگه حادثه&amp;quot; (گفت&amp;zwnj;و&amp;zwnj;گوی عرفان قانعی&amp;zwnj;فرد با پرویز ثابتی) نوشته، به ماجرای تلاشش پیش از انتشار این کتاب برای مصاحبه با پرویز ثابتی اشاره می&amp;zwnj;کند. این مصاحبه هرگز انجام نشد و به جای آن کتاب &amp;quot;در دامگه حادثه&amp;quot; انتشار یافت و جلسه&amp;zwnj;ای برای نقد و بررسی آن در مرکز بررسی اسناد تاریخی وزارت اطلاعات برگزار شد. در پرونده &amp;quot;در دامگه حادثه&amp;quot; در این شماره آرش، قربانیان شکنجه در زمان شاه فرصتی پیدا می&amp;zwnj;کنند که خاطرات خود را بازگو کنند و همچنین گروهی از منتقدان از زاویه&amp;zwnj;ای متفاوت به کتاب در &amp;quot;دامگه حادثه&amp;quot; و به عرفان قانعی&amp;zwnj;فرد و پرویز ثابتی می&amp;zwnj;پردازند.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
انتشار این شماره آرش مصادف بود با هشتم مارس، روز جهانی زن. به این مناسبت مقالاتی هم درباره نهضت زنان در این شماره آرش انتشار یافته. بخش مقالات آرش به مقالاتی پیرامون تحریم&amp;zwnj;ها و بحران در ایران، چالش&amp;zwnj;های اپوزیسیون و بحران اقتصادی در ایران اختصاص دارد.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
آرش نشریه&amp;zwnj;ای است فرهنگی&amp;zwnj;، سیاسی و اجتماعی که از بهمن ماه ۱۳۶۹ (فوریه ۱۹۹۱&amp;zwnj;) به کوشش پرویز قلیج&amp;zwnj;خانی در فرانسه منتشر می&amp;zwnj;شود&amp;zwnj;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
نشریه آرش از&amp;zwnj;&amp;zwnj; همان نخستین شماره&amp;zwnj;اش تلاش می&amp;zwnj;کند تلفیقی میان یک نشریه سیاسی و اجتماعی و یک نشریه ادبی به&amp;zwnj;وجود آورد و در همه این سال&amp;zwnj;ها به&amp;zwnj;رغم مشکلات نشر و پخش یک نشریه&amp;zwnj; فارسی&amp;zwnj;زبان بازتاب&amp;zwnj;دهنده ادبیات و هنر تبعیدی بوده است و در&amp;zwnj;&amp;zwnj; همان حال مهم&amp;zwnj;ترین گفتمان&amp;zwnj;ها و بحث&amp;zwnj;های سیاسی در محافل و احزاب چپ را بازتاب داده است.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
فصل&amp;zwnj;نامه آرش به این ترتیب از نمونه&amp;zwnj;های منحصر به&amp;zwnj;فرد روزنامه&amp;zwnj;نگاری تاریخی با تأکید بر رویدادهای نهضت چپ، چه در عرصه اندیشگی و چه در قلمرو هنر و ادبیات به&amp;zwnj;شمار می&amp;zwnj;آید.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
اشتراک شش شماره فصل&amp;zwnj;نامه آرش در اروپا&amp;zwnj; ۶۰ یورو&amp;zwnj; و در سایر نقاط جهان معادل ۹۰ دلار آمریکاست.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
نشانی ایمیل نشریه آرش:&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;mailto:arashmag@yahoo.fr&quot;&gt;arashmag@yahoo.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
تارنمای آرش:&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.arashmag.com&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.arashmag.com&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
</description>
     <comments>https://archive.radiozamaneh.com/news/iran/2012/07/19/17189#comments</comments>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/1354">آرش</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13838">احمد کریمی حکاک</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13841">اسد سیف</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/9971">بهروز شیدا</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13834">بیژن جزنی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13829">تاریخ نویسی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13842">تراب حق شناس</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13836">تورج اتابکی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13844">حزب توده از شکل گیری تا فروپاشی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/12396">حسن روحانی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13835">حسن ضیا ظریفی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13831">دفتر ادبیات انقلاب اسلامی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13833">سازمان اسناد ملی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/2251">سازمان مجاهدین خلق</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/2262">سعید پیوندی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13843">شیوا فرهمند</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/1363">عبدالله شهبازی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/12639">عرفان قانعی فرد</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13832">مؤسسه اطلاعات و پژوهش‌های سیاسی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13845">محمد امینی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13830">مرکز بررسی اسناد تاریخی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13837">ناصر مهاجر</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13839">ناصر کاخساز</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/category/tags/%D9%88%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D8%AA-%D8%A7%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%A7%D8%AA">وزارت اطلاعات</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/12638">پرویز ثابتی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/1355">پرویز قلیچ خانی</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/taxonomy/term/13840">کتاب های درسی در ایران</category>
 <category domain="https://archive.radiozamaneh.com/cultural">اخبار فرهنگی هنری</category>
 <pubDate>Thu, 19 Jul 2012 15:37:38 +0000</pubDate>
 <dc:creator />
 <guid isPermaLink="false">17189 at https://archive.radiozamaneh.com</guid>
  </item>
  </channel>
</rss>